木杆读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

斑驳的老屋墙角，一把陈年杆秤静静地倚靠着。木制的杆秤分明在诉说岁月的无情，铜制的挂钩早已生了铜绿，连阳光都不想理睬他。

木杆称被岁月无情地割伤，爷爷与这把木杆称那些遥不可及的影像在我脑海中渐渐清晰可见。

手拿一把木杆称，肩挑满满当当一担货物，飘进晨雾里，又手拿一把木杆称，肩挑一担空筐，从暮色中归来。晨雾和暮色似乎比我更懂爷爷，它们能够清楚地感受爷爷脸上的沧桑与苍老。但是当初备受重视它，如今却在时代的洪流中被弃之一隅。

时光流转，岁月无情，木杆称早已被电子秤取而代之，爷爷再也不需要走街串巷地叫卖，但那把称却在我心中埋下了种子。

那日回老家，我无聊在大街小巷中转来转去，走走停停中，在街角拐弯处却发现一家商铺门口挂着一杆木制秤，一种亲切感油然而生，我信步走进店里，只见店里到处挂着各种手工木制称，店里是一个淳朴善良的中年大叔和一个朝气蓬勃的小伙子正有条不紊地忙活着，见我一个小孩子关顾，不免生了几分疑惑。

店里墙壁到处挂着古香古色的称，观看中看到一把跟爷爷的称很像的称，顿生几分亲切，温暖的记忆在脑海中盘旋。恍惚间，听到有人在喊我，原来店主人在招呼我。

“小朋友，你在想什么？我都喊你半天了”店主人亲切地说。

我傻傻地说：“没&hel

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……看起来微不足道，却包含着我们的快乐、梦想和追求！有趣的捉知了给我的美丽童年抹上了绚烂的一笔！

炎热的夏天来临了，我与爸爸俩一起来到校园，拿出木杆，把铁丝绑在木杆的一头。然后，拿出一只塑料袋，把它套在被掰圆的铁丝上，一个简陋的捕捉器就这样做好了。捕捉行动正式开始！爸爸先开始教我如何操作，看他先蹑手蹑脚的动作真令我忍俊不禁！走到了一棵满是知了的树旁，那震耳欲聋的“吱吱”声使我马上用手指塞住耳朵。即使是这样也还是起不了什么作用，像是只降低了一分贝。突然，“哗”的一声，我抬头一看，“哇！“爸爸居然这么快捉住了一只。可惜我光顾着噪音，错过了最精彩的捕捉技巧。我告诉了爸爸，爸爸对我说：“我再演示一遍，这次你可要看清楚了！”我连连点头。

爸爸再次走到另一棵树下，拿起捕捉器，然后把捕捉器的袋子慢慢地向一只肥硕的大知了靠近，又“哗”的一声，那只大知了在袋子里“吱吱”地叫，在这么小的空间里到处

如果说漫步在日本的樱花雨中是为享受浪漫气氛，那么在竹林中筑一小屋，与竹为伴或当偶遇竹林时停留片刻，便是对雅的追求。

竹的外表并不十分可观，如人身处竹林之中，四处望去便是一片碧绿分节的木杆直直插入泥土，没有梅的优雅姿态。只有联想到竹的中空，那木杆就不仅仅是木杆了，是竹的谦虚。稍稍向上望，只是一片竹叶。我当如何形容竹的叶？翠绿的颜色，细长的形状，普普通通，不如兰草好看。于是低头寻思，那竹叶不是面朝大地么，与竹的“谦虚”一结合，一句千古名言便有了——“虚心竹有低头叶”。谦虚是中华民族的传统，所以竹隐藏的美德不就是在这儿嘛。

竹也会生在悬崖峭壁上。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”多么顽强的生命力！悬崖几乎是死亡之地，扎根此间，连最初的生存都是残酷无比的考验，更不必说那风吹雨打的折磨，那粉身碎骨的威胁。但竹从来不会因此而惧怕、退缩。它已落脚此地，生存是它唯一的选择，无论外界条件多么艰辛，无论面临多么可怕的挫折，牢牢攀住青石，坚信信念，不为狂风所动，与恶势力战斗到最后一刻。竹坚韧、执着、自强不息，不因世故而左右逢源，于污浊尘世间高风亮节，清高独立，品德高尚，难

晚风吹得树叶沙沙作响，送来了远处的花香，也带来了阵阵欢笑。

我好奇地向这笑声的源头循去，清澈池塘上方的石桥上，一个小男孩正叼着一根棒棒糖，粉嫩的脸颊被棒棒糖撑的圆鼓鼓的。他手里拿着一根细长的木杆，木杆的下方套着一个渔网，他轻轻摇动那渔网，不时和身边的小伙伴说说笑笑。他们的笑啊，天真无瑕、清脆悦耳。

我不禁被他们的笑声所吸引，徐徐向池塘走去。池塘水土交界处聚集着许多蝌蚪，它们扭动着身姿在水里自由嬉戏。突然，一个渔网猛地伸进水面，溅起点点水花，蝌蚪们略微惊诧，随后四处逃窜，可怜了那些蝌蚪宝宝，跟不上大人们的步伐，只能愣愣的看着周围的蝌蚪们迅速游远，自己却被那恐怖的渔网打捞上来。我顺着渔网望去，心中猛地一惊，是他！那个笑的很甜的男孩。

小男孩把捞上来得蝌蚪放在滚烫的石桥上，起先蝌蚪还无力的挣扎几下，之后就一动不动的躺在石头上，任由干燥的石桥把它们身上的水分吸干，将它们“烤焦”。如果再这样下去，等待它们只有死亡。我呆呆的站在那儿，黑色的眸子空洞无力，仿佛失了魂。好一会儿，我才回过神来。这时小男孩和他的小伙伴已经喜滋滋的离开了。我迅速向蝌蚪们跑去，慢慢蹲下身子，用手去捏它们。蝌蚪滑溜溜的、敏感的身体被我这么一碰，拼命挣扎起来，我能感受

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

五一期间，我参加了福建省青少年高尔夫球巡回赛暨U系列赛第二站的比赛，这是我第一次参加高尔夫球比赛。

比赛开始前，我的心快跳到嗓子眼了。第1洞A-3发球台，试挥后用木杆朝球一击，我本来以为小球会像雄鹰一样划出一道优美的弧线落向远方，没想到球只像第一次试飞的小鸟一样往前弹了一下。好吧，万事开头难，木杆我还是不够熟练。我只能硬着头皮到球位打第二杆。随着一声清脆的响声，球飞向远方，我心里的一块石头终于落了地，暗自庆幸自己没有重蹈覆辙，看来我的铁杆还是行的。这个四杆洞并不长，但我还是打了许多杆才上果岭。可噩梦还没有结束，果岭的路线变化多端，推杆也乱七八糟，最终落了个爆洞。

在比赛中发生了许多事，值得一提的是，因为我木杆发挥不好，所以及时改用6号铁发球，竟然超出了我的预期，飞得比别人的1号木还远。通过这事，我知道做不好的事要及时改变方向，不能破罐子破摔。还有些时候，我推杆推出球，球直直地向洞口滚去，眼看只和洞口一厘米了，突然球停住了，就像被一种无形的力量挡在了洞口。我一下子呆住了，巴不得能吹来一阵大风，把差一口气的球推进去……早知道我杆再多送一点就行了，就不会错失机会了。

第一轮比赛结束了，大家都疲惫不堪，像刚跑完马拉松似的。虽然我

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己