暗中观察拼音

我养了一只特别可爱的小猫，像别人家的萌宠一样，它也爱撒娇，也喜欢和主人讨要食物，喜欢玩球类玩具，一个毛线球能让它开心很久。除此之外，我的小猫还有一个特点是它喜欢暗中观察我。

它好像特别懂事，知道我读书学习的时候不能打扰我，所以，当我坐在书桌前的时候，它就会躲在角落里观察着我的一举一动，如果我在提笔写字呢，它就会默默地趴在地上，一脸无聊的样子。倘若是我有点困意，或者是偶尔走神发发呆的时候，它就会很迅速地跳在我的腿上或者是爬到桌子上，用爪子挠挠我或者是用毛茸茸的脑袋蹭蹭我。我不得不佩服它暗中观察能力的强大。

它也喜欢偷看我吃东西，但是让人无奈的是，它不直接和我讨要食物而是暗中观察我从哪里得到的好吃的，它就会趁着你不注意，悄悄地去偷吃，但是每次都会被人发现，因为贪吃这个坏习惯，这只猫没少挨骂，可它还是会屡次犯同样的错。当我吃东西的时候，我只要环顾一圈自己的房间，总是会发现这只小猫的。有时候它很有自信自己藏在了一个僻静的角落，但是在我看来，它总是露出自己的猫尾巴。它时候藏在床底下，有时候藏在柜子最上方，还有的时候会混在我的毛绒玩具堆里，只露出一个小脑袋，还有水汪汪的大眼睛，让人不忍心责备它的错误。

它也是一个很可爱的家伙，当你开心的时候，它也会跟着你跳舞，

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

早晨，一阵淅淅沥沥的声音把我从甜蜜的睡梦中惊醒，睁开眼睛一看，原来窗外下雨了。千丝万缕的银线密密麻麻地斜织在空中，我赶紧穿起衣服来到阳台上，看着那雨像断了线的珠子敲打着地面，或直洒、或斜飘。闭着眼睛仔细倾听，如同一首美妙的乐曲。

抬头仰望，雨慢慢变小了，偶尔听见雨点敲打雨篷的响声，马路上来往的车辆奔驰而过泛起一阵阵水波，就像白色的腰带扎上了朵朵白花。来往的人也很稀少，偶尔有几位打着雨伞的人走过，像一簇族五颜六色的菊花在摇动。

近处的树木已被雨水冲洗得更加绿了，咖啡色的树皮也变成了深褐色，树叶也一片一片地掉落下来；小树也被雨水压着低下了头；花儿上面还留着一颗颗水珠在滚动，晶莹剔透，就像一颗颗珍珠。

远处的山在雨雾的笼罩下，若隐若现，房屋也被笼罩在雨雾中，仿佛仙境一般，让人心旷神怡。

我不由得伸出双手去接雨，尽管是在夏天，可雨点拍打在我的手上还是冰凉冰凉的，雨渐渐远去，留下了一股股泥土的清香。啊！我深深地吸了一口气，这清爽的气息，沁人心脾。

“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”这雨让我想起了王维的这首诗，勾起了我无限的遐想。

沙啦啦，沙啦啦……春雨姑娘，悄悄走来了。

我拉开窗帘，天空中乌云密布。在风爷爷的咆哮声中，大片大片的乌云形成一个个巨大的蘑菇，大树在空中舞动着手臂，发出一阵阵“呼呼——”声。天空就像受委屈的孩子，他的泪水一滴一滴的掉落下来。滴在叶片上，像一颗颗晶莹剔透的水晶，落在大地上，不一会儿大地也变得湿漉漉了……

雨越下越大，雨姑娘演奏得越发投入了。万事万物都变成了美妙的琴键，啪嗒啪嗒——一个个动人的音符就似一粒粒珍珠散落在玉盘里。春日的午后没有了往日的喧闹，万事万物都在竖着耳朵聆听这奇妙的交响。世界一下子变得模糊起来，仿佛蒙上了一层朦胧的薄纱……

哗啦啦——哗啦啦——春雨姑娘变得顽皮起来。地上的形成了一片又一片明镜般的小水洼，放学回家的小朋友踩着雨的鼓点欢快的趟过去，溅起一粒粒水花。抬起头，一颗颗圆滚滚的水晶石快速地从天而降。落在屋檐上，挂成了一串美丽透亮的水晶项链；落在马路上，成了和车辆赛跑的小精灵。我打开窗子，伸出手想碰触这一个个可爱的小精灵，它清凉舒爽

天，阴沉沉的，飘着丝丝缕缕的雨。

“沙啦啦，沙啦啦……”像一曲无字的歌谣飘然而起，带着忧伤和落寞。雨声渐渐响亮起来，由远而近，如母燕温馨的絮语，如碧叶甜美的梦话……整齐划一的雨声夹杂着清脆的“嘀嗒”声，滴落在不远处一池荷花上。

雨下得密而急，形成了一道厚厚的雨帘。透过雨帘，朦胧地看到荷花挺立在池中，傲然地昂着头，任凭雨滴冲洗。从天而降的雨，好似无数双稚嫩小手，轻抚荷花……夏天的雨，来得快，去得也快。雨后的荷花像刚沐浴过似的，显得更加娇艳可人。

花瓣三三两两地展开着，花中央黄色的莲蓬若隐若现。光滑的花瓣，好似婴儿的脸蛋，没有一点儿粗糙，玲珑剔透，绝无瑕疵，摸上去十分顺手，舒服，堪比家中柔软的丝绸。花瓣底部是清一色的白色，白得耀眼，白的透明。这些洁白的颜色仿佛在水中流动，流进我的眼睛，流进我的心里。愈往外，花瓣的颜色就愈深，到最后变成深粉。颜色的渐变是那么自然，看上去更是那么的舒服。荷花那碗状的花瓣上还残留着水珠，水珠安静地躺在花瓣中，晶莹如珠。

抬头仰望天空，看那拨开乌云，再把阳光洒向大地的太阳。阳光温柔地洒在荷花上，把水

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平