有趣的()作文

“鸡蛋浮起来了！浮起来了！”这样的声音，不时的从一个窗户口中散发出去，怎么了呢？原来是我们一家人在做一个有趣的实验。

一天，我心血来潮，突然萌发了一个大胆的想法去做一下小实验，我一提意，父母也纷纷点头表示配合。做什么呢？看见一个个小精灵似的鸡蛋，心中暗暗想就它吧，我要让它浮在水面上。

我小心翼翼地把一个小巧玲珑的鸡蛋拿出，放在碗（在家中，没有正规的器材）边沿，家里有鸦雀无声，三双眼睛目不转睛地盯着我手中的鸡蛋。只听“咚”一声，鸡蛋，就如同跳水员那样，一个轻快，敏捷的弹跳入了水，沉到了杯底，不是还有气泡冒出。顿时，鸡蛋又大又胖，像一个圆滚滚的皮球。怎么办呢？我们压抑住心中的激动，坚定下来，冥思苦想。

就在此时，妈妈一拍大腿，“有了！”说完，就三步并作两步地往厨房奔去。拿了一袋食盐，行吗？看着我们疑惑的眼神，妈妈拍着胸脯保证没有问题，我舀了满满一大勺子盐，放入水中，轻轻搅拌。盐马上被水溶解了，可知道还是呼呼大睡，纹丝不动呢！我继续加了两勺子盐，继续提着勺子搅拌。闭气凝神地观察着它，只见鸡蛋懒洋洋的伸了个腰，像喝醉酒了似的。摇晃了几下，又沉了下去。我得到了启发，继续一勺子接着一勺子往

蜷缩在大书柜一角，手捧一本《百科全书》，在脑子里蹦出一个又一个怪点子，奇奇怪怪的点子让我发现了一个神奇的现象。

《百科全书》中有提到将肥皂画在镜子上会使人感觉镜子像是裂开了一条缝。咦？这么有趣何妨一试呢？说不定妈妈会上当呢。于是趁他们不注意，捏着肥皂像模像样地在镜子上描了条线，嘿！别说，乍一看还真像裂开了条缝呢。我一边奸笑一边等着看好戏。老妈果然上当了，差点骂了我一顿。鬼点子耍完了，可谁也没想去擦掉那条“裂缝”。

到了晚上，洗澡时候热腾腾的水蒸气布满了浴室，像电视里神仙游走的地方。正对着的镜子也慢慢被糊上了一层水雾，变得模糊不清。在如烟似云的水雾中，那条“裂缝”慢慢化开了，像一条伤疤挂在镜子上，化开就化开吧，可奇怪的是本以为水雾会把它糊地像镜子其它地方一样，可它没有，顽固地待在那，那条伤疤就这样一直挂到水雾都散去。这是为什么呢？这个奇怪的发现引起我的思考：肥皂中难道有什么神奇的东西使得镜子不被糊上水雾吗？我拉来了妈妈，想问她这是为什么，可妈妈也百思不得其解，望着一团团飘忽不定的水雾，就像我心中的疑惑一团一团地游走。

为了证明是肥皂中有一种物质可以不使镜子糊上水雾，我特意将镜子的一半满满地涂上肥皂液，洗

我家养了一只螃蟹，八条腿，一双锋利的前爪像把钳子，小小的眼睛，一张小嘴，样子真威武。

螃蟹吃饭的时候可有趣呢。因为我不经常喂它，偶尔给它食物时，它就算看见了也不吃，好像我给它下了毒药似的。过了一会儿，它才慢慢地用前爪抓起一个食物，吞入肚中，看样子吃得有滋有味。有一次，我喂它的时候，我把馒头一小片一小片地撕下来放入水中，在一边观察。我见螃蟹不吃以为它没看见，便把食物放在它的前爪上，它这才往嘴里塞。看它那狼吞虎咽劲儿，就像饿了好几年的小猪。它和我渐渐地熟悉后，好像故意让我亲近它，如果不把食物放在它的前爪上，它就坚决不吃，像个螃蟹老爷，吃饭时总要有一个人在旁边喂它，真是“架子十足”，我知道，其实这是螃蟹对我友好的表示。

螃蟹总是想着出来玩。一天夜里，它把鱼缸上面的盖子顶开，一溜烟就不知跑到哪儿去了。我爷爷奶奶找了半天也没找着，谁知下午吃饭后，螃蟹从电视机后面慢悠悠地爬回来了，它好像觉得外面世界里的东西都是庞然大物，不好玩，还是回我自己的家吧。

