暮春景色作文100

“风吹新绿草牙坼，雨洒轻黄柳条湿”描写的是早春，自古以来，诗人偏爱初春的新芽，仲春的繁花。而我却独爱“草木知春不早归，百般红紫斗芳菲”的暮春之景。

没有初春时“刚探出头的小草”，更没有仲春的“百花争艳”，暮春的花是都落尽了的，草木却比春季任何时候都要繁盛。

暮春的美景是草，是树，那是你在二月三月所瞧不见的繁茂与葱茏。路边或是门前的园子里，灌木丛或是其余的树木都长得十分茂密，满眼的碧绿，翠绿，其中还有些未被风吹去的花瓣，真是别样的美。

人们都说，初生的嫩芽是生命；缭眼的花丛是希望。暮春的花，却只是惜时惜物，回念时光的代表。翁格曾在《暮春》中写到“莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风”。“留将根蒂在，岁岁有东风”，如此，暮春之时留落下的几点红花又何尝不是希望，不是生命呢。我见过含苞欲放的花朵，也看过一望无际的花海，但都不如暮春的花。那些花苞不免太孱弱了，花海又繁乱了些。只有暮春的花。仅留几朵，夹杂在绿丛间，剩余的花梗也亭亭立着，我对比它们，眼中已经呈现下个春天时花盛开的的美丽，不是一丛一丛，不是一簇一

秋天来了，快和我一起走进秋天吧！

我们先走进果园里，黄的是橙子香蕉，红的是苹果石榴。梨树上的果子从树上掉下来，好像想和我们一起玩呢！

我们又到了花园里，花园里桂花金黄金黄的，沁人心脾，美丽极了。对了，还有菊花呢，红的白的紫红的……五颜六色好看极了。

最后我们来到了枫树林里，枫叶一片一片的向火海一样，我躺在枫树下都看呆了。

秋天真是一副美丽的画卷。

【秋天的图画】

作者：贺王潇涵

秋天来啦！秋天来啦！

蔚蓝的天空上，一群大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，急匆匆向南方飞去。大雁首领高亢地叫着，好像在说：“跟紧了，千万不要掉队！”天空中的云朵有的像骏马在尽情地奔跑，有的像一只只绵羊“咩咩咩”地叫着，有的像一条小河湍急的水流把一只小船带向远方……

种类繁多的菜园里，一阵秋风吹过，把一串串绿色的辣椒吹成了一串串红色的“鞭炮”。一个个青绿色的丝瓜像一根根大棍子挂在架子上，小朋友们看见了就像兔子一样飞快地逃走了。一根根带有刺的黄瓜像一把弯似弓的镰刀。这些都是我喜欢吃的蔬菜。

小溪里的溪水渐渐变凉了。小鱼也感觉到了，鱼妈妈告诉它们快钻进水底去，小鱼们便纷纷钻进水底下准备过冬了。

我认为秋天比春天、夏天、冬天都要美丽。我爱秋天！

【五彩的秋天】

作者：李淮宸

秋天，是那样的美丽，让我们一起去感受五彩的秋天吧！

看一看天空，天空那么高。深吸一口气，空气那么清新，这就是所谓的“秋高气爽”呀！

听一听鸟鸣，那些叫声给我们带来美好的时光。听一听风声，呼&

春风和煦沁人脾，

蓝天白云景色怡。

青草泥土幽香漫，

地上游人笑颜开。

Ｗｗｗ．ＺｕｏＷｅｎ８．ｃｏＭ

冬天走后，春天推开了家家户户的窗门，春天收拾好行李，默默地走了进来。它呼唤来了暮春的第一个节气——清明。

“噼啪……噼啪……”惊天动地的鞭炮声让人黯然神伤，叫人悲伤难抑。后人们一个接着一个来到春泥中沉睡的先人前。个个低头默默抑制住在眼眶中打转的眼泪。悲悼结束，人们个个抬头仰望天空。那明媚的脸蛋就犹如十八岁儿郎秀气的面孔，给人们带来新的生机。

