月岁什么意思

十七岁，是青春的转折点，是一段生命与另一段生命的罅隙，我究竟该以怎样的心情来面对。我是一个喜欢写作并经常沉溺在自己的文章中得人；我也是一个极爱读书并因为故事的悲惨而感伤的人；我更是一个极爱文学却并不爱文科得人。

十七岁，一个花一样的年纪。我没有了以前的乐观和开朗、没有了过去的笑声和倔强、没有了以前的活力与光芒。十七岁的我拥有的只是无边的寂寞、无边的沉默、无边的落寞。十七岁的我学着对这个世界无奈、无视。

十七岁，我拥有着这个年龄不应该有的沉默和孤独。我常会因‘夕阳无限好、只是近黄昏’而失落不已。常会因天空徘徊的鸟儿找不到回家的路而惆怅不已。常会喝着一杯奶茶，想起匆匆逝去的时光怀念不已。

十七岁，我爱文学、爱写作、爱读书、爱音乐。十七岁，我没有了广阔无垠、自由自在的世界。还好我有一个自己的世界，在自己的世界中聆听音乐的美好。这个世界是只属于我的，任何人都无法打扰、介入的。

许嵩说：要随时保持出离心。是啊，十七岁，不应该那么感伤，那么脆弱，那么绝望。十七岁，不应因一本小说而泪流成河，不应该因一些琐碎而叹气摇头。十七岁，该有的是好好的，无所谓世事，无所谓他人，做自己喜欢的，自己爱的……

郭敬明说，和文学沾上边

最近在看一本名叫《20多岁的你，拿什么和别人拉开距离》的书，是的，按照人的平均年龄80岁来算，20岁的我们，已经过了人生的四分之一，20岁的你，正是奋斗的开始。

每个人都先要与众不同，每个人都想得到伯乐的赏识，但前提是你自己得是一匹千里马啊，人们说了这样一句话，每一个光鲜亮丽的人背后，都有着不为人知的痛苦。这痛苦，或许是别人苦苦熬过的孤单的岁月，也或许是起早贪黑没日没夜努力工作的结果。但你凭什么只羡慕别人过着看似富裕没有烦恼的生活。

陈欧说：你只看到了我的泪水，却没看到我的汗水。你否定我的现在，我决定我的将来。是的，你凭什么因为别人一句话否定了自己的将来，别忘了，那是你的未来，别人决定不了，也替代不了，当然，你也不能把别人的现在复制成你的未来。

非常喜欢这句话：指路的是别人，走路的是自己。在我们一路走来，从小学到高中，有很多很多的人都在指着所谓的为我们好的道路，但是我觉得，在道德允许的范围内，每条道路都是值得我们去追寻的，但前提是，你必须知道自己想要的是什么！

如果说，20岁的你，还不知道自己想要的究竟是什么，那么我觉得你应该好好的考虑以下了，先定它一个目标，万一实现了呢？这句话的前提是不是你也首先得有一个目标呢？我有一个同学，他是属于那种特别不独立

从我三岁起，它就陪伴着我，五个春秋了，岁岁都有它的影子，岁岁都有它的笑容。

那是在我三岁时，我得到的米老鼠，那年我去大连的大姨家，床上的一只玩具米老鼠引起了我的注意，我感到好奇而惊喜，这不就是动画片里的米奇吗？这不就是我印像中的米老鼠吗？我直奔床边，抱起它，仔细看了看，黑黑的耳朵，圆圆的脑袋，长长的鼻子，红红的裤子……大姨见我喜欢，便把它送给了我。我另给它起了个名字叫米米鼠。

我总喜欢拽着米米鼠的耳朵，以致一段时间后，它的耳朵竟然开线了。我缠着妈妈，让妈妈帮忙缝一下，妈妈却说：“你来自己缝吧！”看来我不得不自己缝了。我打开柜门，拿出线，我拉开抽屉，拿出剪刀，我翻开箱子，拿出针。一切准备就绪！

