最优质的战地模式

我有一个锦囊，里面装满了一种名叫“幸福”的东西。我一直都珍惜着它们，所以我把它们的模式定格，小心翼翼地保存着。

漫步模式

闲余之时，我喜欢找一条绿荫小道，从路边的第一颗树起，沿着小路一直往下走。一边慢行，一边慢慢体会那安静的世界。一切都那么安静，只剩下自然呼吸的声音。

太阳的光芒穿过树叶打在地上，摔成形状各异、大小不一的碎片。我就踩着这些碎片，有节奏地迈着轻快的脚步。

风儿轻吹。我会停下来，将双手张开，闭着眼，微微仰头，让风儿温柔地抚摸我的脸庞。“吹面不寒杨柳风”，我带着宁静的心，尽情地享受着那来自山岚的风的温馨。

偶尔会有泛黄的叶子，随着轻风起舞，缓缓地倚在我的肩头，再缓缓地从我的眼前飘落。

阳光照淡了往日的伤痛，微风吹落了昔日的尘埃。天旷，云淡，人逸，一种满足的幸福感充溢在我的心头。

这是我幸福的漫步模式。

安静模式

夜雨敲窗，我关掉闪着苍白光芒的台灯，合上沉重的课本，放下一天沉重的心情，轻轻地拨开横在我和雨丝之间的窗帘。雨丝在路灯的暗光中晶晶地亮，仿佛穿透了夜幕的浓厚，在暗夜的舞台上飘然起舞。

我斜侧着身子，伏在窗前，静静地品味着这似乎蔓延了几千年的风雅。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归&rdqu

好似是第二次工业革命结束的时期，小说中多了一种名为科幻小说的种类。从凡勒儒尔纳的《海底两万里》开始，对于科技的幻想便已开始。机器人的三定则是否还是计算机上的锁链，这一点我尚不知道。我只知道人类的大脑被最优选择这个词给牢牢锁住了。

说到底，人类的思考模式与计算机有什么差别？现代的电子工程师们呕心沥血地将人类的思考模式试图安在计算机上，事实上我们与计算机的差别很程度上取决于最优选择上。举个例子，在国际象棋的比赛中，人类选手做的选择是有不确定性的，他可能是下了一步令人惊叹的好棋，亦有可能走了一步让人恨不得以身代之重下一步的臭棋。但计算机不同，它只会做出当前局面的最优选择。

这又是为什么呢？计算机的思考取决于它内置的设定参数。拿出有名的电车驳论，我们人类无法在4个健康的人与6个身患重病的人中做出选择。而计算机，我们需要的仅仅只是设定一个优先项，如人数或是健康，计算机便能很快地做出决定。

现今人类的思考却逐渐在向最优选择，即为是计算机的方向进行偏移。这是有原因的，因为是优选项的选项实在太过完美。在鱼和熊掌的选择中，最优大抵是两边都顾。不得不说人类是贪婪的，但是，有时最优选择，可能已经不是最优选择了。

在一战胜利之后，美国因为属于战胜国，在巴黎会议中分得了大量的

从公共自行车到共享单车，是一种模式的改变，这种模式的变化渐渐渗透入我们的生活中。从此带动了一场“共享”变革，似乎一样东西不带上点共享的意味就落后于潮流。于是，社会上出现了共享雨伞、共享书店，甚至是共享男友……这样的风潮虽然打着共享的名号，但更多的却是暴露了许多社会现状。

就最早的共享单车来说，它改变了原本公共自行车手序多、停靠难的问题，且更加的自由，人们想起时便能使用。这样的模式带给人们便利的同时，也反映了一些公民的素质问题，所谓“共享”，即是人人享之，而却有人骑回家，当作私有物。有几次，我在小区的树丛里便见到了几辆摩拜单车，更有甚者，是随意破坏单车，仅仅是因为私欲。这些问题就可以看出“共享”更需要公民平均素质水平较高的社会去发展。这也提醒了我们在提高知识教育质量的同时，也同样要通过多渠道提升公民素养。

在“共享”模式暴露出问题的同时，还是有不少人赶着潮流，想“共享”一番。在我家附近的车站便出现了共享雨伞，在刚出现的时候自然让人觉得是便利的好事。只是没过几天，我刚想试试这新式“武器&rdq

