更直观的

我的校园是多姿多彩的，在班级里，我有许多热心的同学，在学校里，有许多美丽的地方，学校丰富的课程也使我的每一天都充实而多彩。

我们的校园是由许多地方组成的。学校的实验室是供科学课使用的，里面有许多实验器材做各种实验，让我们可以更直观地获取科学知识。

我们学校的食堂不大，但很干净，让老师可以在一个干净的环境中吃饭。

我们的美术教室是中式风格的，里面的装修让人感到心旷神怡，我们能在里面绘画，提高艺术修养。

图书馆大极了，比三个教室还大，里面有着数万本图书，我们可以在中午前来阅读书籍，获取知识。

东校乐园是我们中午放松玩耍的地方，在玩耍中，我们不仅放松了身心，还促进了同学之间的友谊。

操场是举行体育活动的地方，一到中午，操场上定会炸开锅，在操场上，同学们有的追逐打闹，有的聊天散步，还有的在晒太阳，使每个人都快活极了，纷纷把笑声留在操场上。

我最喜欢的地方还是位于学校中央的生态园，那里有许多蝴蝶。一天，我和一些同学一起来到了生态园参观，我们玩的满头大汗，兴奋的跑进了生态园，不知为什么，蝴蝶们都争相停在了我们的手臂上，我不解地打量着与我同行的几个小伙伴狼狈的样子，开玩笑道：“这样也能成为这里的贵宾呀！这些蝴蝶都来欢迎我们了呀。”几天后，第一节蝶

那么我结合心中的高峰来说说怎样的结构构思和语言还有思想深度才是禁得起读者推敲的。

一篇作文呈现在我们眼前最直观的就是结构，明晰的结构能让阅卷者比较直观的了解文章的主要意思，那么怎么做到结构直观，实际上就是要求段首句和段尾句的领起或是总结更加明确一些，句式更加接近一些。主要的结构有两种，一是平行并列式，实际上就是几个三四个层次保持一个高度，大多数作文就是这样的类型，还有就是递进式的，按照一定顺序，前一个是后一个的基础，比如这篇写李白的文字，先写李白的志向，不是为官，而是施展实现人生抱负，为百姓做事，接下来一段写入官场的经历，突出人物的性格，最后强调他的乐观精神。所以这个结构上就层次清晰的。禁得起推敲的。

再看语言，长短句的使用，节奏明快，典故终南捷径的使用，都凸显出孩子的语言能力和阅读量。中间部分，李白的四个经历，龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴，言简意赅，把李白的深层的思想，有独立人格和蔑视权贵就表现出来了。

下一段必然离开官场的李白，如何用诗词来展现乐观的精神，可以说语言紧凑，毫无拖沓。这就是禁得起推敲的作文，所以再来写作这样的作文，你要首先有对

人物的相关阅读，确定好几个方面的结构，其次，要可以深层的挖掘人物的精神，最后在语言上，要多看这类

鸭妈妈在河边的草丛中生下了三个白白胖胖的蛋宝宝，非常得意。她打扮得漂漂亮亮的，撑着时尚小伞，挺着胸膛去散步。

她看到太阳公公，说：“嘎嘎嘎，我生了三个又白又胖的大鸭蛋。”“你真厉害！”太阳公公笑眯眯地说。鸭妈妈的胸挺得更直了，她继续向前走。她看到了白云，“嘎嘎嘎，我生了三个又白又胖的大鸭蛋。”“你真棒！”白云一边飘一边为鸭妈妈感到高兴。鸭妈妈走得更轻快了。她看到路边的小树，“嘎嘎嘎，我生了三个又白又胖的大鸭蛋。”“你真是天下最有本事的鸭妈妈！以后欢迎你的鸭宝宝到我这里来乘凉。”小树打心眼里为鸭妈妈感到自豪。

鸭妈妈散步回家，发现少了一个蛋宝宝，她四处查找，发现窝边有一串串狐狸的脚印。她恍然大悟，肯定是刚才炫耀的时候被狐狸听到以后偷吃了。鸭妈妈又伤心又后悔，守着两个蛋宝宝一步也不敢离开了。

“碎片化”这个词对人们而言并不陌生，字面意思也直观明了——完整的东西破成诸多零块。这种听上去“支离破碎”的感觉也许会让人们不对这种生活形式抱有好感，但在我看来碎片化生活不应该被如此局限，它也有着自己的优势与正面影响。

