最强的战争武器排名

又要期末考试了，我最怕的就是老师排名。

我的成绩不是太好，但是，也不是太差。可我就是讨厌老师考完以后，给我们班所有的同学按成绩排名。因为有了班级微信群，老师排名后，还要把名次发到微信群里，所以，每次的排名都让妈妈懊恼不已。

我的期中成绩全班排名第10，妈妈看到后，先是说：“宝贝，这次考的还可以啊，要接着努力。”。再看到我们对门的小明排名班级第三时，妈妈马上不淡定了，又说：“你看看小明，爸爸妈妈都是做买卖的，没时间督促他，人家能排班级第三，你你你咋弄的，我天天陪着你写作业，才考成这样的成绩，让我这脸往哪搁？”让我郁闷了一周。

妈妈还说：“宝贝，你看看现实生活中，不也是排名吗？有的人当官的，不管走到哪。都被人高看一眼。你再看看有钱的，到了聚会的时候，敬酒的都先敬有钱人……”妈妈唠叨个没完没了，我只能选择了左耳朵听，右耳朵冒。不然咋整。

我不怪妈妈的世俗，生活中这样的是比比皆是。班级中也有这样人啊。比如：班级中的小红，妈妈爸爸是政府部门的干部，每次到学校办事，我偷着看出老师对人家的恭敬态度。班级中的丽丽的爸爸妈妈只是一个拾荒人。同学中老师中也不乏看低他们。

20世纪，我们的武器很强大。21世纪的武器变得更强大，让我们一起穿越时光隧道去看看吧。

我们先到了边界，一点武器都没有，突然一声炮响，无数的激光坦克和飞机冲了出来。巨大的堡垒从地下隆隆的冒了出来，原来是军事演习呀，我们又被传受到了军事基地，我看到了“破天”号机甲和“裂地”号机甲。日本已经被我们打怕了，但是还不停的骚扰祖国边界，还有几次还攻击了一些地区。

突然，滴滴的警报声大声作响，这次日本入侵可不是小事，而是大举入侵。我们十分惊恐，可基地仍旧传来“一二一”的训练声。只见破天”号机甲和“裂地”号机甲腾空而起，飞了出去。我们立马乘坐着“传送器”传送了过去。到了那儿。只见两台机甲把日本枪炮吃了下去，变为自己的能源。使日本一下子变弱了，不一会儿就打败了日本。这次不仅打败了日本，还给机甲补充了能量。

这时响起了滴滴的声音，原来我们得回去了。于是我们登上时光机，返回了现代。我心里想：这战甲最好快点发明出来，保卫边疆。

未来世界的东西谁都说不准会和现在的东西有什么两样。但是有一点毋庸置疑，未来的武器一定和现在武器大不相同。由于现在的美国，非洲，南美洲……等地球表面大部分的国家中间，都在弥漫着黑色的浓烟，因此有很多国家的那一些疯狂科学家就会开始奋力地研究任何种巨型重武器。

自然不用说，未来几十年后的武器肯定比我们现在的武器要先进得多。先从我们熟知的原子弹说起吧，它是由一种物质中原子破开而造成的核武器，其威力不亚于直径5米的陨石。要是科学家们从原子弹的原始形态入手的话，他们一定想让原子弹在飞行的途中变得更强劲，就应该收集物质，从物质中获得能量，要获得能量就得得到原子，原子怎么来？从空气中来呀！通过精细的吸收器吸收空气，然后把空气的杂质分离出来，剩下的原子部分有传送管道传到一个微型压缩宇宙，在那个宇宙中也有星球。一旦那些原则被传送到那个宇宙里面。就会像活人一样，在微型宇宙中以每秒1000个像收集它们原子弹的威力，这样的速度制造……这样重复，重复，再重复，等到碰撞箱碰上地面，里面的原子就会瞬间炸开，不管里面的原子弹有没有碰到东西，里面的原子都会裂开。这样不计其数的原子一下裂开，就会形成原子奇点，奇点会受摩擦影响，

