最是那年好风景作文

从童颜到鹤发，在床榻上忆起飘渺的韶华，茫然一切，还是自己执手写完结局。也许在山外山，可以在棋盘中做到烂柯忘时。也许在天外天，在万千悲喜中一探佛祖的拈花一笑。

从前，我还是我，你还是你。

高中生活像雾一般地蔓延而来，起初浅尝，而后包被。快节奏的生活带来了日复一日，像车轮在柏油马路上回转的令人腹目之感。而那一天，正是我向过去正式道别的节点。

雨落了一周，残叶乱红洒落一地无从收拾的纷扰，灰色的空气夹杂下臭的雨，在我翻开的课本上留下长长的泪痕。人群穿杂，也是那个转角，并非那个人。令人不安的紧张仿佛给后事掩下薄凉的一笔。

终于在那天，秋雨被冻结，佛祖仿佛听见了我窗前的祈祷——艳阳高照，一切都染上了鲜橙的活力，在这变化极大的天空下，翻开精神的课本正准备随数学老师那极富跳跃性的思维一起把发了霉的思想一起掏出在刺眼但温暖的阳光下呼吸久违的空气。

“你奶奶快不行了，快去医院……”班主任把我叫出去说道。

我像三流小说中的悲惨女主角，会在一个特别的天气里收到让人垂泪的噩耗，小说中，她会瞪大眼睛，再踱几步，梨花带雨只让人感到她的倾城容貌。可我，奔跑在阳光下，急促地呼吸着，慌忙到忘记了哭泣。如果将那一幅一

美好、有趣、痛苦，这便是我儿时回忆的场景。

回忆童年往事，是美好的。

每每写完作业，坐在窗边，看着屋外的松树，陷入往事的沼泽里，无法自拔。

儿时的捉迷藏，写“王”字……给我流下了太深的印象，以至于我久久不能忘怀。毛毛，胜利……这些我儿时的玩伴也都长大了，却不经常联系，但我永远也不会忘记他们陪我度过的儿时的游戏时光，我会把这一段剪下来，泡在我喝的每一杯水里，去品味其中的酸甜苦辣，回忆每一个人。

回忆童年往事，是有趣的。

童年，是一个让人哭笑不得的地方，这里有太多欢声笑语，也有许多痛苦。

回忆童年往事，必然要回忆那些糗事。

说它有趣，是因为不管什么时候回想起来，都让我忍俊不禁。为了够石榴，爬上树，一个不小心，掉进了粪坑里，这是毛毛；为了打人，一个不留神，被石头绊了一下，摔倒地上，磕坏了牙，说话漏风，这是胜利……这是小虎……当时觉得好笑，现在想想也十分搞笑。

回忆童年往事，是痛苦的。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。每个人一生中都留有遗憾。我也不例外，我的遗憾是嘴边的疤痕。

这是在幼儿园时，我上厕所时，脚底一滑，磕在了瓷砖棱上，当时鲜血四

窗外的风景总是那么美好，当你在小屋里呆得烦闷的时候，不妨抬起头看一看那窗外的风景，看那绿意盎然的枝叶，看那清澈见底的河水，看那空中飞舞的“枯蝶”，看那白雪皑皑的屋顶。看尽春夏秋冬，看尽世间美好。

倘若你想要看到更美、神奇的窗外风景，那唯一的方法就是——读书。

又是一个周末，阳光正暖，我伸手拿起那一本翻旧了的书——《杀死一只知更鸟》。打开书本，阵阵墨香扑鼻而来，不觉让人嗅了又嗅。很快，进入了小说内容中，那一个个方块小精灵迅速地跳入我眼帘。在这里，小精灵们无拘无束，不再受那方格约束，任意地、自由地结合，编排属于它们自己的乐章。恰好，那一个个乐章也符合我的胃口，我丝毫不拘束地享受着。到了情节高潮，我也不吝啬地回报着微笑、泪水。在这本书中，我同阿蒂克斯的孩子们感受到了这人间的真善美。

随着这本书的关闭，我又向他处探寻。不经意间，瞥到书架上已落满尘埃的《假如给我三天光明》，伸手拿出打算重温一下，虽已是第三次翻阅，但兴致依旧不减。当看到海伦·凯勒遇到不幸，却又坚强面对时，眼泪潸然落下；当看到海伦·凯勒调皮时，嘴角又不经意间上扬。从《假如给我三天光明》这本书中，我

