晴空日和出的哪个式神

大家好！我是乙方代表于淼淼的助手之一，我将会对棍棒式教育作出辩论。

快乐成长式教育和棍棒式教育虽然教育方法不一样，但结果是一样的，应该说这两类家长都是爱孩子的，主观上都是导致我们很多的身心问题。

棍棒式教育也分成两类，1、蜜糖式2、严厉式，我家长对我的教育是“两掺”式中间性教育。平时，我妈妈写不写作业也对我很是放松。以前，妈妈对我特别严厉，成绩稍微有一点下滑就会吵我，批评我。现在上了四年级，妈妈突然对我放松了，但我并不会在学习上有一丝松懈。那是因为我一二三年级的时候在妈妈的严格教育下，已经养成了良好的习惯。

我们班中就有两种教育方式的代表性人物。如棍棒式教育有于淼淼，我，宋懿凡等，如快乐成长式教育有张妙妍，付宛欣，臧浩哲等。

惩罚是家庭教育的一种手段，通常来讲，惩罚是指否定孩子的不良行为，以引起孩子不愉快的情感体验，使之在内疚、痛苦、悔恨中吸取教训，不再重犯。有许多教育学家认为，对孩子的教育过程中，惩戒不能少，棍棒教育的打孩子，也不是绝对不可以用，但要讲究原则和把握度，就是说不能不问因由，稀里糊涂地就把孩子打一顿。

英国教育学家斯宾塞说：“受过委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错，因为愤怒和不平占据了他的心灵；而被感

说起“倒霉日”和“幸运日”，我可以喋喋不休地说一大堆。今天我亲身经历了这个难忘而又极不平常的一天。

幸运

每周我们班都要被老师检查一周的阅读积累。老师仔仔细细地检查，一组一组的，我信心十足地翻阅着我这个星期辛辛苦苦积累的“宝贝儿”。盼星星，盼月亮，终于盼来了我们组的检查。我拿着本子大步流星地走上前去。老师在检查我的摘抄时，我既紧张又激动。当老师在我的本子上轻快地写上“A+++”时，我真想大声欢呼一声。老师说出“特优”时，我几乎高兴得快疯了，满脸的得意。我拿着本子，仿佛脚下踏着一朵幸福的云，满脸春风地回到了座位上。一位同学问我：“你得了什么？”我欣喜若狂地说：“A+++”，她投来了羡慕不已的目光。我的心里好像六月天喝了一杯冰可乐一样，又甜又凉爽。

倒霉

正当我还沉浸在欢乐之中，可是天有不测风云，一件令我头疼的事来了——我的音乐书忘带了，我把书包翻了个底朝天，可惜还是不见踪影。怎么办，怎么办？正当我心急如焚时，我灵机一动：何不到别的班去借一本呢？我赶紧看了看课程表，

10月4号 周二 晴

济南的天气总是这样反反复复，让人捉摸不定。昨天还是晴一阵儿，阴一阵儿的，今天立马艳阳高照，一边欣喜一边无奈。不过早晨醒来拉开窗帘看到这个大太阳，我倒真真是很喜欢。

总觉得晴天能给人一种力量，立马精神饱满，好心情满格。怪不得植物要进行光合作用才能健康茁壮地成长呢。

吃过早饭，洗了几件衣服，实在不忍心浪费这样的好天气，跟小伙伴儿去操场遛弯时候毅然决定骑车去兜风，所以觉得有些时候，该冲动的时候就别太理性，犹犹豫豫只会无果而终，但不如跟着感觉走，享受当下的时光。

于是去学校附近的店家租了车子，查好了路线，就开始赶路了，迎着阳光，伴着秋风，还有，慢慢的对未来的期望和向往。

记得以前有人说：“年轻的时候我们总喜欢犹豫不决，东瞧瞧西看看，然后一不留神就容易跟原本握在手里的美好擦肩而过了。”所以我觉得，想到什么就去做吧，趁着还年轻，趁着还有所期待，就像梦想也是一样，敢想敢做那才配得上梦想，不要因为自己的犹豫不决而错过了。

暑假，爸爸说带我们去神河源玩，我满心期待！

那一天，我们一家人兴高采烈地出发了！一路经过河流，村庄，绕过了崎岖的山路，经过两个多小时的车程，终于到了风景秀丽的神河源景区。我打开车门，首先映入眼帘的是一片绿色的海洋，真的好美！我深深吸了一口气，甜甜的，香香的，沁人心脾！神河源，真是一个天然的大氧吧！

