暗区突围超燃动画

树林中的万林之王，敢于突围才长成栋梁之才；滚滚东流的长江之水，敢于突围才汇入大海；不停飞跃寻觅的荆棘鸟，敢于突围才发出生命绝唱。我站在喧闹的人群包围中，知晓你的美，敢于为你突围。

落日余晖，颇显吝啬地洒在大地，似乎不愿在凡尘多待一刻。我同几个好友来到一家书店。书店里是黑压压的人群，空气中充溢着汗腥味，香水味，紧张得叫人不敢呼吸，身边的人的笨重的喘息声响在耳畔，我们小心地在人群中移动，寻找突破的缺口。

终于来到无人的书架前，抬头定睛一望，竟是课外阅读的专柜。厚重的书籍整齐地排列在书柜中，从罗曼。罗兰到胡塞尼，从汪曾祺到巴金，一应俱全。但是，怎会空无一人？我细细寻找着，惊喜地抽出一本灰褐色的书，是我一直想要的《呼啸山庄》，没有精彩的插画，华丽的封面，朴素而不起眼。好友见我与她们走散，匆匆来找我，我微笑着向她们举起我的战利品，但接下来的一幕让我猝不及防：“哎呀，你怎么在这里啊！我们赶紧去看新一期的漫画呀！”“嗯嗯，我还要几本数学练习呢！听说这里有**明星的海报出售呢！”“好了，快点把那古董放下吧，小书呆子！”我讶然伫立在原地，看着欢声笑语又扎进人群的她们，心中微微疼痛。犹豫再三，我

暗夜徐行

星星点亮了远行的灯，

惊扰了宁静的梦。

暗夜中，

我在徐行，

思考的路口，

不知如何落下帷幕。

也许一步一步，

才能听懂夜的心声。

我将感情点燃洒在孤独，成了江都岸边的焰火，烧折了江边满是荆棘的绑着人的藤蔓，似涅槃的凤凰。

一上午的景点奔波终是换来了一下午的自由时间，我百无聊赖的躺在酒店的床上，期盼着夜幕的降临，希望能再睹昨晚匆忙带过的夜景。温度降得很快，我意识到得出门了，披上一件衣，挎上包来到古镇。

走在河岸的石板路上，眺望对岸，一座座鼓楼古灯通明，房屋的黒木成了一片金黄的点缀，楼底大多是些商铺，里头摆放着凤凰的特产，看起来很精致，可人们更稀罕河边的地摊货，在这安详，偶尔的吆喝声总能勾人心弦。如果你看见身前多出一只手，别惊讶，他们会为你递上一只姜糖，帮你抵御迎面的寒风，免费品尝的木锤酥，是情侣的首选，因为它的口感会让你不由自主的拿圣诞老人送的糖果来比较。河水歇停了，它再怎么卖力，也只能缓缓流淌，因为这座古城仿佛与世隔绝，里面生活着面容安详的老人，而老人家的生活，总是静谧的，汹涌的河水永远不会存在。随着我走远了，觉得平和的日子是不适合居住的，少了些能点燃激情的地方，这时我听见歌声，渐渐走近发现是酒吧，平和的镜面被震碎，镜面后面的魔鬼露出了爪牙，驱使我推开了门。

光线无规则的照射，我飞了很大的劲，才看清一部分人的面孔，惊喜的发现同学也在那儿坐着，我拍拍他的肩示意我来了，他转过头瞪

“丁零零”放学了，我冲出教室来到校门口，发现门外早已人山人海。这些人大约可以分为三个帮派：遍布世界的家长帮，令人不寒而栗的老师帮，纯洁天真的孩子帮。

每天放学，三个帮派聚集一起，里三层外三层地围着。此时此刻，我的任务就是从这突围。

我站在孩子班中，此时大门紧闭，只有一个小门可以走出去，而数以百计的同学要从这个小门出去，走到家长帮谈何容易，我为了出去挤挤这个人推推那个人。在我快到家长帮的时候，一个书包把我往后顶，我只好接着寻找突破口。终于，我挤了出去，到了一个人少的地方，气喘吁吁。

我调整好呼吸，胆怯地看了看家长帮的阵势。“我要出去。”我的脑海里浮现出了这几个大字，我冲了过去，使出了传说中的轻功，可是家长帮的狮吼功将我的耳朵震得快要聋了。我忍痛前进，突然，前面一个老奶奶喊道：“XXX，快过来，我在这里。”这声音把我震得痛不欲生。费了九牛二虎之力，我终于看到了家长帮的边缘，犹如在茫茫大海上的一叶小舟，我以每小时七十公里的速度冲了出去，在老师帮和家长交界处休息。

