暴风星云裂能否杀死暴龙神

我的家乡，虽然并不是很大，也没有很多人在意，更没有什么名胜古迹让人前来观望，只是普普通通的一个区域。我最喜欢的是龙神湖！

龙神湖面积不是特别大，但绕它走一圈至少要花二十分钟。湖面时呈绿色的，时呈蓝色的。绿色是因为周围都种了一排排柳树，蓝色是因为蓝篮的天倒影在湖上。湖里有许许多多的鱼儿在游玩，它们可以游到很远的地方。湖有两米深，湖底下有很多泥土……

风儿轻轻掠过湖面，荡起一圈一圈的波澜——美极了！湖面围了一米四高的围栏，就是为了防止人掉下去。围栏上刻有精美的石花。湖的周围还有许多的小青蛙，在湖边“呱呱呱”的唱起了一首首动听的歌曲，一只青蛙的声音虽小，可那儿有数不胜数的青蛙，这声音足够大了，给寂寞的湖增添了无限的乐趣！周围的柳树也一样，在对着湖面臭美的照镜子呢！柳树们羞涩的说：“湖姐姐，我们漂亮吗？”湖姐姐荡起了水花，好似在说：“嗯——漂亮漂亮！”

湖中间还有一个喷水器，虽然我不知道它是干什么用的，但是它总是像喷泉一样的喷出水来，水射的也不怎么远。

龙神湖有一个很奇怪的地方：最角落。它那里常年开着荷花，不管春

今天，我非常的激动，因为黄老师要给暑假作业完成好的同学发奖品，其中就有我。叫到我的时候我就随便拿了一个奖品。

回到家我赶快把作业做完，然后拿起奖品一看我叫到：“这是，这是，这是一个星云演示仪而且还是限量版的，没想到随便一拿，也能拿到这么好的奖品！多亏我这双幸运之手呀！”这时我情不自禁的抱着奖品在床上又蹦又跳。于是我快速的打开包装开始拼装。就在快要拼完时，我发现居然少了两个模块，心想：“好可惜，就差一点点就可以完成了的，现在怎么办？难道就这样报废了吗？我好不甘心啊！”

第二天，我来到学校闷闷不乐的，因为星云演示仪少了两个零件，想到这里我长长的叹口气，安慰自己说：“反正只是一个演示仪而已，也许下次会抽到更好的奖品呢！”哎~我慢吞吞地收起了书包，这时，我看见书包里有一快零件，一看这不就是我少的那块零件吗？我又喜又悲，喜的是找到了一块零件，悲的是还有一块没找到呀！突然，我想起来了，玩具汽车的零件可以代替吗？后来，我用废弃的玩具汽车的零件让星云演示仪完美的组装成功。所以，当我以后再遇到问题都应该解决它，不是想都不想就直接放弃。

“谁杀死了知更鸟？是我，麻雀说，用我的弓和箭，我杀死了知更鸟。谁看见他死去？是我，苍蝇说，用我的小眼睛，我看见他死去。谁取走他的血？是我，鱼说，我用我的小碟子，我取走他的血……。”

知更鸟美丽可爱，却也有一种不齿的恶习-对同类总是痛下杀手，在任何环境下，知更鸟都会向同类法起猛烈的攻击，它们互相拔去羽毛，啄去双目。某种角度上看，这倒是和人类很相似。

女孩坐在8楼公寓的平台上，狂风吹散了她的长发，双目无神地望向远方，“我也曾活过啊！我也曾活过啊！”视线逐渐模糊，又重新聚焦在地面的闪光灯上，无数冰冷的镜头，向她推进了。“跳啊，快跳啊！”“不要浪费我的时间，到底还跳不跳！“无数骚动着的人群炸开了锅似的，如马鹿一般疯狂地讥笑着。”是我，他们说“我用我的眼睛，我看见她死去！”

拿出全部的勇气，她纵身一跃，飞过天空，成了飞鸟抓住云彩，化为风，飞向远方……

“是麻雀，是麻雀杀死了知更鸟！用我的眼睛，我看见她死去。用我的碟子，我取走它的血……麻

“仔呀！你怎么又在看《甜蜜爆击》了！算了！那你就看一次吧！”妈妈又在埋怨我不该看《甜蜜暴击》，最后却还是陪我看完了。

《甜蜜暴击》是一部电视剧，里面主要讲述无父无母的明天一人带着弟弟妹妹过日子，在丰厚奖学金的吸引下，明天进入了正则体校，在正则体校发生的一系列故事。

《甜蜜暴击》的主人公是方宇、明天。我觉得明天太软弱了，谁都可以欺负他。而方宇很霸气，总是一副冷冰冰的样子，其实内心比谁都温暖。

其中让我印象最深刻的是明天被马亦宸欺负的那一幕。那时马亦宸让明天跪下，结果明天真的跪下了！我真想不明白，为什么明天不冲上去和马亦宸一决雌雄，而是乖乖听命跪下呢！就算换位思考，换了我还是会要上前拼一死战的！为什么明天的做法却是这样，这一点我实在想不通。

