木柄读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

早上，我漫步在亭台楼阁，古色古香的山塘街上，一股喷香喷香的味道把我引到了一个挤满人的小摊前。

只见一口炉，二方桌，平平常常，不足为奇。可那炉上一烤却很古怪：铁铸的，黑沉沉的一个磨样盘，伸一根红油滑亮的长木柄；锅上合着一个盖，是老厚老厚的圆铁板，同样伸着一根红油滑亮的长木柄。

“哗”一声拉开铁板盖，便可见那铁锅里有一格一格那么优雅，都是五瓣五棱的梅花形呢。

一位身手矫健的老师傅正在忙碌着：用一把像柳叶，像牛耳，又尖又薄的小刀，把一朵一朵“梅花”分开，卖给顾客。

他的梅花糕卖得可快哩！不一会儿，他又得做下一锅了。因为只有苏州才有这种点心，若来苏州不尝梅花糕，真乃憾事也！

虽说辰光还早，可排在摊前的人已经不少了。我也排在人群的后面，想尝尝好吃的梅花糕。

我一眼不眨，如痴如呆地盯着这位老师傅。只见他双手配合很默契，动作迅速有力，在他做梅花糕的时候，我怎么也想不到他是一位早已年过花甲的老爷爷。他的种种动作看得人眼花缭乱，但实际上却准确无误。不一会儿，他拉开了大锅上的铁盖，一个棕毛毛刷蘸着金灿灿的油在锅里的格子上轻轻一拂，便听到那格子“吱吱”响了起来。他再拿了把勺子在梅花格上方悠悠地画了一个螺旋

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

“读万卷书不如行万里路”，小桔灯的老师们为了让我们找到更多写作素材，带我们去东莞的撒野农庄游玩。

经过了一个小时的长途跋涉，终于到了撒野农庄。首先我们去体验了如何制作筷子。我们虚心地听着老师讲解：先把棍子放到凹槽里，然后双手握住刨子的木柄用力刨……我们听完老师的讲解就开始做筷子了。有的同学的刀不是那么锋利，吃力地把棍削平；有的同学正盯着棍子，想着如何把它削好；还有的同学早早地削好棍子了，仔细地打量着那双独一无二的小筷子……很快，同学们都做好了筷子，大家互相交换筷子，让别人都欣赏欣赏自己的筷子。

接下来我们来到了马戏团，欣赏精彩的马戏表演。表演的演员有：小狗四兄妹、帅气的猴哥和威武的“百兽之王”老虎。表演开始啦！全场的小朋友不约而同地安静了下来。打头阵的是小狗四兄妹，它们表演了开火车、跳圈、双脚跳栏杆。驯兽师把它们训练得非常好，赢得了全场观众热烈的掌声和欢呼声。“哈哈，俺老孙来也！”咦？什么声音？哦，原来是我们的大师兄大摇大摆地登场了。它表演的骑单车是令我们最为震惊的，它先把单车慢慢地骑了出来，接着犹如一支离弦的箭一样在场

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

这是一群身穿金丝红衣的武生。

他们静静伫立在平坦而又开阔的空地上，微风吹动起他们的衣角。他们手握木柄，龙身中的灯烛将黑夜映得十分明亮。龙阵外头有人叫唤：“起！”倏忽间那龙便活了！一个武生手执木棒，高举宝珠，瞬间跳出龙阵，偏生那宝珠又上前戏弄那龙。那金龙仰起身子，抬起龙头，龙下九个武生快步挥龙。

斗起来了！那龙穿过宝珠，昂着龙头欲要咬下，然那武生只一侧身，宝珠便又没了影。于是那龙奋力摆动身子，追向那宝珠。只见，那龙一腾，那宝珠便一仰；那龙一跃，那宝珠便一低；那龙一滚，那宝珠便一高；那龙一缠，那宝珠便一退。一来一往，好不热闹！又见那九个武生一扭，一挥，那龙追上了宝珠；一仰一跪，那龙便忽得围住了那宝珠。二者不断胶着，人群中有人叫道：“好！”

一龙一珠的节奏渐渐慢了下来，想必已是筋疲力尽。武生们小心转换着步伐，有时低垂龙身，高举宝珠；有时高举龙头，低退宝珠。双方小心翼翼地周旋。那龙不时摆摆尾巴，上演一场“金龙蟠玉柱”；有时又缓缓跟着那宝珠，直至那宝珠忽而忘了躲闪，武生立刻高抬龙头，一举咬下。大局已定！

那龙得了宝珠，更加兴奋。刚刚静下去的四周又立刻闹腾起来。周围锣鼓喧天，龙阵外头又有人叫

窗，是松木做的，阳光照射的时候，窗棂就飘出令人惊喜的、特有的清香。这是我们能够嗅到乡村气息的一部分。植物的魂灵遍布生活的每个角落：桐木的门、榆木的门墩、盛米的椴木勺、舀水的葫芦瓢，就连脾气难免尖刻的菜刀也有着柔和的柳木柄……

就这样，一些松木来到奶奶身边，以窗的形式陪伴着奶奶，也恰到好处地把一部分天空、一部分远山引进她的日子里；到了夜晚，则把一部分月光、一部分银河领进了她的屋子里、她的梦境里。

我很好奇，奶奶总是静待窗前，有时候坐着，有时候站着，一动不动。

于是，我也常常站在奶奶的这扇窗前。白天里，映入我眼帘的，是隔着一条浅浅的小溪的一片菜园：韭菜青青，整齐地列队等候；白菜还眷恋着土里的温暖；花椒树还在经营着浑身的刺，守着那古老的脾气；鲜美的麻，一种地道的民间美味……

奶奶能够打理出这么美好且又生机勃勃的菜园，肯定是费了不少心思。我能想象，奶奶扛着锄头，跨过门前的那道小溪，辛勤地耕种着，无论酷暑还是严寒。夜晚，她或许会在窗前细细地欣赏这菜园，看看那些她亲手侍弄的菜。那些绿，星星点点的，竟绿了这么一大片，要不是土地束缚了它们的双脚，它们或许会翻过窗，爬进屋子里来。

后来，在我的追问下，奶奶说，她年轻