晴琴的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我们班上有这么一个女孩，她有一张鹅蛋脸，长长的头发扎成了一马尾，还戴着那紫色的眼镜。她生性活泼，是我们班“开心果”。她有一个最大的特点就是爱干净。

说起晴晴爱干净，简直到了有“洁癖”的地步了。就拿桌子来说，只要有人在她的桌子上用圆珠笔或铅笔画了一笔，她就会用橡皮擦仔仔细细把桌子擦得干干净净，不能有一点儿污迹。然后用抹布再认真擦一遍，才放心。

有一次，一位同学大扫除把她的桌子弄脏了，还踩到了她脚上，连椅上也踩了几脚。晴晴知道后，顿时就变了脸色，一副如临大敌的样子。她先拿出橡皮擦，俯下身子，使劲儿地擦桌面，一下又一下的，直到看不出任何痕迹为止。擦完了桌面，她又掏出擦脸用的湿纸巾擦鞋子，一直擦到鞋子光洁如新才停下来。

桌子、鞋子擦完了，自然椅子也不会放过，可把椅子擦干净后，也不愿就这样坐上去，只见她从纸巾袋中取出一片洁白的纸巾，然后小心翼翼铺到椅子面上，才坐上去。真是看得我们一个个瞠目结舌。

晴晴爱干净的好习惯令我十分佩服，因为她的身上的衣服、鞋子永远是那么干净，书包永远是那么整洁，书桌里永远是那么整整齐齐。这一点，就值得我好好地学习。

这就是晴晴，一个老师心中的优秀学生，一个班上的“开心果&rdq

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

整个星期，沥沥淅淅的小雨下个不停，其间也偶有充满阳光的白云蓝天现出。

“天气影响心情”这句话是不错的。整日处于压抑状态下，大脑也不得不浑浊，遇事多半也是不好的。一直盼望着晴天能够驱赶走乌云。喔！现在待在窗边写着周记的姑娘抬头看到窗外的树枝上摇曳的叶子似乎由深绿转为油光发亮的浅绿。窗外的孔子雕像似乎昂首挺立了不少，这是阳光！

伸出手紧紧抓牢一小缕窗娇钻进来的阳光，打了个冷颤。世上的事不总是美好的，就像阳光，仅仅只有那么一小缕，却依然还要伴随着刺骨的冷风。孤寂的我，手里握着的只剩一片死寂，但至少确实带走了些许幽静。

现在的我是多么期盼夏日热腾腾的的阳光，却一点也不依恋于夏日是热烈期盼凉爽的冬日。人嘛，总是不懂得珍惜手上拥有的，而只是仰望他人手上的破零碎西，这也许就是人活着“不快活”的原因吧！晴天犹如情绪，“晴如情也可以代指内心的期盼。

晴天的不到，多少让我有些多愁善感。希望待到温阳之日，会恢复往日的活泼生气做最好的自己。

雨天总会过去，只是，天亮以后别再辜负日光

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

今天去学电子琴。

老师让我们先学乐普知识，我一点兴趣都没有，听不进，就想玩琴。老师见状，把琴给我玩了，我按着按键，哆来咪哆来咪的玩起来，刚开始觉得很开心，可是玩了半个小时，我想谈一支曲子，却无从下手！这时，老师来了，他说，我们一定要先学好乐谱知识才能弹琴，否则其他都是空谈。

回家的时候我把上课的表现告诉了妈妈，妈妈说磨刀不误砍柴工！

那优雅而显得纯洁高贵的琴身，明亮，仿佛如水，悄然映出我好奇的面庞。黑白相间的精致琴键，让它充满神秘感，使人忍不住踮起脚，伸出手小心翼翼地曲抚摸它。

我第一次见到钢琴，心中就不知为什么油然升起一种憧憬与喜爱交织的感觉。几个月后，我便踏上了学琴之路。这条路崎岖不平，经过许多山坡，才缓缓延伸到我脚下。

回首望去，看我刚刚攀完的山坡，我便想起了我弹《彩云追月》的艰难历程。

刚刚看到那密密麻麻的乐谱时，我心中充满了神圣感。可开始学习的时候，我却犯了难：弹这首曲子不仅要把握不定性的节奏，还要十分流畅，使一个个流淌出来的音符轻重有分，快慢有别。这可难倒我了，几次练琴，好不容易弹对了节奏，却弹错了音符；每次都不得要领。渐渐地，沮丧在我的心里蔓延开来。

