月迹课文表达了什么

水的痕迹斑斑点点、隐隐约约；雨的痕迹，淅淅沥沥、点点滴滴如同一片片透明的鱼鳞；风，刮过树梢，树叶就像一只只调皮的蝴蝶，从树上飞到地上，堆成一片金黄；而月亮的痕迹却皎洁又明亮洒落那斑斑驳驳的白影到人间。

之所以有了月亮，冬天的晚上才会比别的晚上更加美丽。也就在此时，它无声无息地演绎着自己的故事。

月光如水，清澈、温柔；月光如纱，高贵、典雅；月光如烟，朦朦胧胧，仿佛人就在仙境中那么美妙。

月亮姑娘悄悄地从山的一头慢慢地走来，刚开始，它还用那云朵当做丝绸，挡着自己的脸。像一位害羞的小姑娘。渐渐地，它揭开了丝绸，露出了一张纯洁、皎洁的脸，把温柔的光芒投向大地。

世间万物都被他所陶醉了。人就像喝醉了酒，呆呆的望着天空，望着明月；花儿随着风的吹拂摇摆着身姿，跳着舞，把它身上的芳香传播出去；枯黄的小草在它的照射下、露珠的陪伴下，享受着温暖的月光浴；连小动物们也跟着陶醉在月亮之中。毛毛虫扭着身子，在蟋蟀的琴声陪伴下，跳着欢快的月光舞。

安静的月亮却变得调皮了，和云儿玩起了捉迷藏。它一会儿躲到云彩的后面，只看见一圈光晕，一会儿又跑来跑去，让云彩跑得气喘吁吁……

不久，启明星亮了起来，夜晚一下子变成了清晨，晚上那一件件事仿佛都没有发生过，只留下那

直到如今，当我再次站在那条路上，还依稀可以看见和感受到那一条条的骑迹，我知道，它们将一直存在于我的心中，永远不会磨灭，因为那是一条条用爱筑就的骑迹啊。

我还很小的时候，学校离家有些距离，你就是这样每天用自行车载着我上学，一趟又一趟，不知道骑过了多少酷暑和严冬，其中辛苦，我是无法完全体会的。只是每天都很开心，因为可以坐自行车去上学不用走路，记得那一段日子，美好而又短暂。

每次将我送到学校，你都要嘱托几句，我匆匆应着，便跑进了校门。几乎忘了回头和你说声再见，回过头看你一眼，我不知道你在我走后又伫立了多久，我看不见你眼中的落寞，像是蒙上了一层尘埃，再看不见其中光彩。

我好像忘记了，你也曾经像我一样青春年少，像我一样无所畏惧，仿佛整个世界都在自己的手中，未来怎样，从不害怕，只是一往无前。但当岁月无情地催你长大，又推着你去远方，渐渐地，你才明白，所谓现实是怎样的一个字眼。再没了年少时的轻狂，也不再敢有，开始彷徨，怎么能不难过，原来这个世界从来没有想象中美好，作为一个人，只能按部就班地活下去，活成千万人中的一员，活成一个样子。

可是你知道，你没有资格去难过，去彷徨，因为你的身后有着一个家，于风雨中飘摇的家。

你只能向前，不能犹豫，用自己的肩膀扛起一个家的重担，曾经

月影下一个小小的屏幕，打开每个人的心，飞越万水千山把爱送入心田。

除夕夜，姥姥坐在大沙发椅上，呆呆地望着电脑的荧光屏，那是三个舅舅为了让姥姥二老安心在海南休养，专门买的一台手提电脑，让她们在海南也能时常上网与家人联系，消除寂寞。“老伴，你休息会儿，我等吧！”姥姥摇摇头依旧爬在电桌前，渐渐地眼皮开始打架了，渐渐地呼噜声传出来……

虽说这是在海南，但腊月的夜晚，依然凉风习习，微风吹动了姥爷的发丝，他理了理，然后轻轻地走进书房关上窗户，轻轻的给姥姥身上披了件衣服，搬了把小椅子，轻轻地坐在电脑前，静静地等待。

嘀，嘀，嘀……姥爷突然站了起来，大喊道：“快，快，上线了，老伴，上线了！”我和母亲忙快跑到书房，姥姥也映声醒来，很快的理理头发。电脑屏幕上远方的家里整洁如新，大大的红灯笼挂在阳台，还不时传来笑声、炮声，三个舅舅依次地向姥姥姥爷拜年，姥姥和姥爷笑的合不扰嘴。本来耳朵不好的姥爷，生怕别人听不到，一个劲地对着电脑大声的回应着：“好！好！你们也好！新年快乐！”