听爸爸说这是一只母螃蟹，不知道能不能生个小螃蟹，它现在己经长大了，胖胖的，很可爱。

我喜欢我这只又威武又有趣的螃蟹。

一个阳光明媚的早晨，作文班上叶老师和同学做了一个生动有趣的实验——乒乓球搬家。

只见叶老师拿出事先准备好的两个装了水的纸杯和几根粗大的吸管放在讲台上，接着她宣布规则：把乒乓球从一个杯子搬到另一个杯子里，不能用手，只能用吸管。老师宣布完规则，同学们哄堂大笑起来，议论纷纷的，有的说老师开玩笑，有的说那是不可能的，有的说老师喝醉了。我想：既然老师说了，就一定会有办法的。我冥思苦想起来。

叶老师先请苏怡宁上去玩，她把吸管放到嘴里，先用吸管拨乒乓球，想把它拨到另一个杯子，可是乒乓球像一个调皮的小孩子，一直不想去新家。她又想把乒乓球吹到“新家”，只见球的四周泛起波纹，可是球却始终在原地打转。苏怡宁不放弃，她吹呀吹呀，突然，用力过猛，乒乓球从杯子里掉了出来，她失败了。同学们发出阵阵叹息声。

下一个，叶老师请了我。我自信满满地走上讲台，拿起吸管，含住吸管平的一头，用尖的那头用力拨乒乓球，可是吸管太软了，乒乓球真狡猾，一次次从我的“手掌心”逃走了，我急得抓耳挠腮。这时，汪亦辰同学喊道：“反了！反了！用吸的！用吸的！”我停下来，冷静地想了想，茅塞顿开。赶紧按照他说的方法去做

【有趣的作文课】

214班饶冰

叮铃铃，上课了。课室里的同学们一下子安静下来，只见老师走进课室，上课很不听话的小李同学也安静了下来。同学们课桌上都放好了作文本，没错，这节课就是有趣的作文课。

老师给了一个作文题目，同学们马上思考起来，要怎么开始写。我在思考的时候看见小李同学一会儿笑眯眯的，可能是他写出一个好句子，一会儿又思考起来，可能是他想下一个句子怎么写才好，一会儿又查字典，可能是遇到了不会写的字，课室里还是刚刚上课时一样，安安静静的，好像在一个安静的黑夜里。

快要下课了，有的同学已经写完了，有的同学把不会写的字补上去，有的同学还在作文本慢慢地写，还有的同学查完字典写完就交上去了。

全班都写完作文了，大家都希望能够入选，老师在讲台上笑眯眯地说：“你们今天的作文课表现得都非常棒哦！”

叮铃铃，下课了，走廊又喧闹起来，非常热闹呢！

你看，这就是有趣的作文课，既可以提高写作水平，还可以在难过的时候写一写哦！

【有趣的科技节】

214班陈亦涵

在科技节里，同学们一手拿着贴纸飞快的跑下来广场，为什么呢？因为今天是科技节呀！我跑下去一看，“非牛顿”排着一条长长的像龙一样的队伍，我问：“这里好玩吗？”有

又是新的一周了，上课前我们端端正正地坐在位置上等着老师，期待这周作文会写些什么呢？

过了一会儿，苗苗老师走进教室笑眯眯地说：“今天我们要上一节不一样的作文课，请同学们把眼睛闭上，让我先打扮一下。”“准备好了！”老师说。只见老师披着一件金色的斗篷，手里拿了一杯牛奶。大家都你看我，我看你不知道老师要干什么，纷纷议论了起来。老师大声说：“我要给大家表演“隔空喝牛奶”的魔术，看看我是怎么隔空喝牛奶的。但是我有一个规定，要保持安静，如果知道秘密不要揭秘哦！”教室里一下变得鸦雀无声，大家都紧紧地盯着老师。老师把吸管放在杯子的外面，用嘴巴使劲地吸着。咦！牛奶慢慢的变少了，老师的肚子好像变大了，牛奶真的跑到了老师肚里吗？“你们想知道这其中的秘密吗？”老师问。“想！”大家异口同声地回答道。

同学们都上去围观，这时一位同学发现原来是有两个杯子，一个内杯，一个外杯。”你好聪明呀，请问还有其他的发现吗？”老师问。“有，有，有，我发现了，内杯下有个小孔！”一个同学高兴地喊道。&ldq

