晴海岸户型图

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

我们班上有这么一个女孩，她有一张鹅蛋脸，长长的头发扎成了一马尾，还戴着那紫色的眼镜。她生性活泼，是我们班“开心果”。她有一个最大的特点就是爱干净。

说起晴晴爱干净，简直到了有“洁癖”的地步了。就拿桌子来说，只要有人在她的桌子上用圆珠笔或铅笔画了一笔，她就会用橡皮擦仔仔细细把桌子擦得干干净净，不能有一点儿污迹。然后用抹布再认真擦一遍，才放心。

有一次，一位同学大扫除把她的桌子弄脏了，还踩到了她脚上，连椅上也踩了几脚。晴晴知道后，顿时就变了脸色，一副如临大敌的样子。她先拿出橡皮擦，俯下身子，使劲儿地擦桌面，一下又一下的，直到看不出任何痕迹为止。擦完了桌面，她又掏出擦脸用的湿纸巾擦鞋子，一直擦到鞋子光洁如新才停下来。

桌子、鞋子擦完了，自然椅子也不会放过，可把椅子擦干净后，也不愿就这样坐上去，只见她从纸巾袋中取出一片洁白的纸巾，然后小心翼翼铺到椅子面上，才坐上去。真是看得我们一个个瞠目结舌。

晴晴爱干净的好习惯令我十分佩服，因为她的身上的衣服、鞋子永远是那么干净，书包永远是那么整洁，书桌里永远是那么整整齐齐。这一点，就值得我好好地学习。

这就是晴晴，一个老师心中的优秀学生，一个班上的“开心果&rdq

整个星期，沥沥淅淅的小雨下个不停，其间也偶有充满阳光的白云蓝天现出。

“天气影响心情”这句话是不错的。整日处于压抑状态下，大脑也不得不浑浊，遇事多半也是不好的。一直盼望着晴天能够驱赶走乌云。喔！现在待在窗边写着周记的姑娘抬头看到窗外的树枝上摇曳的叶子似乎由深绿转为油光发亮的浅绿。窗外的孔子雕像似乎昂首挺立了不少，这是阳光！

伸出手紧紧抓牢一小缕窗娇钻进来的阳光，打了个冷颤。世上的事不总是美好的，就像阳光，仅仅只有那么一小缕，却依然还要伴随着刺骨的冷风。孤寂的我，手里握着的只剩一片死寂，但至少确实带走了些许幽静。

现在的我是多么期盼夏日热腾腾的的阳光，却一点也不依恋于夏日是热烈期盼凉爽的冬日。人嘛，总是不懂得珍惜手上拥有的，而只是仰望他人手上的破零碎西，这也许就是人活着“不快活”的原因吧！晴天犹如情绪，“晴如情也可以代指内心的期盼。

晴天的不到，多少让我有些多愁善感。希望待到温阳之日，会恢复往日的活泼生气做最好的自己。

雨天总会过去，只是，天亮以后别再辜负日光

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

在那个海岸，有一片美丽的风景，有一个美丽的故事。

哦，我的海岸，梦中的海岸。美丽的日升日落，美丽的黄昏与蓝天白云。

太阳升起，海岸明亮了起来，太阳正一点一点吞没黑暗，先有一丝一缕淡淡的橙黄，接着又多加了一层橘红。快了，快升起来了，忽然像被画笔多刷了一笔似的，远处的天空红亮亮的，霎时间，微波粼粼的海面上成了一片金红。

蓝的天，蓝得那样纯洁，淡淡的蓝，梦幻的蓝。蓝的海，蓝得那么深情，深深的蓝，真诚的蓝。白云和浪花是一对姊妹，白得单纯，白得可爱。

日落时，天边亦是一层又一层橘红，但多了一份梦幻的淡紫。西边海岸上的沙滩“满面红光"，落日的影在水中绰约舞动。

但最美的，莫过于一家人的其乐融融。

我带着游泳圈去赶海，爸爸领着妈妈看日落，看着看着也和我一起赶海，哈哈，大海的魅力！“接招！"我叫了一声，奋力将海水泼到爸爸身上，爸爸也不甘示弱“：怕你不成？"妈妈嘻嘻一笑“：我也参战！”我和妈妈连阵围功爸爸，爸爸手忙脚乱，西边泼了防不住东边，东边泼了防不住西边。我和妈妈呢？一人占一边，锁住了爸爸的进攻，我像小鹿一样灵敏躲闪，而妈妈不住猛攻。爸爸终于像泄了气的皮球，一屁股坐在地上：“投降！你们两