听爸爸说，神河源是神仙河的源头，山丘跌宕起伏，总面积八千公顷，最高海拔二千四百七十米，处于陕西省安康市岚皋县，共有神田草原、巴山秋池、朝阳洞三个景区。

神田草原，放眼望去，草地、山丘，一片绿色，马儿低着头，悠闲地吃着青草。坐在草地上休息喝水，享受着秋风送来的凉爽，我觉得自己就像一只自由自在的小鸟。在这里，你能感觉到草原的辽阔与自由，这种感觉真好！

走过一段小路，我们来到了秋池，秋池的湖水四季不会干涸，我也不知道，水是从那里流过来的？真的很神奇！

时间过得太快了！不知不觉就到了下午！我们一路往回走，来到了朝阳洞，我很好奇地往里面走，突然被爷爷拦住了！爷爷说：“不敢去，里面有龙！”我突然楞住了！朝阳洞深不见底，没人知道它有多深，也不知道是不是真的有龙，那都是很古老的传说。

我意犹未尽，妈妈一路拍照留影，爸爸说“时间不早了，我们要

在济南待的久了，真是许久没有见过很晴的蓝天了。

不是说济南的空气质量有多差，其实就算是火炉，也没有之前想象中的那么炎热，都是既来之则安之的心态，久而久之就习惯了。

可是看到离家前拍的那张照片，心里好像一下子被触到了。

原本是很简单的一张照片，在一个阳光温热的午后，我走出门想要感受下阳光的晴好，刚好被这湛蓝的天空所吸引，顺手抓拍了那一张图片，然后就留在了我的相册里。

因为存的太多，我把它们都整理放到了其他地方，手机实在没有那么大的内存。

也因此好久都没有翻出那张图片，那么湛蓝湛蓝的晴空。

多看一眼就超级想家。

以前总觉得，我们离家远一点，可能是为了更好的回家。

等你把风景都看遍了以后，会发现家其实才是你最温暖的港湾，才是你最坚实的依靠。

想回家，更想在自己变得更好了以后再回家。那时候就可以跟父母生活在一起，可以做一个安心的小女生，不用再恐惧这外面的大风大浪需要独自来扛。

知识如日，让寒冷的人感到温暖，让黑暗的心感到光明，普照大地；习惯似月，与星守护着夜，又似春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。

日和月的完美搭配，造就了绚烂天空。知识与习惯的相辅相成，成就了美好未来。古时的孔子便是一个很好的例子。

孔子的童年是异常艰辛的，3岁丧父，17岁又失去母亲，独自寻找生存与发展的道路，那么困苦的家境，艰难的生活又是如何铸造出这样一位伟大的思想家的呢？

在孔子的父亲去世后，年轻的母亲在外界的压力下只好带着年幼的孔子和他父亲的另一个孩子离开这个复杂的家庭，来到了鲁国国都，过着贫贱而清苦的生活。家搬到鲁国的都城后，年幼的孔子见到了很多很多他以前见都不曾见过，想也未曾想过的东西，要知道年幼的孔子可不只知道玩耍，孔子的母亲也是希望孔子能在游戏中得到启示。正是因为这样，日后孔子说出了“吾十五而志于学”的话，因为他知道只有知识才能改变命运。也正是因为这样孔子才热爱学习并善于学习；也正是因为这样他才成为日后人人敬仰的孔夫子。

在知识改变命运这一方面，孔子的确为我们做了一个好榜样，但究竟如何才能拥有知识去改变命运呢？

作为一个中学生，要想拥有知识去改变命运，就必须养成良好的学习习惯并树立远大的理想，但如

花开花落，多少温暖的故事在上演，时间匆匆，那片手下的晴空依然温暖着我。

“春天小孩脸，说下雨就下雨。”真是一点儿也不假，春天的午后，明明还晴空万里等一下便细雨朦胧了。放学后，家长都拿着伞来接孩子了，可是今天爸爸妈妈正好出差，我只好在教室里等着雨停。

终于，同学们都走了，剩下我和她了。她是我的好朋友。今天她值日，负责关门。望望窗外越来越大的雨。再看看她手中的伞，我正想开口向她借，但又不好意思，只好悻悻地回到自己的座位上。她见我欲言又止，就知道我没带伞。她很大方，牵起我的手说：“我们一起走吧！”不容我犹豫，她就把我拉到了门外。

雨还是哗哗地下着，我比她高，她很吃力地撑着伞，又怕我淋到雨，所以她的衣服就被雨淋湿了。我连忙从她手中接过伞，稳稳地撑着，还刻意地向她那边倾斜了一点。她看了看我，还对我笑了笑，把手搭在伞上，倾斜的雨伞又被她扶正了。雨水虽然湿透了全身，水凉凉的，但她的笑却像阳光一样，温暖了我的心，温暖了伞下这片晴空。我也笑了笑，对她表达感谢。

