暗挑的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

暗夜徐行

星星点亮了远行的灯，

惊扰了宁静的梦。

暗夜中，

我在徐行，

思考的路口，

不知如何落下帷幕。

也许一步一步，

才能听懂夜的心声。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

挑幡是流传在建瓯很古老的一种民间习俗，它已经是一个三百多岁的“老寿星”了。可我只是耳闻不曾亲见。

今天，我们荣幸目睹了这极富地方民俗特色的传统文化活动──建瓯挑幡。在尚沃教育老师的带领下，同学们一路打打闹闹地到达了目的地──建瓯弓鱼广场。这里热闹极了！有许多在广场玩的大人、孩子还有许多其它班的同学也来这里看挑幡，各种各样的小幡琳琅满目。有四五个师傅在那儿换表演服。都是一样鲜黄色的武术套装，腹部还系着一条红色的腰带，神气极了！在墙边立着三根又高又大的幡，大约有十米多长，一根根粗壮的绿色竹竿上系着一块块大红彩条，三根幡上面分别写着不同的大字“尚沃教育，户外活动。”“国家级′非物质′遗产──建瓯挑幡……”彩条上还有小巧玲珑的三层宝塔，风一吹塔上发出悦耳的声音。

表演开始了！只见一个年轻的女师傅手一抱、脚一顶举起一个四十斤的幡，轻轻松松地捧在手上，一会儿竿在身后，一会儿又在肩上轻轻拂过，一会儿竿轻盈地立在那师傅的手臂上。我的眼睛根本跟不上节奏。

突然只见她把竿一顶，用牙咬住了幡底，身上扭着呼啦圈儿，双手各套着一个小圈儿在手尖上不停地旋

今天下午天空乌云密布，下起了蒙蒙细雨。虽然天空下着雨，但是仍然打扰不了我们的好心情，我们班要去广场看挑幡。

我们走着走着，一路上欢歌笑语，到了弓鱼广场。广场上有五位表演者手里拿着像军人一样的幡，准备挑幡。大幡上还有玲珑宝塔。一阵风吹过，玲珑宝塔像一位小姑娘在空中翩翩起舞，很是美丽。同学们也在快乐地玩着，有的在玩着自己的小幡，有的在聊天，还有的在拍照。

不一会儿音乐响起了，五位表演者开始了挑幡，但这五位当中我看见一位非常脸熟的人。我仔细一看，那不是我们的陈老师吗？没想到她还会这一招呀。只见陈老师用手顶着幡，用力一转，幡就白鸽似的飞到身后去了，大家都鼓着掌。还有呢！陈老师用脚尖顶起幡，往上一挑，幡就被陈老师挑到了肩膀上了。同学们都叫着：“好！好！”我心想：“还有更厉害的吗？肯定没有了吧！”没想到陈老师把幡放在了额头上，手上还甩着手绢花，手绢花在捎间旋转，像盛开的花儿。同学们都边喊边鼓掌。这次我都惊讶了，真的好厉害！同学们都被陈老师的表演惊呆了，就连其他老师都为陈老师欢呼喝彩。