我鼓起勇气冲进老师帮，在这里，老师们个个板着一张脸，同学们不敢说一句话不敢放一声屁不敢和同学勾肩搭背，还要行队礼。迎面来了一

高中的大门就像一堵厚厚的墙，外面的人削尖了脑袋想挤进来，而里面的人却拼了命地想风光的出去。

一眼云烟，茫然间我已步入了高三，当初进高中的青涩模样仿佛还在昨天。只能无奈感叹时间的无情。高三已经开学一个星期，压力如凝固一般，充斥在空气中让人喘不过气来，每天的课程不外乎那几门，像单片循环放映不停。仅仅这一个星期，已经让我由衷的压抑。老师在课上不停地讲着，我们在下面不停地记着，日复一日不曾变化。整个教室仿佛是一个四面不透风的大铁箱，身在其中，我们是多么渺小，为了自己的将来而恣肆泪水和汗水。

高三时一堵墙，将我们与外面的世界隔开，满眼只有白纸黑字和红笔批改的痕迹。虽然生活单调没有色彩，但我们却不能盲目浑浑噩噩地没有目标和斗志。现在的我们可以什么都没有，但是绝不能没有奋斗的勇气。我们已经不能随遇而安了，当你选择迈入高三，就要有“我自横刀向天笑”的豪情。

还记得班主任说过，当我们坐进了这个教室，已经不再是为一纸红色的高中文凭了。是的，我们都有自己的理想，都有自己的原因而齐聚坐在教室，都有自己为之奋斗的信念，不管是为了家人抑或其他。在这高三的大铁箱中，我们要突破铁的围墙，用仅有的十个月不到的时间，哪怕夜复一夜的凿击也要离开这黑白单调的世界而

超山主要有白梅、红梅和腊梅。每当梅花盛开的时候，超山上就变得如飞雪漫空、美不胜收。寒假里，妈妈和我、姑姑、表弟一起去超山赏梅。

超山的白梅，最是漂亮。洁白的像玉一样的六片花瓣，再星星点点地加上几根顶上像镶上黄色珍珠一样的花蕊，仿佛是天上的仙女一般。这便是超山最漂亮的白梅。

超山的腊梅，最是芬芳。我们还没有看到腊梅的样子，就先闻到了腊梅的芳香。一阵浓郁的香味飘过，我们来到了腊梅树下。腊梅花那淡黄的花瓣自然的垂落在花心的四周。虽然腊梅花没有白梅那么漂亮，但它有它独特的香味。这就是超山最芬芳的腊梅。

超山的红梅，惟我独爱。红梅的颜色不像白梅和腊梅一样，只有一种，红梅有好多种。有粉红的，有梅红的，有深红的……红梅的花瓣也不和白梅以及腊梅一样，只有一层，红梅有许多层。它的花蕊就像一朵金丝菊，开放在花心。一朵朵红梅犹如一位位美丽的公主，清风一起，树枝开始摇动，公主们就在空中翩翩起舞啦。这就是我最喜爱的红梅。

我喜欢超山的梅花，美丽、芬芳、高雅，但我最喜欢它的从容、坚定、独特。正所谓：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥看不是雪，惟有暗香来。”期待来年，我定来此与你再次相逢。

今天，爸爸妈妈带我去超山赏梅。

超山的梅花出奇美丽。有的才展开两三片花瓣，似乎在对旁边全展开的梅花高喊：“我动了，我动了。”全展开的梅花却紧贴着花骨朵，仿佛在说：“加油啊！”那些花骨朵，个个饱满结实，好像马上要破裂似的。这时一阵寒风拂过枝头，花瓣们争先恐后地落下来，就像一场花瓣雨。草坪上，石板路上，到处被打扮得星星点点，白梅树下好像下过雪，红梅树下好像放过鞭炮一样。就连空气中都散布着梅花的清香。

超山的梅花不仅美丽，还很奇特呢！

第一，古。超山中有唐梅和宋梅，它们居然从唐朝和宋朝活到了现在，已经成了其它梅花的“爷爷”。它们好像在给正值“青年”的梅花讲述悠久的历史。

第二，广。正如人们所说：十里梅花香雪海。如果你登上山顶往下望，就会看到一大片红梅似火，黄梅赛金，白梅如雪，粉梅若霞的梅花海，一片红梅，一片黄梅，成了一阵阵梅花浪正拍打着山丘冲向顶峰。