放学了，回到家又坐到那个熟悉的椅子上，开始徜徉于题海……每天都是这样，生活总是如此千篇一律，重复着一遍又一遍做过的事。这样想着，手中的笔也愈发沉重。

见证快乐

大概是去年开始的吧，那个生日我收到了一份前所未有的特殊礼物—日历。

那日的夜空，格外美丽，深蓝色的天幕中满缀着钻石般的繁星，它们眨着灵动的眼睛，构成了一幅最调皮的祝福词。后院中的狂欢派对在极富节奏感的欧美音乐中拉开序幕。美食、音乐与夏日傍晚的余温交相融合，挚友们的礼物与祝福，让我在那晚成为了最幸福的人。而那本日历在礼物堆中尤其显眼，但对于那一刻的我来说，它不过是件再平常不过的摆设，只是“长得漂亮”罢了。狂欢结束后，依依惜别完挚友们，不知不觉间抬起头来仰望星空，隐约看到了一张笑脸，那个笑很甜，就同我笑得一样。兴许是内心狂欢仍未落幕，无处抒发这炙热的情感，这两个点在一瞬连到了一起，“催促”着我的手，伸向那本日历……

那一晚，那本日历的小方格中多了一抹微笑与色彩。

分担痛苦

经历了那一夜的那抹笑容，这本日历好似被赋予了活力，我也开始将每日心情画在日期旁，红色是愉快，蓝色是郁闷，黄色是累趴。

在2114的世界里，武器发生了巨大的变化，因为恐怖分子又多了很多，所以国家发明了一种车——k500。

这种车外表很普通，但是一旦遇到危险，就可以弹出一个机器人，机器人可以追踪恐怖分子的飞机并击落。k500上面的炮威力极其巨大，击毁一架恐怖分子的飞机简直是小菜一碟，它的威力足以摧毁一个城市。

当然啦，未来的战争不光是在陆地，也有水下和空中。接下来，我就要介绍一种潜艇，这种潜艇名叫f284。f284拥有极其强大的污染力量，它可以污染恐怖分子的通讯系统，从而导致他们的机械断电。

至于空中的武器，是一种“w”状的隐形轰炸机。这种飞机可以侵入恐怖分子系的信号，让他们的许多机械失灵，摧毁敌军地盘。

最后，我要介绍的是一种拼装组合武器，主要是陆地武器和潜艇武器还有空中武器组合在一起，形成一个机器人。这种机器人的眼睛能发出激光，直接炸毁敌军。他能在陆地作战，也能在水下、空中作战。

未来的武器还有很多，它们正等待着我们去发明，但是我希望未来的世界是没有战争，只有和平。

在2019年7月12号，因为三战（外星人）的发生，我自愿成为了一名武器设计师兼狙击手，我主要设计狙击枪，我设计了：M2100狙击枪以及Z310号狙击炮

M2100主要是M2000的改进版，和M2000一样M2100安有浮置式枪管、伸缩式枪托，机匣顶部设有活动式皮卡汀尼导轨，同时可安装光字瞄准镜和夜视仪，还可安装消音器，消音后声音变成了二十五分贝。可是，射程和弹匣量却截然不同，M2000的有效射程是两千四百米可是M1200的有效射程是八千零五十六，精准打击四千六百五十五米内的目标。我们在子弹的飞行速度上有了问题，敌方的星际运输舰和星际战机都是约两万千米每秒。可是，12。7毫米口径的尖头子弹可使飞行速度达到亚光速。它的弹匣可装8枚子弹，还采用真空管推进和气流活塞退膛，无后坐力，该枪属于反器材武器，同时它可以拆开，变成一堆零件，让别人看不出来你拿的是什么。

Z310不是衍生产品，它的有效射程是五千米，可以在两千米进行精准打击，虽然它有效射程短，可是它的威力强，炮弹是钝头的，口径是三十五毫米，可声音却是五十分贝，可以打穿三分米的复合装甲，该枪全长一千四百二十毫米，收缩后长达一千零三四六毫米，采用真空管推进和气流活塞推膛，无后坐力，该枪也属于反器材武器

这两

我喜欢学习，并且以自己的成绩为骄傲。可是，金无足赤，人无完人，我在学习上遇到的烦恼也是数不胜数，这，其中很大的一个原因就是排名问题。

要知道，小学六年，我可是被这排名害惨了。为什么学习就一定要考试？更悲催的是，为什么考试过后永远会有一张名次表在等着宣判我们的死刑？无数次，我都在内心严格拷问自己这两个无解的问题，明知道这是国家、是教育局一成不变的规律，可是，我内心却还是有着这样一丝丝的期盼：期盼着有一天，我们能不再为排名所担忧、所害怕。

说起来，班级的排名，真的是罪恶的开端。曾经美好的友谊、单纯的世界都在这里崩塌了，因为零点几分的差距而变得浑浊了，每每想到这儿，我都会感到无穷的懊悔和难受。

记得前不久的数学摸底考试，我明明那样努力地去准备了，可是结果却还是不尽如人意，那鲜红的分数刺得我的心脏生疼，无法呼吸。偏偏这时候，老师拿着名次表走进教室，一番毫不留情地批评过后，那张薄薄的A4纸被高高地贴在了教室后面的班级园地上，一下课，同学们纷纷凑过去看。