“时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里”。碎片化的时间若是能充分利用，它所带给你的一定是难以想象的。等车时一遍遍滚动复习英语单词使背诵不再因连续大量而枯燥；午休的时光用来品品美文让我们从学业中暂时解脱，放松心情；在傍晚利用碎片时间小睡上一会儿便能重新恢复精神……碎片化的时间使个人安排更加自由，利用时间的点点积累来完成琐碎的小事也免去了面对一长串任务清单的手足无措，阶段性任务在无形中的完成提升了我们的成就感，使我们充满干劲地迎接每一天。

碎片化的阅读虽不及纸质书刊那么具有文学性，但随着时日的推移，它的成果也逐渐显现。尽管文章不再那么连贯，但适当地做笔记并且利用时间跨度来感悟文字的韵味是一个下午读完一本书所不能给予我们的。广受年轻人欢迎的手账本也是在碎片化生活中走进文学的办法：简单的写上两笔生活中的趣事，发

今天的物理课，老师讲了物态变化第二节——汽化和液化。为了让我们更直观的观察到本节课的内容，老师为大家做了一系列的实验。

铃声响起，同学们规规矩矩地坐在座位上，目光紧紧盯着讲桌上的东西——实验器皿（盆的样子）、保鲜袋、一瓶“脉动”……

首先老师烧了一壶水，在一阵“咕嘟、咕嘟”声中，同学们心不在焉地预习了课本，终于等到水开了，老师将水倒入器皿中，白气立马模糊了我的视线。只见老师拿起一个保鲜袋，吹开了封口后，解释道，“为了方便同学们的观察，这保鲜袋既透明又密封，是实验的不二之选。”接着老师又小心翼翼地扭开脉动瓶子，通过老师的讲解，我才知道，原来瓶中装的是满满的酒精。随着两三滴酒精的滴入，准备过程便完成一大半了。老师在大家急切的目光下，排出了袋中的空气，并紧紧系住了封口，实验要开始了。

老师先是将保鲜袋放入热水中，并用手不时按压，使塑料袋充分接触水面。接着神奇的一幕发生了——保鲜袋在老师手中以肉眼可见的速度，猛地膨胀起来，原本扁扁的保鲜袋瞬间变成了一个“气球”！见

生活中我们经常会喝饮料，可你们知道饮料是怎么做出来的吗？二月二十四日我来到萧报9楼。了解饮料诞生的秘密。

首先我们先了解了世界三大无酒精饮料，然后为了让我们更直观的明白饮料的产生过程，石头哥哥让我们亲手制作一种碳酸饮料。可以选择各种颜色，柠檬黄，葡萄紫，日落红，日落黄……也可以选择各种口味，可乐味，柠檬味，葡萄味，哈密瓜味……应有尽有。我能选择我最喜欢的口味柠檬味。选择柠檬味当然要配上柠檬黄啦！再加上柠檬酸、柠檬酸钾。刚好凑成柠檬四件套。还有糖精……就这样我的碳酸饮料就完成了。我喝了一口味道酸酸甜甜的，非常好喝。

这就是我这一个下午的劳动成果了。石头哥哥亲自品尝了我们所有人的饮料。喝完之后石头哥哥难受的不得了，逗得我们大家笑得都乐呵呵的！

回到家后我把饮料给了爸爸妈妈喝，他们喝了都没说话，最后一点点，终于知道他们要表达什么意思了。他们要表达的只有酸一种味道。虽然这次我做的饮料有点酸，不过如果有下次我肯定能做出最好的饮料！

翻页，凝视，屏息，深思，学习中华文化，应传汉字之美，牢记其叮咛，用心去想，用神去体会，用语言无表达，铭记于心

忐忑的叮咛——不骄不躁

看到这个词，大家都会想起前年响彻大江南北的神曲《忐忑》，观其字形，一上一下，顿觉让人感到颠簸不安，底下的两个心字，直观的告诉了你这个词是用来形容心情的。初识此字，即便不知其字音也能对其意心领神会，它的读音tante，读起来顿挫有力，好像有人在用力的拍桌子向你叮咛：“不要放松，紧张与慎重之感油然而起，当我因为考试成功而感到骄傲与自满时，是忐忑一词让我脉动回来，重回状态。他让我知道了，想要取得成功，切不可骄傲自大，忐忑的叮咛，我们应牢记。

铿锵的叮咛——永不言败

看到字旁，让人感觉好像看到金属一般，闪闪发光，寒气逼人，坚强，一个多么令人坚强的词汇，多少次，当你陷入困境，无欲沉沦，是朋友的一声：“你要坚强”，使你恢复了勇气与信心，一鼓作气东山再起，kangqiang，读起来铿锵有力，英勇果断，更加透露出一种坦荡的胸怀与磅礴地气势，他在我遇到困难想要放弃前行的时候，叮咛我：“勇往直前永不言败”。使我重拾信心，找回自我，铿