我开始纫针。我第一次纫针，怎么穿也穿不过去，我急的满头大汗。我想把它弄得又尖又细，于是我把它用舌头舔了舔，再用右手搓了搓，小心翼翼地往孔里插，我终于纫好了针。我把线穿进米老鼠的左耳里面，再把线抽出来，我仿佛听到了米米鼠疼痛的叫喊，我的心忐忑不安的跳个不停。糟糕！忘记打结了，线又被抽了出来。

我的鼻尖渗出了几滴汗。我又打好了结，又开始纫针，费了好大劲才纫好针，我再次把针穿进米老鼠左耳里面，再把线抽出来。就这样重复

流年似水，六年的岁月已悄然逝去。往事如烟，六年的岁月已凝成回忆。秋枫落叶，六年的岁月已遗落一地孤寂。

流年似水，只愿冲不淡我们的情谊。往事如烟，只愿将六年岁月铭刻于心。秋枫落叶，只愿若干年后还能忆起我们的初识之地——常平实验小学。

六年的同窗，却要在一夕之间离别。这空旷的教室里，仿佛还荡漾着我们的欢声笑语，却再也无法触碰了。即使多年后我们回到这里，也不再童言无忌。

悠悠碧空，抬头望去，听见风在耳边私语。风啊，你也舍不得我们吗？我也舍不得啊！风，并没有停留，已然逝去，留下的只有指尖的微凉。

风，轻轻地掠过了我们的回忆，留下细碎光影。天空，孤寂了，落下飘飘洒洒的雨丝，述说着离别的惆怅。地上激起一串涟漪，漾开一阵无声的叹息。雨啊，你也在道别吗？

耳聆雨滴落，天空一片孤寂，风呼啸而过。你们曾看见我们的六年时光吧？多么流光溢彩，是吗？可这却已经成为过去。多么希望时间慢些过，那么我们就不会那么快离别了啊！

天，晴朗了。却听不见昔日操场上同学们的欢声笑语了。取而代之的只有一阵阵叹息，留下一句句道别。阳光如此灿烂，我们却等不到来年的夏天了，再也不能在一起上课了。

六年时光，昔日的岁月，却终究要离别。今日的碧空，不同往日，弥漫着风的忧伤。风啊，请带走

比起早晨的静谧与清幽，我更欣赏傍晚的夕阳。如果把早晨比作是溪流，那么傍晚就是那江河水，充满着生机与活力。清早的日出代表着新生，而日落也别有一番趣味。

下午的放学铃声准时的响起，这时操场上便挤满了人。校园这时弥散着青春的热血和汗水的气息，与一轮夕阳相交辉映。我站在树荫下看着夕阳，它像一个火红的圆盘，嵌在火红的天空上。这时它的光芒很集中，并不似日中时的那样溃散。我感到这时的太阳才是最红最美的，周边的云彩在炎热里蒙上了一层淡淡的红晕。在运动着的人们的喧嚣声中，我仿佛看见了太阳淡淡的微笑。

这一刻我想起了织女的传说，传说中的织女不停地织布，自己织的布悬挂在天空中，却不曾看上一眼。我抬起头，云彩越发地红了，甚至蒙上了一层金光，足以用流光溢彩来形容。太阳离地平线又近了一点，那一个调皮的圆盘子，淘气的“坐”在校园最西边的墙上。天色不见得更暗，倒是亮了许多。只是不同于清晨的轻纱似的光，夕阳带来的光好像生来就是充满了活力的，让人跃跃欲试的去奔跑，跳跃。

于是我飞快地跑过去，追逐着太阳的脚步。跑到墙根时，太阳又远了，但那面带着无数岁月痕迹的墙，连同那两棵高大的古树，都静默着，接受夕阳的洗礼，像一个教徒，聆听着牧师的教诲。鸟鸣声渐渐小了，或许是被

