智力测试题解析

“快快快！把这个写了！”我刚刚到教室，江琰就拉着我看一张纸。

“什么呀？”我才刚刚把书包放下来，迷迷糊糊还没什么精神呢。看见江琰拿着一张纸，便很好骑。“这个，把它写好，用铅笔！”江琰把纸放在我的面前说。“哦，好啊。”我看挺好玩的，就拿出铅笔，写了起来。

这是一份手抄的“卷子”，上面有一些题目，基本都是一些问答题。有一大题是计算题。我都不知道为什么，江琰会写一份卷子给我，心里很纳闷。我又仔细看了一下，纸上面还有“写完后在抄一份给别人写”这几个字。这才知道，我是她的第一个“目标”啊。我从后面开始写。后面第一题是画图题，叫我画出一个蝴蝶结，要漂亮才有分数。这还不简单！我大笔一挥，画起来。后面其他题都是问答题，我都答一一出来了。写前面的时候，上面问：地震发生时你会选择躲在哪里？为什么？我本来想说马上逃出家，可是后面还有一行括号里的字：这是已经出不了家门。哎呀呀，这怎么写呀？“在桌子底下！”“床底下也行啊！”边上几个同学看见我没动笔，给了我好多

今天又是一个阳光明媚的好天气，蓝蓝的天空中几朵淡淡的白云悠闲地飘浮着，微风轻轻地拂过人的脸庞，让人感到一丝的清凉。

上课了，数学赵老师对我们说：“孩子们，今天我们来一场智力大比拼好吗？”同学们不约而同，异口同声地回答：“好！”

于是，赵老师说：“那我现在开始出题了好吗？”

我看得出同学们为了这次比赛在家里练习了很久。从她们脸上的表情就能看出来：牛子硕心平气和；杨蕊绮目不转睛；李行健自信满满；梁馨茹眉开眼笑……总之，大家都是一幅一本正经地样子。

“一位游人在一条小路上匀速散步，路边相邻两棵树距离相等，他们从第1棵树走到第10棵树用了11分钟，如果这位游人走22分钟，应走到第几棵。”赵老师说。这题可把我们给难住了，有的愁眉苦脸；有的垂头丧气；有的目瞪口呆……

就在这时，突然胡航瑞说：“赵老师，我知道，答案应该是20棵。”赵老师说：“为什么呢？请你给大家讲一讲吧。”

“因为走10棵要11分钟，走22分钟也就是每棵走2分钟，再用2乘以10等于20棵，算出

夜幕降临时，路上的行人都向往的地方就是家。我家经常发生一些有趣的事情，现在回想起来，还历历在目。

星期天下午，爸爸神秘地对我一笑说：“我们来举行一个家庭智力竞赛吧！”“什么？”我喊道。“家庭智力竞赛？”厨房里的妈妈闻声而来。“那就让我来做你的对手吧！”她对我说。我见对手不是爸爸，不禁窃喜，胸有成竹地回答：“好的！”

比赛正式开始了，主持人爸爸清了清嗓子，给我们出了第一道题：五羊群雕，是我国哪个城市的标志？我急忙跳起来回答：“广州。”“对了，加10分。”这时我高兴极了，有点沾沾自喜。接着爸爸又提问了：“世界上力气最大的是什么？”“大力士。”我脱口而出。只见妈妈微笑着摇摇头：“是知识。”“答对了，加10分。”……

经过一个多小时的比拼，最终我败给了妈妈。妈妈安慰我说：“这次我赢了你，到你读中学的时候我们再比一次，估计那个时候你就可以赢了。”

休闲作为人们在工作之余最为重要的调剂，对生活及身心健康有莫大的帮助，近日我准备策划一项休闲活动，家庭智力竞赛。

地点就选在我家的客厅，参赛选手为我，小弟，爸爸，裁判是妈妈，活动采取抢答制，得到答案的选手可出示红牌，请求回答，没有答案则出示蓝牌，比赛用具为一个计分牌，一个秒表用来计时，一个口哨，宣布比赛的开始和结束，这样比赛基本上就策划完成了。

出于经费开支的考虑，本次家庭智力竞赛不做幕布，不挂彩，不准备音响拳赛，以简约大气的设计风格进行，奖品设置，也别出心裁，一等奖，红颜一本，二等奖铅笔袋一个，三等奖爆米花一桶。

