木桌读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

老家的圆木桌

记忆中，故乡家中总是有一张大大的圆木桌。每次回老家，我们一家八口人便围着这张桌子吃饭。

我也不知这圆木桌存在多少年了，只知道自打我记事以来它都在那里。妈妈说，小时候我天天扶着它学走路，不知在桌脚绊了多少跤呢。

圆木桌确实老了，桌边的油漆脱落得形成了如地图一般的花纹，桌腿上还分布着不少我很小时用它来发泄而咬出的牙印。但它的结构仍然结实，就算用力摇也不会出现嘎吱嘎吱的声音。

后来老家搬家了，搬到一个鸟语花香的小区，那张盛满了记忆的圆木桌也随着搬来了。老旧的木质和这个充满现代化的房子格格不入，于是买了买了一块灰白条纹的厚桌布铺在上面，并罩上一层厚厚的玻璃，圆木桌焕然一新。

此时我也在厦门上学了，一年只有在寒暑假才能回去，于是寒暑假成了我不能多得的欢乐时光。我常常在外面玩疯了，筋疲力尽的回来，此刻妈妈总在圆木桌上放不少零食、饮料，我就坐在圆木桌旁边，一边吃零食一边休息。

时光带走了童年，我升入初中，学业极其繁重，只有初一年暑假才回了故乡一次。奶奶和大姨有时来看望我们，询问我们何时才能回去和亲人团圆一次，我总是无奈的摇摇头，向她们解释一次又一次。

初三寒假，虽是假期，但我更不敢松懈，毕竟，将面临的是中考啊！临近春节，我仍在自己的房间奋笔疾书。这时妈妈轻

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

新桌未眠，始是孩提时。

小时候，妈妈给我买了一张木桌。刚开始，我对它爱不释手，连目光都舍不得离开这张木桌，我总是顽皮地爬到木桌上走来走去，然后在妈妈的斥责中又笑着躲到了桌底。到了夜晚，我总是幼稚地与它告别，之后才深深睡去。

转眼间，我已经是一年级的小朋友了，书桌的抽屉也摆满了我的小玩具，小小的抽屉载满了我童年的快乐，拥有它，仿佛拥有了整个世界。每天我都会定时检查里面的玩具，看看有没有遗漏。而当我写家庭作业时，书桌的小角落里便堆满了杂七杂八的书，我就在这一堆书中学习拼音汉字，获取启蒙知识。我还会时不时地在桌子上刻小字、画画，原本光滑整洁的桌面变得满目疮痍，但是木桌从不曾抱怨过一丝一毫。

到了三年级，我再也不是那个调皮的小孩子了，不过作业也随之岁月增多了。我依然把书包里的所有书放在同样的位置上。这时候，我开始看起了漫画书，于是木桌成为我收集漫画书的不二之地。小小年纪爱美的我还把文具店里精美的贴纸买来贴到木桌上。我改变了木桌的原型，它成了贴纸专区。密密麻麻，色彩缤纷，这些都是我小小的心思，于是木桌成为了我的秘密基地。我把抽屉里幼稚的玩具全部清空，换成日记本，在桌子中间摆上绿植，带给人清新的感受。当我写作业写累时；当我心情不好倍感郁闷时；当我百无聊赖打发时

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

凉秋的早晨，我披着外衣坐在院子里，院角处伫立着一棵天竹，它长满了红色的小叶子，一颗颗红色的小果子也落入了泥土，滋润着根部。飒飒的风吹过，落叶飘在了一张古老的木桌上，这张木桌在我记忆中一直存在，听妈妈说，院子里的一切都比我年长。

站起身，身下的竹椅“咯吱咯吱”地响，环顾四处，别有一番韵味。后面的厨房到前面的客厅有十来米，这不大的空间就有了一个小院子，竹叶零落飘散，地上堆了一簇一簇竹叶，诉说秋的记忆。我紧了紧外套，不禁打了个寒颤，一晚的露水滋润，木桌有些泛潮，推一推，木桌微摇，这摇来摇去的情景似曾相识。

幼时除了院前的柿子树，后面的小院子就是最棒的“游乐园”。午后，阳光正好，但秋风仍不倦其意，院子里有不少叶子，踩一踩就有声音，遇到好看的，就会捡拾起来藏在袋中，可后来自己也不记得把叶子藏在了哪……一到雨后，地上就泥泞不堪，每次踩完水，衣服就“缀”上了泥，甚至脸上也有些许，就如一个“小脏猫”。太奶奶也常坐在院子里，一张木桌、一张竹椅，一边道尽我的调皮，一边坐在竹椅上给我喂鱼籽——鱼籽是橙褐色的，每一次，只要爸

盼呀盼，春节终于来了。我盼望着春节，盼望着在除夕和爸爸一起写春联。

记得在去年除夕之前，爸爸带着我去买了一些红宣纸准备写春联。买好了宣纸回到了家，就看见爸爸在木桌上铺了一层羊毛毡，从木桌的抽屉中拿出了毛笔和墨。

准备工作做好了，爸爸开始教我写春联，我先挑了一个我喜欢的内容—“冬去红梅笑飞雪，春来柳绿舞和风。”爸爸把着我的手，一笔一划地教我，边写还边告诉我：“书法是我国四大国粹之一，学习书法也可以提高自己的个人修养。”

写好了一遍，爸爸让我自己写。我刚开始有些不知所措，只得小心翼翼地拿起笔开始书写，爸爸也在一旁不停地指导着我：“回锋，收笔……”好不容易写好了一副春联，可看着自己写的春联，总感觉写得有点不对劲，却又不知道问题出在了哪儿？爸爸指着写好的春联对我说：“你看，‘冬’字的捺写短了，‘柳’字的左右不对称，……”经过了几次的练习，我终于把这幅春联写好了。这时候，我忽然发现写春联也挺有意思的。那横仿佛成了汪洋大海上的海平面线，那竖好像是一棵苍