对于考高分的人来说，这当然是一种至高无上的荣誉，可是对低落的我们来说，这却是一种赤裸裸的侮辱和毁灭性的打击，犹如一万匹马在我心中狠狠碾过，这比罚抄一百道口算题都要来得无情。我像生了根似的立在座位上，没有勇气迈动

上课了，郑老师像往常那样抱着一大堆书进了教室。但我注意了她的脸，有杀气，看来又有好戏看了。

果然，郑老师似乎早有预谋地停下了脚步：“同学们，上课前，我们先玩个游戏吧，叫‘最强大脑’。”

“好耶！”随着一声欢呼，我们个个磨拳檫掌。我也跃跃欲试，准备一展身手。

老师让我们闭上眼，不准偷看。好奇心爆棚的我睁开了眼，但什么也没看到，只好作罢。

“开始！”如发令枪声一响，大家个个睁开眼。要记住个六位数，我忍不住哑然失笑——太简单了！我不费吹灰之力，几乎秒出了答案。

可是当我看到举手的占全班四分之三时，顿时打起十二分精神——我的对手个个不是等闲之辈，我必须全神贯注，才能赢得脑王角逐的胜利。

当第二下“发令枪”声响，我立马发现了“新大陆”——六位数变成了十二位数！不过这对我没丝毫影响，我又一次秒出答案——因为还是一样简单。

但当我看到这次举手的人减了一大半时，差点哈哈大笑。看来这些人都没有劲，和这样的对手PK一点意思也没有。

一次又一次

周六有个小记者活动，是《最强大脑》。

我们来到了活动地点，找到了位置坐下，没过多久就开讲了。

教我们怎么练就最强大脑的是王亚楠老师，她跟我们说右脑是艺术脑，左脑是学术脑，右脑的记忆容量是左脑的一百万倍，所以想练就最强大脑，还得控制右脑才行。我们用右手写字其实是左脑来控制的。

接着，王老师教我们玩了几个小游戏，第一个游戏是：左右手出一样的动作。这个游戏很简单，做起来轻轻松松。我环顾四周，几乎全场都成功了。第二个游戏是：用两只手玩石头剪刀布，让右手赢左手。这个游戏实在是太难了，每次我做的时候几乎都是两只手出一样的，不知为什么。而其他人……

王老师告诉我们，这两个游戏其实就是练习记忆力的小方法。然后王老师请出了这次的贵宾-石彬彬老师，他的记忆能力是全球第二名。

石彬彬向我们展示了他超凡的记忆能力。在一群打乱的字母中，我们只要说出第几行，第几个，他就能立马说出那是什么字母；还有他能在一分多秒内记下一副打乱的扑克牌。他的这些技能使我们目瞪口呆。

最后王老师告诉我们，要速记的话，需要学会联想。可以把你需要记的内容变成一段话或者画成一幅图，这样便于从记忆中提取，形成长时记忆保留在大脑中。

这次活动结束了，可却给我留下了深刻的印象。在今后的学习

阳光一路明媚，青春的活力永不停息。那天，阳光正好，青春的我们迎来了入学以来首次接力赛。

参加接力赛的每个班级都需要派出男女同学各十名，先从十名女生开始跑。而我，幸运但又不幸的成为了我们班的第一棒。

比赛马上要拉开帷幕了，同学们都聚集在了操场上。这时，学生代表走向了主席台。而他的任务呢，就是带领我们向这接力赛进行宣誓。同学们的宣誓声一次又一次的响起，接力赛在一片滔天宣誓声中正式开始。

作为第一棒，何谓幸运呢？因为可以为班级争光；那何谓不幸呢？因为第一棒的心里压力真的挺大的。

身为运动员的我们早已整装待发，雄赳赳气昂昂地走向了跑道。

“嘣——”一声抢响传来，我立马迈开步伐向接力点冲去。就这样，接力棒在我们手中不停的传递着。同学们真的很努力：在我们落后时，他们奋力追赶；在我们领先时，他们更加努力保持地位。终于，在侯鹏同学尽力迈向终点的步伐中，我们班获得小组第一。

在最后一名同学通过终点时，大家都很激动。虽然只是赢得了小组第一，但我却认为——我们赢得了全世界，因为，这时我们共同努力的结果，是我们以汗水加之努力得到的回报。它无关成绩，无关名次，亦与奖项无关。

最终的成绩出来了，我们班第五名，一将