商定了比赛大致内容，我们又开始商量比赛项目，比赛的主要目的是提升智力，放飞自我，所以内容自然与学习相关，第一个科目为历史知识，古今中外历史大事记，中外名人历史故事儒林野史均为考查内容，第二个科目为数学心算口，算速度准确率，不同题型，难度均为胜出的关键，第三个科目为唐诗宋词接力，考官出上句，考生对下句，比赛内容就这样商讨完成了。

最后出于休闲考虑，爸爸提议，其实我觉得还可以设置惩罚制度，若考察失败一道题，为大家唱一首动听的歌曲，两道题，为大家跳一支欢快的舞蹈，三道题目，免费为全家人洗脚一次，爸爸你真坏，妹妹笑着抱怨说，心里却早已乐开了花。

古之

今天，我们玩了一个智力游戏，名字叫做“手链之困”，老师说它是“八卦阵”中的其中一阵。

解单圆时我们被分成了两组：女子组和男子组。老师让我们两组各自解出一个面对面的大圆，比比哪一组能以最快的速度探索规律解出大圆。

首先我们要把手交叉与左右的同伴相牵，尝试着将位于上方的手绕过头顶翻过来，结果人是转过去了，却是背对背的。我们又试着从背面寻找解开的方法，可无论怎么做都是失败！就在这时，老师说：“同学们，一定要找规律！”

听了这句话，男生组里有一个男同学若有所悟的高呼：“我们大家把右手搭上，左手搭下。”男同学们听后，纷纷检查自己的手势，最终在老师的点拨下，他们解困成功。

可我们女生只听懂了一点，不知所措，所以只能按照自己的方法做。老师见我们解不出，就来指导我们。首先她让男子组为我们做了示范，只见两个男生先把手举起来“开一个洞，然后右边的同学把手绕过头顶，钻过去。就这样，一个接一个的出去，就解开了。

这只是初级，接下来我们还要解中级的圈。中级是左右圆，这是男生和女生一起做的。刚开始男生女生还互相嫌弃，但后来我们还是像刚才那样牵手一起做。可老师说不对，她教我们

曾经，我在每天上学，放学必走的小路上，看见最多的便是来来往往的各种汽车和三三两两的同学，而如今，当我依旧走在这条小路上时，看见的景象却在慢慢变得有些不同，来来往往的车辆开始减少，同学们开始骑着一种橙色自行车从我身边掠过。而在我的视野中，改变的不止这些，路旁又多了一辆辆排列整齐的橙色自行车，我的耳边听到了一个新的名词，共享单车。

共享单车原本是外国人的设计，为了方便市民的出行，减少二氧化碳的排放而准备的，有人看见了这样的一个设计认为这是一个很好的生活方式，便和几个朋友一起商议决定在中国也弄一个共享单车，渐渐地，市民们从一开始的不屑到最后的赞成使共享单车的活动越来越受到欢迎，使更多的共享资源顺势而起，构成了一个巨大密切的共享时代。在这样一个时代中，我们不禁发现，共享正在逐步改变我们的生活理念，随着越来越多的人开始接受共享单车，人们其实更是在通过共享单车而在学习一种新的理念，及平等、文明、诚信、环保、民主的思想理念，是的，就是这样，通过对共享资源的解析，我们发现原来在人们的日常骑行中竟包含了如此伟大的思想理念，小小的共享单车、共享书店背后其实代表着一份巨大的有深刻意义的新理念正在一点一滴的渗入我们的生活中，社会中，悄悄改变着，构造着一种新的时代。

思此

——“到底何为碎片化？即，将一个整体分散为多个零块。”

信息碎片化时代随着现代社会的发展已悄然而至，在互联网大为发展的今天，人们被碎片化的支配感日益突出。左思，西晋著名文学家，在创作《三都赋》的时候，在家中的厕所，门墙上都会贴上自己的心得。由此可见，不仅仅是现代，于古代也存在着碎片化。

现代媒体是信息传播最主要的方式，它对于人类预计社会都发挥着极大的作用。现在，有一种名为碎片化传播的方式正逐渐影响我们的生活。如今人们越来越少地为了一条新闻去买一份报纸，为了一条信息守在电视前面。因为互联网上的碎片式展现直截了当地能把我们所需之物展现在我们眼前。