夏日的午后，轻轻地推开门，满院子晾着刚洗过的衣服，飘起的裤脚和扬起的裙摆间，飘出一阵阵轻轻的淡香。母亲在躺椅上小憩，夏日的栀子热烈的绽放着，就绽放在母亲的旁边。蓦然那颗飘忽于课业与升学间的心倏地咣当落地，过往瞬间清晰，记忆里，最不能忘记的是母亲的味道。

最直观的感受母亲的味道是在我的衣服上。每每嗅着那丝丝的淡香，都有种熟悉与亲切。细细的闻着那种味道，没有兰蔻香水的醉人，没有娇艳玫瑰的馥郁，却让我感受到韶华渐逝中母亲眼角曲线的苍老。春去秋来间纤纤玉指上沟壑间浸满的岁月风霜。春风得意马蹄疾时，母亲在耳畔的殷殷提醒，人生在世不称意时，身边总不散去的那一缕不离不弃的温暖。我清楚的知道，我偷走母亲的青春用作我黄金岁月的资本，如果再年少无知的去挥霍，我找不到任何的措辞与借口。

这就是母亲的味道，千言万语化作丝丝淡香悄然入驻我的心房。

我不知道母亲是怎样调制的这种味道。洗衣服与肥皂的用量都拿捏的正好，一分也不多，一分也不少。尼龙与纤维间揉进阳光的味道。母亲用指尖的温度与力气为这一切去发酵，加上一份至真至纯的母爱的香料，便酝酿了这独有的味道。

也许一年四季阳光的强弱在变，洗衣粉与肥皂的种类在变，但不变的是母亲的味道。

我将思绪缓缓的收起，注视着刚刚醒来的母亲，母亲起身

天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。

——题记

有一种颇为流行的说法：看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。这自然没错，但不要忘记，小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。俗话说，“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”三百六十行，无论做什么，细节都决定着成败！

然而细节的魅力之大，相信我们每个人都有深深地体会。那么，细节的魅力到底体现在哪些小动作上呢？请同我一起观看下面的VCR来知晓吧！

镜头一：细节尽显母爱

寂静的夜晚，他沉沉地睡着，被子不知什么时候被蹬开了一角，他却毫不知情。这时，门悄悄地被打开了，一个狭长的影子闪进门里，她轻轻地走到床前，用手轻轻地掖了掖被角，生怕把他从美梦中惊醒。看着他熟睡的面孔，她幸福地笑了笑，轻手轻脚地走了出去，缓缓地关上了门。回到房间里安心地睡去了。她，是一位母亲。

画外音：每个家庭中，都有这样一个心疼孩子却不心疼自己的伟大的母亲。

镜头二：细节给予温暖

在天天年年日复一日的教学生活中，老师的手被六角粉笔磨破了皮，一个细心的女生发现了，她很是心疼。于是利用每节课间做出了十几个

每当我们坐在宽敞明亮的教室里，我们就会想起王永庆爷爷，是他投资了八十五万元创建了我们的南关明德小学。

王永庆爷爷不仅给我们创建了宽敞明亮的教室，为了同学们更有效果的学习，他还给我们的教室都安装了多媒体电脑，每节课老师都会把所学内容通过大屏幕呈现给我们，这样所学内容就变得既形象又直观，同学们也更容易地理解掌握，这让原本枯燥无味的课堂变得有声有色，让同学们觉得在教室里就能游览观赏全世界，真是神奇极了！

教室里奇妙的装置已经让同学们受益匪浅，校园的设计更是让人叹为观止。最吸引人的莫过于那个宽大别致的花坛，它由八条相互交错的小路包围着，形成一个“米”字型，像是一位将军带着众位将士在守卫我们的校园。此外，花坛里还种着各种各样的花朵，有串串红、菊花、鸡冠花、大丽菊等，到了盛开的季节，它们竞相开放，朵朵都那么美丽，像是在和花仙子比美呢，那景象真的是百花争艳。

其实，最受同学们喜爱的还是我们的操场。绿油油的草坪被红彤彤的塑胶跑道包围着，各种奇特的体育器材矗立在其中，真是校园里最亮丽的一道风景线。这个特别的操场也是同学们课后休息娱乐的一块圣地。下课后，操场里顿时就会沸腾起来，同学们有的在其中跳绳，有的在跑步，有的在做运动，还有的在锻炼身体，真