妈妈总是说，你为什么要看这样子的电视剧，就算是武侠剧古装剧也好呀，你看武侠剧也要去思考，而《甜蜜暴击》呢！这是妈妈不喜欢我看《甜蜜暴击》的其中一点原因，可是我觉得《甜蜜暴击》其实也是要思考的，只是妈妈你没有用心看而已，不管怎么样看了总是会有收获的，比如，我要学习明天的有责任心懂得照顾弟妹和方宇的霸气十足能够保护自己！

最近几天，我在语文报纸上看到一篇文章，叫《读书不能“钱途”论》。

这篇文章大致讲述了读书的真正作用，以及告诉我们读书的价值不能用金钱衡量。

看完之后呢，我有很多不解∶一、读书为什么不能“钱途”论；二、读书的真正意义是什么；三、读书为了什么。这三个问题，如果按照短文里面解释就是读书是为了陶冶情操，修身养性。这种回答我无法理解。

在我看来，读书应该“钱途”论。有人肯定要问我为什么∶首先，看看短文里的例子，一个研究生睡桥洞，这无疑是个笑话，一个研究生既然会如此地步；然后，我们再看看实际，平时家长总是教育我们，现在要好好读书，不然以后过不了好日子，好日子是什么？答：有钱。有人又要问了：不一定有钱才能过好日子，精神世界如果富裕，那么物质世界就不用。提这个问题的话肯定是没有注意上面的例子，那个住桥洞的是个研究生，他的精神世界不富裕吗？所以，读再多的书，上再好的学校，如果将来没有钱，在这个社会将无法生存。

现在，我们解答最后的问题，读书为了什么。这个问题是我考虑了很久的问题：首先大家想想，你们父母告诉你们的读书为了什么，我想大多数是读书过好日子，我家是开饭馆的，家境一般，老爸经常说我：&ldq

“一、二、三”，时间，就像这三个拍子一样，在不断地流逝。每个拍子都有着自己独特的韵律，诠释着属于自己的美。

如果将这三个拍子比作我们初中生活的三个阶段，那会是怎样的呢？

我想，初一的拍子一定是充满朝气与希望的。刚从胜利的战场——小升初考试中晋级的我们，十分期待神秘的初中生活。那时的我们早已下定决心，必将在初中，挥洒我们青春的热血！

初二的拍子一定是柔和又动听的。刚刚褪去那份稚嫩，开始蜕变的我们，已在初中的“战场”站稳了脚跟，在一步一步踏踏实实地迈向梦想的彼岸。再苦再累，我们不怕，只因那份坚定的信念，以及互相信任的彼此。那时的我们，早已下定决心，必将在初中，留下我们追寻梦想的脚步！

初三的拍子虽然激昂，却隐隐夹杂着忧伤。激昂，就激昂在我们即将迎来人生的第一个挑战——中考；忧伤，也忧伤在我们即将与这挥洒过热血、追寻梦想的母校离别，也将离开那些一起嘻嘻哈哈、打打闹闹的挚友。那时的我们，早已下定决心，必将手握成功的果实，相约未来！

现在的我们，不断感叹时间流逝得太快，想将那些经历过的不完美或是太完美的事情留在现在。但时间，就同那三个拍子清脆响亮，无法回放。漫漫人生路

狂风席卷的大海上有只海燕在高傲地飞翔，它不惧怕暴风雨，因为它相信，阳光总在风雨后。

在每个人的成长过程中，总有许多暴风雨阻挡我们前进，让我们迷失了方向，在这暴风雨中，许许多多的人困在了这里，有的人选择面对暴风雨，凭那坚持、顽强的毅力；有的人犹如那肥胖的企鹅一般，朝原点踱步。

如果是我，我要做那高傲的海燕，勇敢的面对所有困难，因为战胜了它，光明就会出现。

就身边最小的事情来说，例如我做一道很难的数学题，百思不得其解，非常郁闷、恼火，但着急有什么用呢？继而我会以乐观的心态面对，因为世上没有解不开的难题，只有解不开难题的人；重整思绪，终得到答案，这种满足与成就感，会比自己捡到钱还开心。它让我下一次会更加积极、勇敢地面对难题、困难。