信息时代的高速发展，使AIVR等最新时代产物活跃在人们眼前，常常看到机器人拥有了智慧反抗人类题材的电影，提醒我们“生于忧患，死于安乐”的道理，时时谨记着思考。

提起机器人，脑海里便浮现出银白色冰冷坚硬的金属模样，与人类的柔软截然不同，外表上巨大的差异使我们能够辨别机器人与人类的不同。

但科技在发展，人们不断寻找着模仿人类肌肤的材质来缩小其中的差别，总有一天，我们需要凭借内在的区别来区别自己和机器人。

机器人的主脑是计算机，它们的“思考”如同画好的起点和终点，而两点之间的那条线便是机器人思考的最优解。这也是机器人“思考”如此迅速的原因。

而人类的大脑的思维方式却各不相同，多使用左脑或右脑便是其中的一种，这是因为人们所受教育的影响，因此也造成了每个人的性格是完全独一无二的，且是受到自身生长环境的影响。

所以人类思考的最优解不像搜索引擎那般附上许多筛选条件，最终得出一个最快速有效的解，而是受到诸多因素的影响，如情感，价值观等，所以“一千个人会有一千个哈姆雷特”。

但这些都有不是人类的思维方式优于机器人的原因。

机器人的主脑是经由事先的编程，再通过为人类赋予的学习能力不

“共享”这个词与大家应该都不陌生，忽如一夜春分来，不知何时，“mobike”、“ofo”已经穿行于大街小巷，共享书店、共享雨伞、共享篮球等也如雨后春笋般进入我们的生活。在这个时代，共享生活模式已经十分流行，而由这个词语所衍生出的行为、物质等已经彻底进入了我们的思想，融入了我们的生活……共享使我们的生活变得更加美好、更加方便，不是吗？

“共享”其实在远古时代就已经出现在人类的生活中，而后来，人们的思想却发生了改变——人类开始把所有的物品划分为两类：自己的和他人的。不得不说，这是人类对物质占有欲的一种表现。但是，虽然我们拥有了丰富的物质生活，但是却没有发挥好物质的最大利用率，因此也影响到了社会经济等方面的发展。随着信息技术的不断发展及社会理念的不断转变，物尽其用、用分享的方式发挥物品的最大利用率、方便你我也就变成了人们思考的问题，因而“共享时代”也就逐渐进入到我们的视野中，因为人们发现了共享的好处。试问，如果现在没有共享单车，你的生活会受到影响吗？我想大多数人的回答都是&ldqu

【篇一：我心中最优秀的老师征文】

我对老师们总是很敬佩的，因为他们在自己的工作岗位上，总是辛勤地培育着祖国的下一代。

我现在已经读四年级了，在这几年的学习生活中，给我印象最深的，最优秀的老师莫过于我们的班主任－徐老师。

徐老师个子中等，身材略微胖了一点，一双眼睛既严肃又温和。圆圆的脸上总是带着微笑，对同学总是和蔼可亲，对工作总是严肃认真。

记得有次上数学课时，我正在想着爸爸出差回来，今天中午会给我买什么……想着想着，突然听到老师叫我的名字，我慢吞吞地站起来。心想：这下完了，肯定要挨批评了。我刚才什么也没有听到，当然，回答不出老师的问题，我只好低下头等待老师的数落。没有想到她叫我坐下去，课后她找我谈心，并把上课我没有听到的知识给讲了一遍。她就是这样对每一位同学都非常关心的老师。

她不但关心我们，而且对工作也是十分严肃认真的。记得有一次我们学小数点时，我把一个小数点点错了位置，没有想到被老师发现了。我心想：不就点错了位置吗？有什么了不起的。而老师却严肃地说：“如果你将来是一名会计，小数点点错了，会给单位带来多大的损失………”听着老师的批评，我羞愧地低下了头。

这就是

母亲节至，朋友圈中“晒妈”成风。有人点赞称好，有人讥之徒具形式。我认为，这种现象是人对母亲感恩之心的正常表达，比之为母亲捶背洗脚并无本质区别。

孝心没有固定的表达模式，山羊跪乳，乌鸦反哺，故人丁忧守丧三年，今人逢年过节发朋友圈祝福，都是为人儿女的拳拳孝心，不应有高下之分。孝，是儿女对父母躬自鞠养、日夜辛劳、无私付出的感恩与回馈，是自然而然、出自心底的情感流露。现代人大多习惯于将情感和日常生活现于朋友圈，故而在母亲节晒妈成为风尚也无不可。