我坐在她们旁边，也是笑得合不拢嘴，这时母亲拍拍我，说：“快给你

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”一首词，道尽人间愁苦事，一轮月，影射万家团圆时。

“明月几时有，把酒问青天。”明月啊明月，你为何会如此，如此不知疲倦的，往往复复的升起和落下？是为了感慨人世间的悲欢离合，还是为了祭奠已逝的灵魂？

爷爷，夜深了，月，出现了……

爷爷，你还好吗？还记得我们在一起说说笑笑的日子吗？那时的你是一个别人看来古板的老头子，而那时的我，是一个倔强的臭丫头。还记得你叫我臭丫头的时候吗？那时的我们不像爷孙俩，更像是一对忘年交的伙伴。爷爷，这些，你还记得吗？

其实，我知道，这些你早已经忘却了，自从那年的一场大病，你就将往事统统忘却了。是往事太苦，苦得不愿再去记起，还是未来太美，美得让你将往事不再记起。我不怨你，这些珍贵的记忆我自己一人知晓便已足矣。可你为何这么绝情，非要自己去那极乐的天堂，将我们子女统统抛下。爷爷，你为何这样绝情？

爷爷，您知道吗？您有一个爱您的妻子，尽管她善于将自己的真心隐藏起来，但是透过奶奶的重重伪装，我仍然能够看出，奶奶，她是爱您的。

爷爷，您知道吗？您还有一双爱你的儿女，他们还未尽到孝顺的义务，您却已经先走了

星期五上午第一节课，我们班举行了一次比赛，是关于背课文的，我们组表现非常优秀。在这熟背课文当中，也少不了一些方法，下面来听我讲一讲吧。

背课文比赛要讲究方法，速度慢一些可以使你不容易出错，还能蕴含感情的背诵。在老师来之前，我们小组快速地排练，当别的小组在背诵时我们小组不仅在认真听，还跟着默背，在心里加深印象，这样我们小组在背的时候就可以避免不熟练。

方法有了，团结协作是最重要的。我们组在选段时我身为小组长，我先让其他组员选自己最喜欢的、最容易背的一段，如果我先选了最简单的背，只有我一人背好了，那有什么用呢？有时候谦虚礼让、互相协调会让你有意外的收获，毕竟这是一次小组比赛，集体的水平高才是最好的。

我们小组经常被老师批评的董子裕同学，这次表现非常出色，得到了老师和同学的高度认可与赞赏。这突如其来的表扬让她高兴得眉飞色舞，好像得到了世上独一无二的宝贝似的。我们小组能取得好成绩，是小组成员共同努力的结果。在这里我要感谢我的组员们，并希望他们能一如既往的继续发扬下去。

别看比赛背课文这么一件简单的小事，却要掌握住方法，团结协作，互帮互助，集体好超过个人好才是最好的。

刺猬的坚强，全是伪装。——题记

我从小被人号称刺猬，因为我没有泪。

上幼儿园，别的小朋友弄坏了心爱的玩具哇哇大哭，我却在一旁兴致勃勃得拆玩具：上小学，别的同学考砸了像是在哭丧，我却在旁边无所谓：别人受伤了哭爹喊娘，我却露着伤口招摇过市。

在别人看来，我是坚强的，无懈可击。

然而今天。

“最后一题是不是……”“嗯，对！我想了半天终于想出来了！“哎，收卷的最后关头我才写完，好险呀……”“那道题怎么写……""很简单呀，你看……”

“那道填空题呢？我怎么没做出来。”一旁的我已脸色发紫，嘴唇哆嗦。完了完了，这次彻底考砸了。“那么简单的题你居然不会？”小B像是不相信，泪水在我眼眶中打转，我闭上眼睛，努力告诉自己“你怎么会哭呢，你怎么连这一点小事都要哭呢？我站起来，径直走向窗户，我需要散散心，

那蓝蓝的天不属于我，小鸟的歌唱仿佛是我失意的卖弄，高高的教学楼，远远的青山，那样渺

我的情感和想说的话，有时并愿意让别人知道，所以，我一直把它写在这里，把它表达在这里。

——题记

我是一个性格内向的人，我并不擅长交际，但是，我还是想说，我是一个感情丰富的人，这是我所经历过时光所决定的，尽管我不擅长表达。

也正是因为我不擅长口头表达，所以我只能把我的心路表达到这里，在这里，我不怕人评论。

我要表达的是，我一直是一个花心萝卜，这是我高一时候的历史老师给我看的，一看我的手相，就说我是花心萝卜。结果不幸而言中，我确实有这方面的倾向。比如说，在初中的时候，我喜欢的女孩就不止一个，但就是不敢表达，到最后，可能是女孩我的这个脚踩两只船的毛病，都很讨厌我，更不用说表达了。还有一个原因，我有点窝囊，就是不敢表达。

