朔的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

独自一人，走进这条往日不走的街。街窄，只有十三四尺宽，这条不引人注目的小街静得出奇，街里住户的门地势都很高，都要踩着石阶往上走才能进门。白墙黑瓦，虽然油漆剥落，仍显出凝重的华贵，屋舍俨然像民国的建筑。

继续前行，大部分的老店铺都已成现代化的店，我不禁感叹，生活变得太快！同时我又冒出个问题：“为什么这条街的人会那么少？”只见稀稀拉拉的几个人，大部分人家的窗户都是紧闭的，所以整个小巷都悄无声息，好似生活在一个自我的世界中。

朔门街没有我想象的那么长，不一会儿就到街的尽头，回头一望，只有一、两百米的长度，那些古老的房屋长满了密密麻麻的青苔和爬山虎，摸上去又刺又痒，微微有点不舒服。几颗顽强的、不知名的小生命破土而出，在墙根、在岩石缝儿中，到处都是。由于天气过于潮湿，我还从一条石板缝中发现一朵棕色的蘑菇，圆圆的小伞，看起来很可爱！

小巷的尽头，立着一个古老的牌子，上面写着一串隶书：“欢迎再来朔门街！”真不知道这是以前写的，还是后来安上去的，但牌子的立架已经受到岁月的侵蚀，木头显得更老了，凑近一摸，感觉还挺硌手的。

忽然，我看见一群孩子，正追着一只翅膀受伤的小鸟，我被他们的目光所吸引，那小鸟左躲右闪，都甩不开他们。

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来风光无限。

母亲，你是一棵大树，春天倚着你幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着你成熟，冬天倚着你沉思我们倚着你幸福。

墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑的整个世界都静悄悄的。淡漠的风凌厉的穿梭着。外面的雷声震耳欲聋，暴雨抽打着地面，雨水飞溅，迷潆一片。

当我拿着满是红叉的卷子回到了家，我心中忐忑不安。进了家门，我装作若无其事的写起了作业，等待晴天霹雳。看着妈妈渐渐的走过来，我仿佛如坐针毡，心中像是揣了只小兔子在砰砰的跳。我心里担心着可怕暴风雨的摧残，可是来的不是暴风雨，而是微微春雨的轻轻抚摸。

妈妈不但没有责骂我，还安慰鼓励着我。让我不要灰心丧气，让我充满自信，振奋精神。我心里感到十分的温暖。因为妈妈并不要像以前那样严格的批评我。而是轻声细语的给我讲解，分析错题。不耐其烦的教导我。我感觉这很奇妙而幸福。

突然回忆起很久没有和母亲这样敞开心扉的聊天谈心，我感到十分的快乐幸福。希望时间就停留在这美好的一刻，让我和我的母亲就这样一直快乐的在一起。

我们感觉自己长大了，在母亲的怀抱下成长，认为自己变得更独立了

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

我们班里有一个歌唱家：王朔。

她有一个高高的马尾，水汪汪的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，漂亮极了！对我来说，她是我们班里的歌唱家。

有一次，我去她的家里玩，她家的墙上贴着好多歌唱家的照片，桌子上放着的全是各种明星的DVD。王朔说：“我给你唱一首歌曲吧！”我连忙说道：“好呀！好呀！我最喜欢听你唱歌了。”王朔唱起了歌曲，她的声音宛如泉水一样清脆，美妙又动听！

记得还有一次，我约她出去玩。其实，她早早地就起来了，在那里练习唱歌。那时候，我在楼底下等她，等了很久也没见她来，我给她打了电话，她说：“哎呀，我忘记这事了，我就顾着唱歌去了。”说完，她准备好东西，就下楼来找我了。那一天，我们去了中山公园玩，一路上，她边走边唱……

这次之后，我还特意去问了她妈妈，她妈妈说：“她每到星期六、星期天，就打开电脑，她从不玩游戏，而是打开伴奏的音乐，勤奋地练习唱歌，有时她甚至渴了也不喝水，直到把一首歌练到会为止。”

她就是我们班的歌唱家——王朔。是她让我们懂得了，只有付出努力，坚持不懈，才会成功。

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站

我的理想是当一位语文老师，认真为每位学生上好课。

我从小对语文就格外感兴趣。看着一个个拼音，我总把它们幻想成一个个小精灵，要不怎么这么简单的字母却可以组成这么的读音呢？

上了小学之后，我对语文的兴趣也日益浓厚，更加喜欢学语文。同时，语文也是我主课中最好的一门。

汉语艺术是中华文化上千年的积淀，做为中国人，我们有义务去学好它。我要朝着我的理想去好好学习语文，增加阅读量，多多写作文，练好粉笔字。如果我是老师，我会认真对待每一位学生，为他们理清每篇课文的中心、思路，与他们一起讨论每一个不懂的问题……，我和学生的关系是朋友，而不是师生。当好老师要从小事做起，是从点滴累积而成的。当好老师还需要责任心，耐心。从现在开始我就要努力克制自己，增强责任心，勇于承担责任，争取当学生心目中的好老师。

我坚信，通过我不懈的努力，我的理想不再是理想，而是现实！