油菜花开了，隐藏在草丛中的黄色精灵，有种让人佩服的端正和洁净。

蜜蜂也在花丛里，细细寻觅那美味可口的蜜汁。阳光的沐浴让蜜汁更加甜美。

暮春，到了葬花的季节，也到了结果的季节。

桃花已经花叶招展，随风飘舞。一阵春雨，让它们更加精神；

春雨过后，春风一拂，花就好似听到了呼唤。悄悄地结出了花生。这一季节的最重要的第一个果实。

而桃花也经过了，这一生最重要的一个阶段，青涩的毛桃挂上枝头。

就在花儿默默结果的同时。麦子也在暗地里争斗。个个锄禾的农人，将汗水滴入麦田之中。

这麦子，总是让生命不负岁月。

一转眼，就是一场雨。这雨，并不一般。它唤醒了青蛙，让我们听见了久违的蛙声。瓜秧也开始挤眉弄眼，天地之间，长出一片又一片。

暮春此时，意境

春的脚步，不知何时，已经悄悄离去。当初，她播下了一片希望。春来人间，轻舞飞扬，百花争艳。

此时，春已向远方走去，走了，还不忘留下点什么。

暮春了，却还有孩子般的天真，笑得透明，天空也透明了。密叶间，鸟鸣还未散去；阳光下，蝴蝶蜜蜂，留恋着花蕊中初恋的味道。空气中，弥漫着春天发酵的香气，调皮地钻入你的鼻孔，浸入身体，流到心田，溢满了整个身心，温柔而美好。正欲寻时，她却羞涩地丢下一路花香，逃遁而去了。这算是离别吗？

不，她还没走！她还在！

阳光，静静地流淌。房屋、树木、花草还有人，都被淋了个透彻，到处满是阳光的香气。风来了，细碎的足音，扭动纤细的腰肢，将那一把温香的阳光，抛向每一个角落。

雨精灵，也还未离开。跳下乌云的怀抱，扑在花儿上，伏在草儿上，一个劲儿地嬉戏打闹，像是在争取最后的时间，再痛痛快快玩一场。雨儿笑了，花儿乐了，那紧皱的眉头，也舒展了。

河水，是一个调皮的孩子，不听话儿，光着身子乱跑。内心，还是一如既往的清澈、纯洁，永不疲倦地奏响春的乐章。听！那“哗啦啦”的音乐声，在空气中流动、传播。

花儿、草儿，也不忘参加春的离别会。花儿，穿着艳装，拉着绿宝石似的草儿弟弟，在大艺术家春风的带领下，绽放着自己最美丽的一面。

鸟燕仿佛如约而至，

“九日高峰惊落帽，暮春曲水喜流觞。”暮春时节，春天的尾声，也是夏天的序曲。在这美好的季节里，我们乘坐汽车，穿过城市，穿过田野，来到农庄。

田野边的小道旁，有许多玫瑰花丛，它们散发着香甜而浓郁的芳香。我俯下身子，凑在一朵小巧的玫瑰花前，使劲地吸着那沁人心脾的花香。此时此刻，一种甜蜜蜜、美滋滋的感觉涌上心头，就仿佛自己正在一块又香又甜的大蛋糕上不停地打滚儿、嬉闹。

伴着玫瑰的芬芳，我的目光慢慢转移到一旁的麦田里。

麦田，是乡下农庄不可缺少的一道美丽的风景。暮春时节，地里的麦子翠绿无比。麦田真广阔啊，像天空、像大海，宽广无垠、一望无际；麦田真软啊，像绒绒的毛毯、像新做的棉被，真想扑进去，尽情打滚儿、尽情欢闹。一阵微风轻轻拂过，麦田就像大海似的，卷起一道道麦浪，麦田忽然就热闹起来了。麦穗随风舞动，它们欢笑着，笑声遍布整个麦田上空，它们好像正在欢迎我们几个好朋友的到来。

穿过翠绿一片的麦田，一条波澜壮阔的大河展现在眼前。沙滩上，几位船夫正津津有味地交谈，一条条小船也静静地立在河边。我呆呆地看着打着旋儿向东流去的河水，这就是我们的母亲河——黄河。