表演结束后，老师让我们自己试一试。我开心地拿着我的幡，把它放到我的手心上，可是没一秒，幡就倒了，我心想：“一定是没把握

今天，老师给我们介绍了一种游戏，名叫“挑绳”。只需要准备一根细细的红绳子就可以了。

老师说着步骤，可我总挑不好。于是，她又耐着性子给我们重新讲了一遍：“先把线套在手上，再将线在手上绕一圈，然后用中指穿过对面的横线。”老师边演示，边解说着。

老师讲得口干舌燥，可我就是学不会。正好，同桌会一点。她把老师的话又说了一遍，并且把我的手的姿势给纠正了一下。在她的指导下，我终于开窍了。

看着同学们有的紧皱眉头，专心学习。有的因学会了本领而开怀大笑。有的却在一旁当个吃瓜观众。呵呵，真是热闹非凡！

后来，我按耐不住，于是设计了一种新的玩法，取名为“大小拇指玩法”。展示给同桌看，呵呵，还受到了她的表扬呢！我笑得合不拢嘴啊！

今天的班队课真是令人难忘。

春节回家，天天大鱼大肉，顿顿美味佳肴。但一直也没感觉有什么食欲，每逢吃饭心头就颇感烦闷，不知究竟是少了锻炼，还是我们的烹饪水平过于欠佳？

初三早上，妹妹提议去挑荠菜，我们闻声热烈响应，兴高采烈的找篮子找小铲子一起去挑荠菜。荠菜是报春的野菜，春天一到，麦田及菜籽地里就会爬出一丛丛的荠菜，它们躲在麦苗或菜籽苗下面，紧贴着地皮，有点害羞的样子，而荠菜深藏在地下的根却是又细又长。我们轻轻的用小铲子把荠菜铲起来，抖抖泥土，嫩生生，绿油油的荠菜一颗颗就到了我们的篮子里，欢乐的田园时光在不知不觉中流逝，几个小时过后，我们满载而归。

挑回来的荠菜，要一颗一颗摘去黄叶和根须，然后用清水淘洗干净，切碎和炒好的鸡蛋拌在一起包荠菜饺子。荠菜饺子口感清香，味道鲜美，是春天不妨多吃的柔肝养肺的绿色食品，也是我们过年回家吃到的最美味的美食之一。

我们吃着自己挑来的荠菜，享受着大自然无污染的馈赠，胜过万千美味佳肴，心里仿佛是一缕春风在轻轻荡漾。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

听嵩溪村村民说，村子里每段暗溪隧道看起来虽然里面黑黑的，但其实都不太长，不但能走通，并且都是互相连通的。就好像“条条大路通罗马”那样。于是，我突发奇想，准备拉着爸爸妈妈陪我一起尝试着走一段暗溪隧道试试。

在暗溪隧道里，看着前面黑漆漆的样子，我怀着忐忑不安的心情迈出了第一步。随后就听见“啊”的尖叫声响起。冰冰的溪水太刺激我的神经了，何况前面黑洞洞的，我心里打起了退堂鼓：“妈妈，溪水太……太冷了，前面好黑，我……我有点害怕，要不我们还是出去吧！”“没事的，刚才村民爷爷不是说了嘛，每段暗溪隧道也就20多米长，也许拐个弯你就能看见出口，何况溪水也不是太凉，主要是你刚下水的缘故才觉得溪水太冷，有我们陪着你，不要害怕，你可以的！”我在爸妈的鼓励下，又小心翼翼地向前挪了一步。咦，真的，溪水并不凉，再慢慢的往前走走，我发现也不是那么黑，原来一切都是我在自己吓自己。我越走越自信起来，脚下的步子也迈的大起来了。

淌着溪水，大约走了20多米的水路，我望见前方有微弱的阳光照射到了进来，心里就知道离出口已经不远了。&ldq

今天，我看过挑幡后，终于明白“台上一分钟，台下十年功”这句话的意思。

我和同学们刚到江滨公园时，发现广场上有许多漂亮的幡，每根幡高度约十米左右，幡身用一根笔直的竹子做成，上面用彩布条和彩纸片组成一个“小亭子”装饰在幡顶上面，看上去威风凛凛。表演者全身穿着黄色的衣服，腰系红色的绸缎，看上去十分的威武神气。

开始表演了，表演者站成了一个倒三角形。首先一位老者先撑着幡，接着大吼一声，立马接着把幡弹了起来，用脚接住。表演者让幡在脚上停了几秒，又一使劲弹了起来，用肩膀准确地接着。瞧，幡前后左右、上上下下，就像陀螺一样旋转不停，还不时发出“吱吱吱”的声音，看得我眼花缭乱。最厉害的是，她身上还转着呼啦圈，两只手转着手帕，让幡直指云天，稳如泰山。

表演顾不上喘口气，又把幡降在脚上，让幡在两脚上弹跳着，有时前后绕着，最后用一根手指顶幡。这精湛的技艺，让同学们纷纷发出赞叹声，还忍不住拿出手机拍下这精彩的一幕。

我看着看着，心里痒痒的，忍不住拿出自己的小幡尝试，可是幡在我手里就像墙头草一样东倒西歪，急得我直跺脚，打心底佩服表演者的付出。

通过这次活动，我再次体会到“台上一分钟，台下十年功&r