景物0-200字作文

我们学校有许多景物，请跟我来参观一下。

进了校门口，首先看到是，刻着海区一小的石碑，石碑旁栽满了垂柳，这些垂柳春天，春天树上长着青绿色的小嫩叶。夏天高大青翠，满枝的翠绿色。秋天叶黄树枯。冬天银装素裹。

校门口右前方是我们的操场，操场是塑胶铺成的。操场地上，就会听到叽叽喳喳的鸟叫声。

老师办公室门前雕像，就像老师手里的笔，时刻纠正我们的错误。

校园还有很多我们不知道的，请用你们的慧眼来发现吧！

春天一到，我就想起《咏柳》中的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首诗是唐代诗人贺知章写的。春天是多么光彩夺目，万紫千红，百花盛开，尤其是那婀娜多姿的柳树。

有一次，贺知章在公园里散步，远远就看见一些正在开放的小花，花瓣在摇摇摆摆，好像在和我们打招呼一样，小草也随着微风向我们点头，就像在向我们问好，尤其是那柳树，像是在翩翩起舞，被二月的“剪刀”把那嫩叶裁剪得细长。

我喜欢春天的柳树。

（指导老师：李肖肖）

要说起我最喜欢的景物，可多了去了，一年四季的都有，如：春天的杨柳，夏天的荷叶，秋天的枫叶，冬天的雪花。真都是我喜爱的景物。

要说我最最喜欢的景物，那还要算是春天里那随风摇摆的杨柳，每当春风吹过，杨树的柳枝就如少女的手臂一般轻轻的摇摆，让我陶醉其中。

我也很喜欢冬天，冬天的雪花从天空中悠悠哉哉的落下来，雪花给大地穿了一件白色的大衣，周围的房屋是白的，树也是白的，大地上好像除了白色就没有其他颜色是的。

秋天是丰收，是欢乐的季节。让我们走进果园，哇，苹果一个比一个红，还有紫红色的葡萄，连晶晶的，真子昂吃一口啊！还有草莓、石榴。你挤我碰，争着要小朋友们去摘呢。

走出了果园，我还是离不开那些香味，又走进了花园。

走进了花园，我看到了，海棠花、蝴蝶兰、桂花、还有百合，美丽极了，我正准备去摘一朵，看见有一块木板，被木板上的话说住了。

小朋友，如果你们有时间的话，也可以去观察秋天里的景物哦。

一天，小0走到学校里，看见学生们无精打采，小0就变成了足球，让同学们一起来和小0玩耍。

小0又走到了马路上，它看见马路上没有红绿灯，过马路的行人都特别危险。小0就再次变成了红绿灯，来指挥车辆。

小0又走到了大海边，突然，小0看见有人大声呼救，小0一看，原来是一个人掉到海里了。它立马变成了救生圈，跳进海里。过了一会儿，那个人上了岸，对对小0说：“谢谢你，如果没有你，我差点就被淹死了。”

小0走到森林里，心想：帮助别人可真有趣啊。正在这时，突然一只老虎向小0冲了过来，小0立马变成了汽车，飞快的逃跑。可是车子却没有游了，小0灵机一动，立马变成了一个热气球，飞上了天空。这下，老虎拿它就没办法了。

小0走到了公园，公园里非常热闹，小0却感觉还缺少点东西。于是小0就变成了五彩的气球，和小朋友们一起玩。到了晚上，大家都回家了，帮助了别人一天的小0也觉得非常想睡觉。小0回到了家里，躺在床上，进入了甜甜的梦乡。（公众号：芒果作文之家）

也许有人看见“0”会想到甜甜的棒棒糖，会想到考试时印在试卷上的“0”，会想到吃饭的饭桌。“0”是成功的起点，也是失败者的终点，“0”像猎人凶恶的眼睛，也像动物那可怜的眼睛。

地球原来是五彩缤纷的，大家在这里生活得非常欢乐。松林里，梅花鹿在欢快地奔跑，好像在何其它动物玩捉迷藏的游戏；兔子在丛林中跳跃，好像在举行跳高比赛；海洋中，鱼儿自由自在地游玩，鲨鱼在洗澡，海豚时不时地从海里露出它的头。这是，“0”是美丽动人的眼睛。