隔翠幌银屏，新眉初画，半面犹遮。月亮的朦胧，总是能伴随我度过一个个夜晚，即使在熟睡时，那轻柔皎洁的月光也能透过纱窗悄无声息地到达我的床前，照亮我熟睡的面庞……

月·见证

小学放学时总能见到左边天一太阳，右边天一月亮。不知不觉地站在窗前，拉开窗帘月光轻轻地来了，因是小学六年级了所以作业稍许多，内心无比的烦躁。不知怎得，这一切都在月光的柔和照耀下烟消云散。

“停电了。”我不禁说到。我讨厌漆黑一片的世界，那让我觉得可怕，因为总觉得在黑漆漆的地方，总会发生不好的事情，看着手中未完成的作业，不由得缩了缩脖子。突然，从一束光中我感到了拥有明亮的快乐，那是透过窗帘来和我相会的月。

父亲拉开了窗帘。月光顷刻间将我们的屋子“装‘满。这时，在父亲的劝说下，我顶着伤眼的危险，就着月光做起了作业。奇怪的是月光并不伤眼，相反，它很柔和，像母亲一样地轻轻抚摸着我的面颊……

电来了，我关上窗帘。但是，从此我爱上了月。比起李白的月下独酌，我更爱坐着，拿着书，坐着……

月·团圆

月儿见证我的成长，同样八月十五的中秋节更是让我们难得一

枝尚摇

我第一次拎着沉重的行李踏入五中的校门，开始我与五中的故事。班主任老师们就在教学楼前那排梧桐树下等待新生报到。那时候正是夏末秋初，树叶肆意生长的劲头还没有完全褪去。几根调皮的树枝冒出了头，树木显得参差不齐。

高一的故事充满生机与活力。这一年，我看过同学们在运动会上拼力奔跑，为班级争光；看过寒冬落雪之际同学们不畏严寒拿起洁具到楼下扫雪；看徒步毅行路上同学们手挽着手走完十多公里的路程；看到过“厚德弘毅”志愿者服务队逐步成立。五中的故事，是坚持、是团结、是奉献。我也看过有些同学贪睡导致上课迟到，看小说过于投入忘记老师布置的作业，因一时冲动和同学发生口角。五中的故事里，也有叛逆、马虎和冒失。

那年冬天，几位工人将楼前的梧桐树的枝干砍掉，零零散散的叶子垂头丧气地落在地上。我问老师这是为什么，他说是为了来年长得正好。我坐在教室靠窗的位置，听见窗外的梧桐努力汲水的声音。

叶浓梢

在一年，梧桐树再次抽出了嫩绿的新芽，薄薄的叶子可以透得过阳光。我喜欢和同学们在树下坐着休息，清风蘸着树木的气息拥抱我们。校园之声广播站里响起优美的歌曲，这是关于我们青春的五中的故事。

高二的故事讲述我们的成才和奋进。这一年，我看过同学们兴致勃勃地加入自己喜爱的社团

月，

挂在天空，

散发着皎洁的光。

圆月，

如一个玉盘，

带来美满。

弯月，

如一把镰刀，

斩断情丝。

她的心中，

月美丽。

他的心中，

月纯素。

我的心中，

月孤独，

只身挂在天空了无同伴，

星星只是它的装饰品。

有时候，

甚至没有星星。

你宛如一位

身穿白衣

系白纱绸缎

的仙子，

坠落凡间

飘然忧伤。

你转过的背影

使人

黯然神伤，

不禁落泪。

你本不属于这，

只为凡间世俗

所扰，

难断红尘。

冰清玉洁的心啊，

照亮了

世间的黑暗。

打破了

黑暗的诅咒。

月中有湖海，滔滔滚滚来。

酒里现花容，人去如影空。

世间人人戏，怎知盈亏意？

玉盘映山河，我杯月在乐。