第三，奇。超山有绿萼梅、六瓣梅、垂枝梅。绿萼梅，梅花的花托有白的，红的，黄的……反正绿的就很少。六瓣梅，平常的梅花，都只有五片花瓣。垂枝梅，一般的梅花都在把枝干往上升，只有垂枝梅在往下垂。

当莫言站在瑞典文学院的领奖台上，高兴的我们，更多的应该是反省。我们的文化力量真的很强吗？

也许有人会说，泱泱中华，千年的文化底蕴，历史沉淀了很多，但留下的也很多，这些文化难道不是追寻者的目的地吗/

不能否认文化的流传，但现在要谈的是文化的传承，发展。当今复杂的社会环境让流传下来的文化又消磨了几分，金钱至上的价值观让文化被包围，浮躁的社会，浮躁的人类，文化需要突围！

靠文化赚钱已不是稀奇之事，随便一个把野史写入剧本的导演都能成名；随便一个笑谈历史者都能博观众一笑，如此下去，几千年的文化必被销蚀殆尽，化为历史的烟云。

娱乐者的欢笑成为文化的丧钟。“戏说”“大话”之风盛行，把历史当成游戏，战争当成娱乐。娱乐者，愚国民也！

文化突围，需要我们用精神力量去创造。浮躁的社会，也许实际的文化让名利来得更快

些，红起来的网络写手便是最好的例证，但，这只是过眼烟云，笑谈终究是笑谈，没有质量的速度，没有任何价值。名家之所以成为名家，像史铁生一样用一生思考人生，他的作品不多，却字字珠玑，打动人心，这，便是成功的突围者。

也许没有“一字三月得的苦心孤诣”，但要有对文化的坚守，才能突围成功。傅斯年曾让学生三年内

《暗时间》这本书讨论了一些学习技能、思维方式以及时间管理的方法。作者是计算机科学领域的专业人士，在书的前半部分中他以独特的亲身经历来阐释学习和思维的奥妙之处，而后半部分是描述了专业程序员的“跟波利亚学解题”的历程。

暗时间是什么？一开始这本书的题目和它的独特沙漏封面深深地吸引了我。直到开始阅读此书，暗时间问题的答案才逐渐浮现水面。暗时间就是我们看不见的时间里，问题仍然放入大脑的潜意识中思考的时间。我们经常强调平时珍惜时间和提高时间的利用率，但那些理论和方法都只是针对我们看得见的时间，在意识层面上的时间。而被忽视的用潜意识来思考问题的暗时间是时候需要加以重视了。

作者分享了一些他自己的学习习惯和时间管理方法，说明他是如何省时并高效地学习与进步。习惯于专注所带来的成就感，在心理学中有个流行的专业名词叫“心流”，这就是形容因为专注带来的工作学习的最佳状态。另外，利用人类自身喜欢看到事情朝正面积极发展的心理，设立目标进度条有助于我们循序渐进地达成目标。作者还重点强调了在学习过程中，第一，如果知识的文法与自己的文法不尽相同，应该尝试用自己的语言重新组织知识结构。第二，将知识内容结构进行抽象，扩大联系范围，举一

公路上，一辆半旧的出租车在拥堵的车流中蠕动着，车内的他烦躁地拍着方向盘，顿时响起一阵刺耳的鸣笛声。可是这丝毫不起作用。他干脆将手从方向盘上移开，顺势摸进口袋，点起一根烟抽了起来……

以他多年的开车经验，这点堵塞他还是有办法突围出去的。可是今天，他实在打不起精神来。早上老板说要开除他，原因是说他每个月拉客赚的钱还不够付油费。一想起这些，他重重地吸了一口烟，车内一阵烟雾弥漫，让人看不清此刻他脸上的表情。

等到烟抽完的时候，公路上的车辆也渐渐稀疏了。此刻，他只想早点回家，于是他抓起方向盘，发动起车子，不一会儿就进入了一条似乎很空旷的街道。街道上行人很少，偶尔有一两个人向他招手，大概是看到了车前“空车”的牌子。他并没有停下来，反正他也要不干了，不如趁今天好好放纵一下自己，这样想着，他加快了车速。在转弯的时候，作为一名有经验的出租车司机，他知道是要减速的，可是这条街道上没什么人，弯道口也没有什么动静，于是他放松了警惕，就在他转动方向盘的瞬间，一道白影闪过，随之是一声轰响，他惊恐地瞪大眼睛。撞人了，该怎么办？不，不会出事的，一个邪恶的念头闪出：逃。对，趁现在还没有人发现，赶紧离开。他颤抖着移动方向盘，快速地