信息碎片化时代无疑是对我们有很大利处的，它能节约我们的时间，让我们在一个固定的时间去做更多的事，但实际上，它正在悄悄地影响着我们。

有时我们会感觉到碌碌无为的一种空虚感，因为我们利用着碎片化的信息完成的任务与目标并非我们所真正掌握的内容，它虽然能满足我们一时，但并非能帮助我们一世。

而我们为何会现在如此依赖于碎片化信息呢？在我看来，有两个方面，一个是外界这个信息化爆炸的时代，促使我们去不得不浅尝则止，每一处都浅浅地了解一点。二是因为我们内心想要成为更强大的人，那么我

天气寒冷，我们都缩在教室里。没有一个人出去，不，是没有一个人想出去。

下课时间到，我们可不想就呆在教室里傻傻等着上课铃打响，我们决定来玩个游戏“智力大比拼”。

游戏规则是裁判问一个问题，我们来抢答，答对加一分，答错扣三分，谁先得到十分就算赢。规则一出，所有人都沸腾起来了，温度顿时就上来了。

第一局，我竟然做了裁判，我发出第一道“口令”：“一辆汽车从甲地开往乙地，从第一站经过，上来八人，从第二站经过，下来三人，上来六人，问……”我还没问完呢，就有人抢答了：“上来十一人！“我毫不犹豫地扣了他三分，他搞不明白，我就解释道：“我要问的是经过多少站，而不是上来多少人。”其实这应该是我们的误区，总是用定式思维想答案。之后，他们都选择稳扎稳打说答案，提防着我再给他们出一两个陷阱。

一会儿工夫的时间，最后的胜利者出现了，他就是我们班上的学霸，呃，这似乎没有多大的悬念。但事实就是这样。这场比拼就在欢声笑语、沮丧失落的声音中结束了。整个教室的温度似乎又被一把火点燃了。

寒冬时节，可这个教室却是异常温暖。

人们常说：“父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。”儿童时期是人的许多良好个性品质、行为习惯的养成时期，个人在家庭中接受人生的第一个教育历程。家庭教育在人的一生成长中至关重要。

今天，我读了《第56号教室的故事》雷夫老师中国演讲录，其中里面雷夫给我们家长提了一些建议，供我们每一个家长学习和借鉴。这一些建议是雷夫老师的成功经验，是他教育自己子女成功的秘诀，是我们家长学习的楷模。教育子女是我们每一个家长保障子女未来健康成长的关键。雷夫老师给我们家长提出了四个建议，希望与我们中国的家长共勉。并能在以后教育子女方面起到一个好的作用。

第一个建议是：家长每天一定要和孩子一起吃晚餐。晚餐应该是一家人在一起吃饭，在我们中国，一些家庭根本做不到，家长总是强调自己忙，没有时间在一起；或者边吃晚餐边看电视，或者各自在自己的房间里吃，晚餐不定时。其实晚餐时间是我们家长教育孩子的一个很好的的时机，让孩子参与到做饭的过程中，充分体验到做饭的乐趣，让孩子充分意识到他（她）也是这个家的一员，也要为这个家尽一点力。还可以让他们布置餐桌，或者准备一些晚餐所需要的东西。晚餐过程中，父母可以跟孩子聊聊他们是如何度过这一天的，遇到高兴的事与父母分享，遇到

今天下午，我早早来到学校，发现老师在黑板上写了几个令我紧张的字——下午第一节课要语文测试。我立马冲到座位上，放下书包，拿出语文课本，我向周围望了望，同学们也跟我一样开始临时抱佛脚了。

上课铃响了，同学们拿出笔和垫板，开始准备考试。这时，班长捧着一叠试卷走了进来，说：“语文老师临时要去开会，她让我们自觉地考试。”班长把试卷分成几叠，依次交到我们每个组长的手里，让我们按顺序发下去。班长，这里缺了两张！有两个同学没有试卷。组长向班长汇报道。好像没有了，其他同学看看有没有拿多了。同学们你看看我，我看看你，都没有拿多。那应该是我少拿了两张！班长说着，便到办公室看看有没有多余的试卷。她找了一圈都没有找到试卷，办公室的语文老师都去开会了，这可怎么办！语文老师虽然在隔壁会议室开会，可是也不能打扰他们呀！

她回到教室，跟同学们说了这个“噩耗”后，有一个同学主动拿了自己的试卷，递给那位没有试卷的同学，说：“晓玲，我的成绩没有你好，我的试卷先给你，你考得好会给我们班增光的！”班长也主动把自己的试卷让了出来，这时，全班都希望把自己的试卷先让给没有试卷的同学。

哈哈，我不在，原来