在世间有很多美丽的“风景”，它们是什么呢？有时候美丽的风景就在一瞬间，容易被人们会错过。但是只要你认真观察，你一定会捕捉到这份美丽的景色。

小时候当我抬头仰望夜空时，会有很多奇特的想法涌上心头。什么是眼前的风景呢？小时候的理解很简单，不就是风景吗？大海，青山，绿水都是风景，这些东西出现在我的眼睛里，就是我眼前的风景。

随着年龄的不断增长，我对眼前的“风景”的理解也有所改变，我看到的“风景”不再仅仅局限于祖国的大好河山，我看到了更深刻的东西。

当我去到公园时，常会注视着小草，而不是那娇艳欲滴的花朵，草虽然平淡无奇，不如花美丽鲜艳，但小草也有小草的美丽。俗语说：“没有绿叶的陪衬，怎能映出花朵的美丽呢？”它一直默默地做着自己，不因别人而改变。这不也是一道好“风景”吗？

一天夜里，我站在窗台边向下俯视，看到了这样一幕，两个环卫借着路灯的灯光，坐在台阶上吃饭，微黄的灯光照亮了他们的脸庞上，看着他们灿烂的笑容，我脑海里闪过了无数个他们不顾艰辛在马路上奔波的画面，他们起早贪黑地工作，只是为了让我们生活的环境更加整洁。此时此刻我看着他们的笑容，感到

深邃的天空中飘着几朵悠闲的云朵。站到高丘上望去：一片片金黄的麦子地，远处小河中的水清澈至极；近处，则可以看见河中的小鱼在嬉戏；几个农民在田里哼着小曲，欢快的劳作；还有几个小孩在路边尽情地玩耍，无忧无虑。

好一道风景！

可是现在这种风景已不在，远远抬头望去，天空中的云朵好像已不再是那么悠闲，变得十分沉重和不安；再站到那个“高丘”上去，它已经不再高了。在那个“高丘”上面，看到的不再是纯天然的美景，而是一排排的大烟囱！烟囱！四周几个大工厂的烟囱！那万恶的烟囱里冒着滚滚的黑烟，仿佛天——也被它染黑了。没有了那累并快乐劳作的农民，没有了那在路边嬉戏的孩童。

他们变成了工厂里的工人和在学堂念书的孩子们。工人们只在家里和工中奔波，他们失去了以前的“自由”，脸上多了几分凝重和不安，孩童们不再欢乐，而是每天背着那家长认为可以装天装地的沉重书包。

“好一道风景”！

21世纪是高科技的时代，是“平等”、“和平”的年代，是一个工厂遍地的年代。

现在，人们的生活都富裕起来了；现在，人们再也不用挨饿受冻了。但现在，人

下午，微风轻拂过我的脸庞，带来一股海风的气息，我的前方，便是那一望无际的大海，脚下踩着一片沙滩，我来到了离海最近的地方。

大海，一望无际，蔚蓝的海水与天空相互映衬，海天一色，分不清哪是海，哪是天。海浪轻拍在沙滩上，像母亲抚摸着自己的孩子，又像老师鞭策着自己的学生。沙滩上，孩子们正无忧无虑地玩耍，他们的父母在一旁看着自己的孩子，时不时露出会心的微笑，一切都非常和谐。

过了一会，傍晚来临，许多孩子与他们的家人离开了沙滩，原本干净的沙滩上留下了不少垃圾，一片狼藉。我看着这一切，皱着眉头，我不喜欢垃圾，但也不会主动去收拾，于是便准备直接离开。

这时，一个手上拿着垃圾袋的小女孩蹦蹦跳跳的走了过来，从地上拾起一个瓶子，放入袋中，又捡起了许多垃圾。这时又有一个小孩过来，和她一起捡着垃圾。

过了一会儿，地上的垃圾捡得差不多了，小女孩把他们的垃圾袋收在一起，向着垃圾桶走去。她的额头上满是汗珠，把垃圾放入桶中，又跑回去，跟她的家人说：“这次是我赢了！我捡的最多！”她的父亲笑了笑说：“是你赢了，回去的时候我们给你买点什么奖励你吧。”说着，他牵起两人手，走向外面。

“呀！那里还有一个！”小女孩又发现了一个

风景，可以是灯火阑珊的城市；可以是碧绿辽阔的草原。但在我心中，风景是丁立梅的文字。读一读，就像冬日的暖阳，温暖着我的心。

最动人的文字，常常是细微的小事，在生活中也许并不引人注目的。譬如：街道拐角处，那对卖瓜子的老夫妇，老先生称秤，老妇人收钱，他们默契得就像一个人；桥头那对卖鞋垫的妇人，她时不时挥动手上的拂子，掸去鞋垫上的尘……