我们俩就这样肩并肩、手搭手，欢声笑语地走到了三叉路口。她家和我家在不同的方向，而且她家比我家远。我正想把伞还给她，她又义不容辞地把伞推给我，快步地往她家跑。她一边

“霉神”当头照，“福神”马上躲，这让我如何是好？我看着环绕在我头上的“霉神”，心里无限感慨：霉神当头，今日可要学习，不可出什么乱子，否则我怎么办？

早上，闹钟坏了，定时也晚了，害得我起床时间也晚了。我从床上一个鲤鱼打挺翻起来，揉了揉朦胧的睡眼，伸了个懒腰，伸手胡乱地抓了件衣服，就套上去了，我穿衣服的速度已突破。我马上就穿起拖鞋，直奔洗手间，随便找了条东西就挤了上去，开始刷牙。刷了一会儿，发现嘴里辣辣地，才发掘自己一直在用芥末在刷，就这样，我拿了片面包，背起书包走了。

我刚走出巷口，就发现有一辆面包车出现了，我连忙后退，不料在路边有积水，车疾驰而过，溅了我一身的水。呜——我的新衣服，顾不了了，我马上朝补习班奔去，我不知是跑的太快了，还是怎么样，脚拐了一下，我一瘸一拐地向学校走去。在楼梯上，我不知是谁把一百掉在地上，我捡起来，被一个大叔看到了对我生气地说：“你这么小小年级就偷人的钱呢？你父母没有教你吗？”我被骂了一顿。又走了一会儿，我回头一看，地上掉了三个硬币，两张二十元，我刚想捡的时候，又怕别人骂，于是我就没去捡，当我走到门口时，

烽烟之地，硝烟与战火笼罩整个城市。人们的眼中被风沙掩盖。他们渴望，渴望自己的国家若雄据于东方的那个国度，抬头，便是晴空！

当历史压过奥斯维辛，听到男人的怒吼、女人的尖叫，看到母亲的泪流和孩子的惊恐。他们面对希特勒的部下，却毫无还手之力。鲜血浸透土坯，无人清理，早已凝固；泪水流尽，无人安慰，只有穿着光彩亮丽的土兵投来的鄙夷目光。白日他们作为苦役，做着生命不可承受之劳活，有着猪狗不如的地位；黑夜，子弹嗖嗖地从耳旁穿过，突如其乐的空袭，一声爆炸便让邻近的房子手变为碎片，一团团血雾在身边弥漫开来……抬头，只有冰冷冷的土墙，只有浸透的鲜血，只有外面世界的硝烟战火！他们渴望，何时抬头，才会是寥远的晴空？

当记忆流过叙利亚，仇恨吞噬善意，野蛮摧毁文明，满目疮疫中，尸横遍野野。难民所中，头发乱蓬蓬的小女孩用她那一双水汪汪的大眼睛注视着窗外：硝烟里，死亡穿梭飞舞；昔日的蓝空中，泼散着无数的鲜血与炸飞的汽车残片。她流泪了。豆粒大的泪珠混着脸上的尘土倏地落在了地面上。她喃喃“妈妈，我想你了，我还想再和你一起看睛空。”“妈妈……”她抬头，透过眼神模糊地看到了窗外残留的

心灵就像晴空，在于明朗。心要明朗，便要学会做减法，减去一身浮尘，放下心头的烦琐，有舍方有得，以舍为得，当我们试着把烦恼悲伤放下，才能得到人生一番新境界，以舍为得，修得心灵明朗，抬头，便是晴空。

关于舍得，我喜欢这样一个故事：渔人在河房里边捕鱼，一只莺鸟飞下，迅速地叨走了一条肥美的鲜鱼，乌鸦们眼红极了，刹那间，无数只乌鸦聒噪着追逐着莺鸟，紧追不舍。莺鸟疲惫地再也飞不动了，心神一涣散，鱼从嘴中掉了下来，

乌鸦们忙着去瓜分鱼肉了，莺鸟反而如释重负地松了一口气：背负着这条鱼，让我烦恼；没有了鱼，我倒一身轻松了，原来还有比肚皮更可怕的事。我喜欢这个故事的简洁明了，的确，舍与得便如同因与果，舍看起来是便宜了别人，实际是却是解放了自己，正如舍弃了众人争夺的“鱼肉”，留给自己宁静的内心以舍为得，心灵为之明朗，仿佛阴霾过后，抬头，便是晴空。

《孔子家语》中有这样一段记载，楚恭王极好打猎，一日在围场追逐野兽，策马狂奔，回来时，却发现自己最心爱的雕弓找不到了。随从建议道：“大王，您还记得何时丢失的宝弓吗？我们原路返回，您的宝弓无人不晓，围场周围的百姓是不敢动您的宝雕弓的。”谁知楚恭王竟释然道：“王丢的宝弓，威力