有人说这只是满足自身心理需求，很多父母并不玩微信。我认为，子女不妨趁此机会增进与父母的感情。若是发了全家团圆宴照片的，一定要陪父母唠嗑、帮父母做家务。若是相距遥远不能回家的，记得发朋友圈也要记得打电话。若是替父母装备了智能手机，不妨再帮父母用上微信，好方便联系，也能让父母跟上时代潮流，安享高质量的晚年生活。有时向亲戚邻居去炫耀一下，也倍儿有面子。毕竟，现在很多父母不愁吃喝，需要的就是精神层面的满足。

还有人说这流于形式，不如切实为母亲做点儿事。对于和父母住在一起的子女，这固然可以。对于那些在外打拼，隔千山万水的年轻人，他们能对父母表达孝心和感恩之心的方式，怕也只有发一条朋友圈了。网络让天涯若

我们的数学老师李老师准备给我们进行一次数学优质课，但是李老师说这个就是进行一次关于数学的阅读课，本来我们都很想上，但是听了老师说这节课讲好了让我们利用数学课的时间看电视，我们就更高兴了。

今天下午第一节课，我们拿好东西，向四楼多媒体教室走去，我们都在一个位置上坐好，因为我们来得太早了，还没有上课呢，老师准备和我们来玩一些关于数学的小游戏，第一个游戏叫“过七”，规则是报到七的倍数和数字尾数是七的就让我们说“过”。我没有上，因为我知道我玩的不好。我的一个同学叫齐士轩，他上了，我相信他能赢，我知道他以前玩都非常厉害。结果真赢了，还赢了老师，看来我说的没错。第二个游戏叫“抢数”，规则是在心里想一个数，说一个算式，考验的是人的反应能力，第一个算式是我赢了，但是我没想好算式，老师认为是弃权了。

就当我们玩的开心时，上课铃响了，首先是课前三分钟，说的是我们数学阅读书——《马小跳玩数学》里的各种人物的数学宣言说一遍。课前三分钟完了，就该讲课了，我清楚地知道，老师讲的是周期问题，我非常明白，这个就是书上的问题么！特简单，但是有一个题让我出乎意料，题目上说前年的这个时候是

随着一辆辆充满活力的单车停放在路边，随着一点点橙色逐渐渗透进上海的每一个角落，我意识到，这是一个崭新的模式，共享。

上班上学路上的“最后一公里”总是最为令人心烦：坐车太短，走路太长。困于高楼大厦之间的白领们更是希望能在上下班途中得到健康的锻炼。于是，共享单车应运而生，并很快占据了人们生活的一部分。种种共享书店、共享篮球、共享雨伞也如雨后春笋般接二连三地冒了出来，并深受人们的喜爱。

这些食物定然是有益于人的——连CCTV也报道了好几次摩拜和小黄车的新闻：在党的十九大召开前夕，外国人更是将“共享”列入中国“新四大发明”。不知国内，现在欧美、亚太地区也逐步引入共享单车，日本街头更是已经有了摩拜的身影。

可是，所有的事情都是有相对面的——乱停乱放，上私锁，在坐垫中扎针等等一系列已严重影响万千使用者的骑行体验。但如果仔细一看，我们不难发现，这都是因为人性中的恶。为了不让未满12周岁的儿童骑车，ofo可谓将提醒做到了极致，可在前不久依旧被告上法庭，被要求高额赔偿；共享雨伞刚挂出街头就被一抢而空，无人归还；书、篮球等被恶意损毁；废弃的共享单车堆

今天下午第一节课是我们班的数学阅读优质课，中午起床我迅速搞完值日，然后就去四楼多媒体教室了。一进屋看有几位老师在后面坐着，我们坐好，李老师就给我们玩了几个游戏，分别是：过七、抢数……玩完游戏，我看见后面已经有很多老师了。

“好，同学们上课！”李老师喊道，“起立！”班长接了下去，“老师好。”我们回答了老师，上课正式开始了。首先是课前三分钟，老师说是我们阅读书《马小跳玩数学》中的人物，他们分别介绍了自己：我是马小跳……我是唐飞……我是张达……我是丁文涛……我是毛超……我是安琪儿……听完他们的介绍，我感觉他们有些磕巴，应该是紧张了吧。

然后就进入正题，首先是第是五十四页《一起过“六一”》，老师让我们思考电视上的问题，然后小组讨论，下一个故事就是《印象深刻的日子》这可是角色扮演读的，老师让我们边听边画出重点信息……

最后下课了，我看见后面全是