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

童年是是欢乐的海洋，在回忆的海边有无数的贝壳。这些贝壳有灰暗的，能勾起一段伤心的往事；也有灿烂的，能回忆着童年的趣事。我在回忆的海边寻觅着，拾捡起一枚枚贝壳……

天真的贝壳

父亲坐在阳台上，用手夹着一支烟放到嘴边，舒心的吸了一口，又将烟吐出来。我看见了爸爸潇洒的样子，就好像《西游记》里的神仙一样腾云驾雾的，于是不由得心动了。我躲在沙发后面，等待着爸爸离开。不一会爸爸接到一个电话，把烟放在桌子上，就走开了，我掂起脚来小心翼翼地走到了桌子旁。学着爸爸的样子拿起烟来，靠在椅子上“咻！”吸了一口，心想：我也能长命百岁了，我也能腾云驾雾了。忽然感觉呛极了，但是想到腾云驾雾的神仙就又吸了一口。这时爸爸来了，看见我在抽烟就立即把烟抢了过去，我当时就哭了，嘴里还闹着：“我要做神仙，我要长命百岁！……”爸爸觉得很纳闷，吸烟伤身体，儿子怎么倒说长命百岁呢？便追问原因。我委屈地说：“神仙爷爷们腾云驾雾，他们就长命百岁。我也要……”我没有说完爸爸就捧腹大笑，抚摸着我的头说：“傻孩子啊，电视里的神仙们腾云驾

树影披风，你的发间斜映半帘花影，托清风借几缕云，然后采一束雨后阳光。袖口有清风，衣襟沾满露珠，心事飘去一个悠然的地方。那里有草木与你檫肩，有岁月从你清扬的眉眼，寄来一封欢喜的信笺。

夏天的雨就像谁家调皮的小孩子，一不小心扫落了茶几上的杯子，“砰”的一声就落了下来，落得突然而又无措，却颗颗清澈，剔透，竟也觉得十分可爱，心中的烦躁也顿然，全然忘记了是这位突然出现的访客阻止了自己出行。

夏天的雨来的急，去的也快，雨鸣锣收兵不过是一盏茶的功夫。像是故意让我错过时间似的。再次推开门觉得兴趣盎然—不知道又是谁家小孩在屋檐下放一些空杯子，屋檐上的雨滴趁着风起荡着秋千，有些十分聪明的借了巧劲落在了空瓶子里，每个瓶子里的雨水深浅不同，所以叮咚的声音也不同。

站在门前仿佛周围摆满了琴、筝、箫等各种乐器，只等着风来吹，雨来弹，便有天籁之音从耳边过，从心里过，声音悠然素清，相较于平日喧闹的车鸣这样的声音有着无穷的乐趣。

闭上眼，那一刻仿佛自己融入了这世间，融入了这场雨后的天地，自然的韵律一直在耳边跳跃，感觉这只剩下自己一个人。也知道古时候那些胸怀坦荡，喜爱着这世间的美丽，爱着这无穷乐趣的大自然的诗人们，为什么喜欢它了。我想只是看看心境也会

吴川有许多美丽的景点，比如金海岸、吉兆湾、明村……但是我觉得最美丽的地方还是金海岸。你们知道我为什么喜欢金海岸吗？下面就由我来告诉你们吧！

早上，金黄的太阳慢慢地从海平面升起，好像个大圆盘，海水也变成了金黄色的了。海平面一艘艘的渔船开回来了，渔民们都眉开眼笑，你们知道其中的缘由吗？因为他们捉了许许多多的鱼，满载而归。

到了中午，太阳变成了火红火红的，海面上波光粼粼，金光闪闪，美丽极了！海边游人如织，人山人海。有的人在海里游泳，有的人在捉螃蟹，有的人在捡贝壳，还有的小朋友跟着妈妈在散步。走在沙子上面，舒服极了！有人甚至在玩沙子，沙子又细又软，正是小朋友们的心头爱。

到了傍晚，太阳渐渐落下，好像在跟我们挥手告别。这时，广播里传来游人按时离开的温馨提示。游客这才不紧不慢地收拾自己的东西，依依不舍地离开，离开前还不忘用相机拍下这美丽的海上夕阳。

我爱风景优美的金海岸。

【泡泡图】

曹佳佳

我的语文老师可不像普通的老师那样天天读、天天背。来看看我老师出的奇形怪状的妙招吧！

我的老师教了我们许多有趣的妙招，但是我最喜欢的就是泡泡图。泡泡图是一个小圆圈，有各种各样的形状，圆形、心形、方形、三角形……先在第一个空里填上一个难写的字，比如观察的察，再画一条横线，然后画个空，直到写完这个字就可以了。当我学会了这种方法时，我高兴的不得了！

泡泡图还有一种方法，把两个或者三个分不清的字画在一起。像低和底这样的，把字写在泡泡里，接着写偏旁，再写剩下的，我心想：“我怎么样才能记住这个字呢？对了，我把单人换成广字头，不就记住了吗？”我真是太聪明了。泡泡图真像羊肉串，又像冰糖葫芦，还像一粒粒白色的小米，说得我都流口水了，真是个大馋猫！我心里有一只欢快的小鸟在唱歌！

哈哈！泡泡图的用处太多了，说也说不完。它既能帮我们记住难写的字，也能记住我们分不清的字。泡泡图真是太有意思了！以后我再也不用怕有错别字了！

【泡泡图】

徐振阳

我们语文老师太聪明了！什么办法都能想出来。老师教我们如何画泡泡图。

老师先画几个泡泡图，让我们先看着怎么画。突然有几个同学看不懂，语文老师双手捧着肚子，蹲在讲桌底下，语文老师差点