而那些逃避的人呢？一而再、再而三的退缩，他们不敢去挑战困难，也没有挑战困难的勇气，或许，他们已被暴风雨重重围困了吧！

只有在艰难的环境中才能更好地磨练自己的意志，面对困难，面对暴风雨，我们不应该逃避，而应该勇于挑战它们，做一只高傲的海燕，睥睨着世间万物。

或许每个人和每个人之间都在重复着一种无法挣脱的关系：相识、知己、陌路。岁月总是让人辨不清究竟是否爱过，但在标榜着繁华和肆意的青春途中，每个人、每段情、每个存在都有它的意义。就算那与梦中的美好相去甚远，但我们还是会在离开后落泪，在陌路时将心撕裂，于是很多人想，人生若只如初见那该多好。

的确，初见就像是童年悠长而温暖的日子。在那片纯白的视野中，我们看到了温暖，看到了爱，但却不懂得它的变幻莫测。我们像是回到了摇篮，身边的一切一切都纯洁如水，洁白如云。但正是因为阳光太明亮，这个世界如果掺杂了一点不满、忧伤抑或是斑驳，它们的影子便会无限的拉长，延伸，直到内心的深处。

这样看来，只如初见的人生真的会一直美好吗？若人生只如初见，怎会有李后主“流水落花春去也，天上人间。”的感慨，怎会有欧阳修“缭乱春愁如柳絮，依依梦里无寻处。”的伤感，又怎会有李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”的无奈。他们的人生被时代拉扯着，今朝天堂，明日地狱，何谈初见的美好？但正是这样的经历，才能让他们的人生更充实，更完整。

我想，人生除了初见的旖旎，更需要的是一些苦楚和忧伤。我们并非神灵，摆脱不了宿命，阻止不了悲欢

莫言获奖，是一件值得庆贺的大事。街头闾巷，无不议论纷纷。这是莫言个人的殊荣，也顺理成章地成为故乡高密县的荣耀。高密县庆贺之余，显然不想把世界大餐立马吃掉，而要“放远眼量”，慢慢品尝。于是“莫言”这个本来一声不吭的名词，开始发酵，开始在高密的土地上迫不及待地躁动。

文学家的使命不在荣誉，而在作品。由作品而得的殊荣既是文学家个人的，也是孕育其精神的社会的，更是生养其个体的土地的。但精神的底蕴不能单靠物质的培植，盲目地跟风入伙反而冲淡了一段佳话本应有的庄严感和厚重感。真实的情况是，莫言笔下的“高密东北乡”，如同福克纳描绘的“约克塔帕拿法小镇”一样，是文学的虚构，来源于现实却又是崭新的。过分强调现实，一定程度上是对作品的淡忘，因为诺贝尔奖颁给的是高密东北乡上旺盛的生命和爱恨情仇，以及悲喜背后的中国情节。一万亩红高粱，或者是十万亩的红高粱，都与莫言文学精神没有温度相连，有的只是名义上的尊重和深深蕴藏着的功利主义。

不能否认高密县的出发是好的，趁着文化建设的东风，扶持文化产业既是政治上的正确，又是实际效益的正确。但是，没有发展的增长不是增长，缺失精神的文化难言文化

“天上星，亮晶晶，一起来，数星星”。记得以前的课本中有一篇课文叫《数星星的孩子》，今天的科学课上，我们六（1）班的学生也做了数星星的孩子。

有谁会把这些毫不相关的星星编成故事呢？今天的科学课堂，郑老师就给我们上了这样一堂观星课。今天的这节课和平时不太一样，是“陶苑杯”骨干教师风采秀的一节课，还有几位老师来听课。

同学们更来精神啦。

郑老师引用了一串巧言妙语让我们进入太空，开始了观星之旅。我们看到了“大名星”——北极星，接着看到了“大博士”——北斗星。北斗七星是什么星座的象征？北斗七星是如何指示方向和季节的？大家在飞船里抛出了一大堆问题，这可让郑老师笑开了花。终于到了他大显身手的时候了，他告诉我们北斗七星是大熊星座的象征，北极星是小熊星座的尾巴，这个传说又和希腊的神话故事相关：“有一天，有一个名叫……”。故事娓娓道来，把我们又带到了夏夜大三角的宇宙。郑老师一边传授着知识，一边与我们分享着故事，还给我们欣赏自编的“舞蹈”。一眨眼下课呤响