一位好朋友邀我们到他家做客。他的家就是一个安静的农家小院。

干净的房屋，

五月，暮春的傍晚。整个村子都很安静。天上火烧云层层叠叠的，仿似烟霞一般。

碎日西斜，心间的那份温柔被夕阳通通蒸发出来了，在春的尽头，我默然回首，才知道对它竟这般痴狂了。

我端坐在草地上，那份依靠感从来都没有这么充实过。这厚实的土地，这纯情的花草，给了我留恋自然最大的理由。

田埂上，蛙声丝丝，不绝于耳。那朴实的小村路上，不时还传出几位孩子打闹的欢声笑语。倘若说我两手空空一无所有，那定是错了。我庆幸，我能听见的，确实是最美的乐章。

燕子早已归来了，在我眼中，却是第一次掠过。江南春盛夏初的写照，是那燕子的身影与剪刀似的尾巴。若可以，请停歇在我肩上，让我轻轻地将你爱抚，像我哄着我最爱的姑娘。若可以，请永远在天空飞翔，让我试着将你描绘，像描绘那青山碧水一样。

我醉在这一时刻，那些烦心琐事一切尽在脑后。虽然身边没有一人陪伴，但仅有这春景就已足以。这让我想起了苏轼的诗句：苟非吾之所得，虽一毫而莫取，惟江上之清风，与山间之明月。

在那暮色中，村中一切事物都静静地落幕了，它等待着一次新生，等待着明日的清晨。

我轻轻站起，这时才发现，一只彩碟已在身边绕了许久许久，未曾一刻离开。蝶啊蝶，蝶不醉人人自醉。嘴角丝丝笑意泛上心头。

春姑娘来了，它给大地洒了神奇的种子，让百花们争奇斗艳，让美丽的百花们绽放最询丽的一面献给大地，大地为了迎接春姑娘铺上了一层层绿色的毯子，象征着新的一年希望与生生不息。过一会，大地之母小雨姑娘也出来迎接了春姑娘了，天空下起了蒙蒙小雨，滋养万物，使得万物顷刻间苏醒了，小草绿了，小花们笑了，柳树弯下腰来，大家一致欢呼春天来了，春天来了。小燕子飞回来了，为春天的景色添加了几分生气。

一只只燕子穿梭山群，经过屋顶，越过海洋，终于来到了遥远南方，他们把春姑娘奉为上帝，春姑娘在哪里它们就飞去哪里，飞得再苦再累，它们也不会叫一声，反而感动快乐，唱起了大地之歌，欢迎春姑娘的到来。看到生气勃勃的春天，小燕子们好像醉倒在伴着稻花香和玫瑰香的花海里，它们是如此沉醉，久久不愿离去。有的在庄稼里捉害虫、有的在河边玩耍、有的停留在电线杆上弹奏音乐，有的……春姑娘便不感到孤单，而是内心充满了希望。

春天真的很美！

春天本是万物复苏，生命勃发的季节。但在2008年的5月12日这暮春时刻，我国四川汶川却发生了8。0级大地震。这次地震给我们带来无尽的悲伤。但也涌现出许许多多感人肺腑的事迹。给我们留下了深刻的记忆：

“女孩在废墟中看书”——蓥华镇中学的邓清清让营救的官兵们感动不已。这个女孩在被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。官兵们问她为什么在这样的条件下坚持读书，她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让记者们无不动容。

“奇迹学校”——在发生地震之前，四川省的少数学校平时进行紧急疏散练习，帮助师生迅速有序撤离，关键时刻救了大家的命。安县桑枣中学地震发生时，全校师生，2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和教师中，全部冲到操场，用时1分36秒，无一人伤亡；崇阳市怀远中学主教学楼垮塌，在不到60秒的时间几乎全体师生逃离教学楼，该校99%的学生幸存。

“师德永恒”——德阳市东汽中学的老师谭千秋，在教学楼倒塌之际，他双臂张开趴在课桌上，用这双曾