到了高中，历史一次悲剧性的重演，还是几个女生都拒绝了我，还说我很可怜，谁叫我花心呢，谁叫我不敢表达呢，这种事情，上了大学还会重演吗？

【篇一：《天窗》仿写】

小作者：黄沐然

因为新型冠状病毒的来临，我不得不呆在家里，哪儿都不能去。这时候，我房间的窗户就成了我唯一的慰藉。

一棵桂花树，叶子茂盛，一阵风掠过，叶子就“沙沙”地响了起来。在我的眼前，仿佛出现了一树金黄的桂花，香气扑鼻，上面还有几只正忙着采蜜的小蜜蜂，几只蝴蝶也随之芬芳翩翩起舞。一只小鸟飞到了树枝上，它是在这儿休息？还是来找它的小伙伴儿一起玩儿呢？仰起头，一方斜斜的天空，湛蓝湛蓝的好似一汪碧海。咦？一片棉花糖怎么飘过来了呢？小羊、小马怎么也跑过来了呢？哦！原来是几片顽皮的白云啊。突然下雨了，柔如细丝的小雨像一层薄纱笼罩着天空，它飘飘扬扬地挥洒着。而我仿佛听到了小雨在对我轻声诉说着什么呢……

透过这面明亮的窗户，窗外的美好景色，就会在你的眼前浮现。

【篇二：《天窗》仿写】

小作者：钟泽雨

快寒假时，我本来想到同学家玩，或者去外面旅游，然而爸爸妈妈说有好多人都传染上了新冠状病毒，不能去外面。我非常失落，整天关在“牢房”里。这时候，我房间的窗户是我唯一的慰藉。从那小小的窗户外，我看见现在阳光明媚，隔着玻璃也能感受到阳光的温暖，看见窗前那棵高高的树静静地站在那儿，

笛——仿写《灯笼》

虽不像竹管中的空气，振动着奏出悠扬余音，便成为在吹口徜徉的灵动思绪，伴着跃动的音符。在山坡上惊慌迷路的几头牛儿，听到了笛声就寻到了牧童的方向。春风拂面，用初长成的手指按压孔隙，口中缓缓吐出均匀气流，或是听着母亲不知名的乐章，是江南坡上少有例外的事。尽管大人们担心着孩童们随意吹笛扰乱清净，但有时还要在寂静无人的黑夜吹起自己最喜欢的调子。

连牧人们的山歌算着，一切音律之中，我爱村口响着的二胡，庙里回荡的木鱼，同一支溪流边牛儿背上的笛。提起笛，就会想起江南林的簌簌，云边鸟儿长鸣的声音；就会想起草垫在赤足下的酥痒，村中老人下象棋的自语；想起伙伴麦色的皮肤，同活泼调皮的嬉笑；坡野里想起氤氲的湿雾，枝叶下想起躺在树杈间粗糙的感受，弹弓，诗书；树下的喊叫，玩闹，抓青蛙。真的，笛的缘结得太多了，记忆的河里激荡着的就都是。

记得，那时一同玩耍的伙伴，清晨每每被迫起床诵读背诵诗文，一背一早晨。过了先生的考核后总是要到了晌午。凑巧若是下着微雨的天，他们和我便爬上牛背，吆喝着走向常去的那个矮坡。伴着我们的除了朋友们的打闹，便是一个逮虫子的小罐，一支竹笛。那时自己乐理什么的还不懂，说不好听，就是乐谱上的矮子，什么泛音、音阶，是不在

天青色，炊烟袅袅，细雨如丝，而我是否找到了真正的雨迹？

很久以来，我总是固执地认为真正的雨只存在于江南秀色的青石板路上；只存在于“巴山夜雨”美好的忆念中；只存在于海燕对暴风无畏的宣言里。是的，也只有在诗文画卷中，在佳人才子的陪伴下，雨才更具风韵，更是其深沉……

雨乘着风轻轻点落在窗上，留下淡淡雨迹。我怅望着窗外斜斜的雨丝，渴望在其中找到我的色彩，我的情感。青灰色的天穹下，雨混着袅袅炊烟无声无息落入凡尘。它是那样好奇，以至于什么东西都想摸摸碰碰，它又是如此轻柔，像是蜻蜓点水，又像是母亲的爱抚，让我浮躁的心也安静下来，乖乖听她诉说，伸出手想抓住她，又怎么也抓不到，正当你心灰意冷，埋怨它的顽皮时，雨又温顺地躺在了你的手心里。这时的雨不是很大，天空中只好似起了一层薄雾，因而小街上依旧有行人来往，只是有的正一路狂奔，这样的人大概从不喜欢与美景为伴，而有的却闲庭信步，不时抬头望望天，满含笑意，沉醉在这雨的世界里，洒脱，安然。

看着看着，悦然发现雨竟与周围的一切如此相衬，没有造作，没娇嗔，平凡而质朴，这不正如我所求吗？原来雨存在于生活中，无论在何处，你都可以看到它淡淡的痕迹。雨是纯洁而透明的，只因我们这样那样得