很小的时候，我就喜欢看天上的云彩，飘来飘去，无忧无虑。那时候也幻想着自己有一天能够飞到云彩上，让这天上的云朵为我做吊床，那该有多好啊。

慢慢的长大，我开始学会客观的去看这个世界，我知道我们不能飞到云朵上去，甚至不能够像它们那样无忧无虑，我们只能尽可能把生活变得美好些，让自己和喜欢的人都能够活的更快乐些，这就足够了。

我喜欢看天上的云，不只是它们绵软软的样子很轻快自在，也是因为它们有着各种各样的形状，可以自由变换。

你看，那东边的一大簇云朵聚在一起，想起了一团棉花糖，大大的，软软的，看样子就会特别的甜。你再看，那西边的一团，风一吹，立马消散了，可是没过一会儿，它们又重新聚集起来，像小动物一样活蹦乱跳，又像好吃的食物一样香甜可人，还像……各种各样的车子，在马路中间穿梭，来来去去，奔走不一。

想起了小时候有一次，我跟小伙伴分开，正准备回家吃完饭，一抬头，突然间发现天上有一朵云，像极了一只远古时代的恐龙，简直一模一样，我害怕极了，拼命地跑，可是我越跑它就越是会跟着，怎么办，我当时差一点就要大吼大叫，还好，转过弯，就看到了我家门口，我匆忙跑回去，擦了擦汗，坐下来喝口水压压惊，等我再走出门去，发现那只恐龙形状的云早已经不见踪影。

这天上

有一天，小军、有红和小丽一起在公园里吹泡泡，泡泡像一个个大大的圆球在发光。有的泡泡还没有飞到天空就爆了，有的泡泡在天空中飞来飞去，好像要跟大雁一起飞到南方去呢。

过了一会儿，小军说：“快看，我吹的泡泡最高，”小红也说：“不对，我吹的泡泡飞的最高。”但是小红的泡泡在飞的最高时，啪的一声，那个泡泡爆了，刚爆完，他们传来一片片笑声。

今天，可乐老师神神秘秘地走进教室，兴高采烈地对大家说：“今天，我们要上的课是游戏作文。”大家一听，开始议论起来，有人说，今天的游戏可能是刺激的鬼捉人；有人说，今天玩的可能是有趣的反口令；还有人摸着后脑勺说，今天玩的很可能是有趣的木头人。但可乐老师为我们揭晓了秘密，我们都知道了，原来是成语竞猜啊！

可乐老师把电脑打开，映入我们眼帘的是十二个数字，每个数字后面都有一个非常神秘的成语。

游戏开始了，第一局的同学兴高采烈地走了上去，他们石头剪刀布，赢的人来做动作，输的人来猜成语。于是，可乐老师出示了一个成语，做的人一看，大吃一惊，原来，成语是“昂首挺胸”。于是，他就挺起胸，昂着头大摇大摆地走向前，教室里的同学都为他们俩加油。但是，猜的人很疑惑，想：他到底在干什么？最后，她终于猜出了词语“昂首挺胸”。

第二局开始了，两名女生，她们紧张地走上讲台。开始猜成语，做动作的女生选择了六号成语，她一看，成语是“披头散发”。于是，她把头发全弄乱，周围的同学为他们鼓舞加油，最后终于猜了出来。我心想：我以后要多积累成语！

第三局开始了，一个男生和一个女生，这次的成语是“

今天的作文课上，我们做了一个有趣的游戏——单手收书包，一起体验了残疾人的不易。

激动人心的比赛即将开始，坐我后面的小冯同学迅速地拿出书包里所有物品，目不转睛地盯着老师，脸上摆出一副自信的样子，随时准备比赛开始。

“预备——开始！”随着老师一声令下，同学们都开始匆忙地整理收拾起来。只见小冯同学面带微笑，好像信心十足的样子。他先把水彩笔盒子放到桌子中间，随即又抓起一支水彩笔，放到盒子的空位上，又飞快地举起右手，对准刚才放的那只“肥肥”的水彩笔，“啪”地一下用力地把它打进空位上。

时间飞快地流逝，一支支水彩笔被小冯放进了它们的“家中”。水彩笔搞定了，他又拿出那个身材苗条的笔袋，把一支支在桌子上四处流浪的铅笔、橡皮、尺子一一投入了它的口中。等笔袋吃饱喝足以后，小冯还顾不上休息，用右手千方百计想把拉链拉上。可拉链像跟他作对似的，怎么也不听使唤，看来一只手还真是个大问题啊。软的不行来硬的，小冯用上了牙齿。牙兄一来，拉链就像一个顺从的宝宝，乖乖地被拉上了。

接下来就要对付一个最强大的对手——书包。小