令我最有感触的是那位卖水果的母亲，她的儿子因为整日吊儿郎当，跟着小混混整日不学好，所以才17岁就退学了。事后虽然知道了错误，但更多的是他母亲的绝望。可是，仍然以乐观向上的态度面对生活，对明天充满希望。终于有一天，他的儿子当上了一家饭店的厨师。

人的一生都不可能一直风调雨顺，面对困难就是迎上去，保持乐观态度，不能自暴自弃。对生活充满信心，或许奇迹就在下一秒发生。

其实，这本书的内容远远不止这些。正如书中一开始所说：“所有的相遇，都是隆重的；所有的景致，都是独一无二的。”作者就是想告诉我们，珍惜身边的世界，不要错过生活中的温暖。

我曾看见过浩瀚的大海，金色的沙滩，高耸的青山，美丽的森林。但我始终没有找到可以刻在我心中的那道最为美丽的风景。然而，在这个夏天，我收到了这个世界发给我的邮件—那道最美的景。

那是一个有如火骄阳的星期六。天上的那个大火炉烤的每个人都十分焦躁不安，我和妈妈也不例外。因为我们得去商场，所以不得不挤上那充满黏糊糊空气的公交车。公车上人挤人，使周围变得更加闷热，每个人的脸上又增添了不少不悦的神色。每到一站，上车的人很多，下车的人寥寥无几，车里的乘客们有的唉声叹气，有的低声咒骂。又一站到了，这时，正在上车的一位妇女吸引了我的目光：她很胖，头发卷卷的，脚上穿着不那么干净的布鞋，看起来大概有四五十岁，可挺有精气神儿。但吸引住我的不是她的外表，而是她手中那几个像行李的大包。这种公交可不拉长途，提着这么多行李，大概上错车了吧。我不禁这样想到。

正当我对此感到惊异时，只见她费力地弯下腰，拉开包，从里面拿出几十把扇子，分发给公交车里的每一个乘客，这个举动顿时打消了我的疑问，同时我对她的敬佩之情也油然而生。每一个收到扇子的乘客都微笑着向她道谢，而她只是说：“不用，我家里的扇子很多，天又这么热，你们这些乘车的人肯定也不好受，算做点好事吧！&rdquo

【篇一：课堂好风景】

世界上不是没有美，只是缺乏发现美的眼睛。

—题记

有人说，课堂是一幅迷人的油画。

有人说，课堂是一个美好的天堂。

有人说，课堂是一道亮丽的风景。

课堂，是一道优美的风景。

临近考试了，政治课上，老师让学生们自行背诵。同学们便抱着政治书努力地背诵。你看，学习委员正拼命地背着各个考点，并丝毫不理会别人在做什么事，真有种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的精神。是谁？合起书来还能倒背如流？噢，那是政治课代表，瞧！她的语速犹如春风触人般的轻快，真不愧是政治科代表啊！

书声琅琅，是课堂上的一道好风景。

课堂，是一道怡人的风景。

英语课上，老师仿佛睡完大觉一般，整个人精神抖擞，只见她一手拿着粉笔，一手形象笔画，神采飞扬地讲着课，恨不得把她所有知识传授到学生身上。坐在座位的学子也不辜负老师，边做笔记边打起精神地认真听讲，整个人全身心地投入学习中去。

求知若渴，是课堂上的一道好风景。

课堂，是一道亮丽的风景。

生物课上，老师的搞笑让所有人都开怀大笑。快看，生物老师再讲细胞功能，说到最后，他幽默地说了一句：“因为细胞分裂和生长，才有你们这么高大这么健壮；因为细胞分化，才有你们眼啊手啊这么多器官。所以你们啊&mdash

沧桑岁月，是否抹去了你的记忆？那年花开，是否记得你的微笑，那年的”三剑客孩子“你又是否记忆犹新？

许下的承诺，手里留下的余温，你是否还能感觉得到。望着陈旧的照片，我们笑得无忧无虑，那笑，似一股暖流，使愁眉苦脸的人也会露出会心的微笑。

那年，花开花落，我们欣喜，意味着果实的成熟，我们相聚吃葡萄的季节。我们似一只小馋猫，葡萄的酸甜我们不知晓，囫囵吞枣的我们微笑挂在脸上。

一样的天，一样的花，一样的季节，一样的我们，不一样的心情。

那年花开般的孩子在何方？沧桑岁月抹不去彼此的记忆？相遇后，便擦肩而过，不闻不问，可曾知道，我每一次的回头都没有看到你的回眸，是什么使我们变得如此僵硬，是时间，还是距离，还是我们自己？

那年花开般的孩子，已是一段回忆！