可是，猎人的枪声打破了夏日的宁静，森林里没有了梅花鹿跑步的声音，只有不断响起的枪声，森林里留下一片片血迹。在海洋中，海水不再是蓝色的，而变成了红色，鱼儿被船上的渔民带回去了，吃的吃，卖的卖，鲨鱼也被研究所的人拉去研究了，鲸鱼在万分挣扎中，被猎人打上了致命的一枪。此时，“0”又变成了捕杀动物的枪口。

不用说你们应该也猜到了，持枪的就是人类。从此，森林中听不到动物的欢笑声，看不到动物快乐的声影，只剩下它们惊恐的目光和谨慎的步伐。人们开始害怕，噢！原来是我们人类害了它们，破坏了它们美好的家园，这时&

0是一个特别的数字，0是一个神奇的符号，0可以让我们有许多想象。

0让我想到了一个笑脸，想到了同学们开心的笑，爸爸妈妈幸福的笑，爷爷奶奶慈祥的笑，老师温柔的笑……这是笑幸福，我希望身边的人都有一张笑脸，都能开心的笑。

0让我想到许许多多的球，运动员们在足球上愉快的踢足球，在篮球场上打篮球，在草坪上打高尔夫球……这些运动不仅给我们带来了快乐，而且还能锻炼身体，让我们的身体健健康康。

0可以想象，出许许多多的食品，像可口的汤圆，好吃的丸子，无味的馒头，圆圆的鸡蛋……也像许许多多的水果，酸酸的葡萄，甜甜的枣，酸酸的山楂，又酸又甜的苹果……也像一些零食像好吃的薯片，甜甜的饼干，甜甜的棉花糖，好吃的糖果……

明天的食品让我们尽享美味。

今天，我要去石家庄了，我真开心。妈妈说我们要去陪爸爸一起过年，再看看石家庄的动物园，博物馆和地下商场。

一路上，我在高速两旁看到了稻田和高山，因为刚刚下过了雪，上面雪白雪白的，稻田上面像铺着闪闪发光的银子，高山一瞬间变成了冰山，上面闪闪发光，晶莹剔透，好像童话故事里的水晶城堡。

这时的我仿佛在梦幻仙境里，这里的景象好像有一种神奇的力量，让每一个看见他的人，都能感受到一种美丽，一种幸福。

在我牙牙学语的时候，爸爸就都我念“0、1、2、3、4、5、6、7、8……”那时的我还小，并不明白这“0”的真正含义，直到后来，爸爸告诉我，“0”是万物之根，万物之本，一切都将从“0”出发……

“0”在数学中无论什么数与它相乘都等于“0”，这看似一个简单的数字却又让我迷惑不已，这问题像一个深深的无底洞一样，神秘莫测却难以捉摸。

记得小学刚入门的那一天，我的启蒙老师曾在黑板上用白色粉笔画了一个大大的“0”，当时的情景我已经记不太清了，回忆模模糊糊的告诉我，老师写好这个数字后又在全班同学的身上慢悠悠地扫了一遍，接着用轻柔的声音问我们：“同学们，你们告诉老师，这个数字是什么？”大家闻言抬起头望老师扯着噪子叫道“是——‘0’！”老师听了后微微点了点头，许久，她又问：“那你们说这个数字像什么？”这会儿，大家立即鸦雀无声。

在数学宝库中，“0”是一枚熠熠发光的宝石；在现实生活里，“0”可以给我们许多启迪。

记得小时候，老师讲除法，曾以烧饼为例：两个人分一个烧饼，一人半个。两个人分0个烧饼呢？我想，那怎么办呢？因为什么也没有啊。是的，“0”就是什么都没有，仿佛是一片荒芜的土地，一座光秃的山岗……

然而没有质量，没有体积，只有位置的“0”，也是基点，也是里程碑。因为从“0”开始，就是从无到有……从咿呀学语到满腹经纶，这一切都是从“0”开始。“万丈高楼平地起”，“0”是一个开拓者，更是一块奠基石。不是吗？光秃秃的山岗，可以开垦，变得绿树满坡；荒芜的土地，可以耕耘，荡起麦浪千里。

在现实生活中，“0”就如一个小生命，它能运动。人可以从“0”开始，创造美的生活，美的社会，美的自然。

有人讨厌“0”，有人轻视“0”，说它无足轻重，微不足道，然而