遇到这个困难后，我就会想起以前参加各种比赛落选后，其他人看我那种冰冷的的眼神。那些眼神总让我觉自己十分无能。坐在钢琴前，我犹豫不决，弹，还是不弹？我宁愿选择不弹啊，我已经没有力量再面对一次又一次的失败了。

这时妈妈走过来，拍拍琴键上的灰尘，对我说：“好久没有听见你的琴声了，为什么不弹呢？你不是非常爱琴的么？”

我怔住了，在钢琴面前，久久地沉默了下来。心中如大海一般，波涛汹涌。

我一定要真正演绎出这首曲

夜，你侧卧于床榻之上。本就瘦弱的身上，只剩一件单薄的长裙。唇白的不像话，抿成了一条线。原本灵动的眸，现在不剩几分光彩，只是，久盯着门口，不知在等待什么。

晴雯，也许，那句“花落人亡两不知”的叹息更为适合你。有人说，你像极了黛玉，仿佛是她的影。可你不足，你是烈的，倔的出奇，傲的惊人。

也许，学着大部分同你一样的姑娘，委身与人，细雨柔情，觅得个依靠就好。这好像是最聪慧的选择。

而你，毫不犹豫选择了最难得路。你不畏旧的一切，试图用自己娇小的身躯创一个美好的愿景。你直来直往，不惧人言，错就是错，对就是对，想说便说毫不造作。

便是这样的你，一双巧手补雀金裘，看不上眼便出言喝。明里暗里的，为自己带来了许多难？你会在夜中对着烛火思考自己的未来，会为了心中所念熬夜补衣。

奈何，奈何，真真应了那一句“原应叹息”。一身傲骨仍抵不住那一套门当户对的旧俗，比不过那贤妻良母的束缚。你也累了。

十指甲齐断，咬牙含泪送人去。五更别过故尘事，香魂带恨归士府。你的归宿，也许，是种解脱，累久了，死也是种幸运。没有勾心斗角，去觅自己一方天空，一片净土。

晴雯，晴雯，在旧世中寻找新生。我想，你归入冥府时，那比彼岸花更惊艳的身姿和比三途河更纯的魄，必

与琴相识，是一次偶然机会。遇上了，便要学习。

想当日，妈妈对我说：“你若开始学古筝，就不可放弃。你确定要学吗？”那时我还小，没多想，便答应了。“孩子，切记，不可半途而废！”这是妈妈对我的忠告。

我辗转了四位老师，前前后后共耽搁了我三年时光。

学了多年的琴，唯一的感受就是——学琴不易。

短短几天内，我对古筝的热情一下子就灰飞烟灭了。“拳不离手，曲也不能离手”。琴得天天练，否则就要生疏了。我是个好动且精力旺盛的孩子，而练琴则需静，要坐得端正，注意力要集中。这简直像一场噩梦，像一场浩劫。我发现，我的可以控制住，但注意力却无法集中，心不能沉静。每一次练琴，我往往是弹一句，断一句，坐在椅子开始发呆，突然回过神来，才继续弹，就像一根搭错了，突然又接对了。有时好不容易耐着性子把一首曲子弹完了，就再也忍不住了，站起来东走走西逛逛，时不时企盼时间快点过去。每次练琴，那一分一秘都是煎熬。妈妈总是搬一把椅子，坐在我身边，对我说：“静下心来，好好弹。”我真想甩头不学了，但妈妈那句“不可半途而废”却像唐三藏的紧箍咒，牢牢地将我束缚住，