未经读音

青春的路上充满了彷徨。我似一只飞鸟横冲乱转，找寻不到正确的方向，没有任何的思想。焦虑在我心间徘徊，而成长对我来说，却是一件不经意的瞬间。

也许我的成长对于家人来说，并不知情，甚至连我自己也是未知。我知道每一个人终会懂事，但对于那些年被宠爱惯了的我来说却是难事。

那年夏至，母亲还处于没有工作的时期，只能理理家里的琐事。于我，我并不希望她在家，没有一丝关心与称赞。是啊，我还不值得。被母亲叫去整理书本，并不是我太懒，是我的东西整理的不合她意，说到底就是说我整天笨笨的，什么也不干。

母亲也没有怎么说我的例子，倒是举出了表哥表姐的例子给我看看。那句话，我到现在都记忆犹新，不是那句话太毒，而是影响了我以至于现在。“你表哥表姐才几岁就会自己整理，连饭也是他们自己做，再比较比较你们自己，他们还帮他们妈妈做这做那。”这句话虽然就是平时会说的，但与少年，却是他们叛逆的源头吧。如果你不足够理智，走上不归路就是你的结局。

说着，我的心里突然觉得沸腾起来，原本不想再收拾而收回的手，直接往下拿出书来，摆在地上，一坐就是三个多小时，不过最后才是满足的。

经过这件小事，我变得更加懂事，什么家务都争着做，最开始是争强的意味，可是后来我居然把这些都当成理所当然，以

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

十六岁，我多了一份坚强。这份坚强，来自挫折与思念。

未经历坎坷泥泞的起伏，哪能感受阳光大道的舒适；未经历风雪交加的黑夜，哪能知道徐徐清风的醉人；未经历挫折磨难的锤炼，怎能体会胜利成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……

十六岁的花季，曾经憧憬过，曾经盼望过，曾经期待过，如歌的优美，如诗的韵味，如酒的醉人。可偏偏梦想很丰满，现实很骨感。

这是几天前的事了，我们几个女生在座位上有一搭没一搭的聊天，当谈到其中一个女生这几天为何心情不好时，她选择了逃避。我以为是大家在这她不想说，之后我私自找她想问明原因，可她却说她不想说，起初我也没在意，但后来却在同桌那得知她有告诉过她和几位同学，还当着我的面对那几位同学说不要告诉其他人，我知道这其他人也包括我。呵，我勾起自嘲的笑，什么时候互相吐露秘密的朋友也有了隔膜，连信任也没有了吗

我试着去无视，试着尽可能去表现无所谓。一次晚自习下课后，身体微微不适便先回宿舍，进了冷清的宿舍，独自爬上床，双手抱紧双腿轻轻颤抖，无声的任泪水掉落，细细回想原来在不经意间我已失去了那么多朋友，这段时间只顾着学习竟然一点也没发现。

慢慢的我哭出了声，窗外风声回荡在耳畔，但身边并没有人陪着，这让我想到了哥哥，小时候每当我哭的

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

篇一：青春路上，我与______—起奔跑作文600字

青春路上，我与挫折一起奔跑

作者：谢雨桐

未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的温暖；未经历挫折磨难的考验，怎能体会胜利成功的喜悦？青春路上，我与挫折一起奔跑，勇敢前行！

“天呐，我什么时候才能做完啊？唉，太难了！还是语文简单。”我仰着头，唉声叹气道。“快点吧，早晚都要完成的！”妈妈又来催我了。哎，一摞摞书放在桌子上，计划表贴在桌角，刺眼的几个字映入眼帘——下午3点~5点，写数学题。屋子里空荡荡的，笔尖停留在纸上，迟迟未动一笔。大脑随着钟表“嗒、嗒、嗒”单调声音，早就乱了。眼睛直直地盯着纸面上的题，却什么也没想，大脑一片空白。

唉，怎么就这么奇怪？从四年级开始数学不好，也就成为了我学习路上的绊脚石，怎么努力就是不进步。这时，妈妈又进了房间，问“你怎么还在发呆？”然后叹了口气，建议我到室外走走，活动一下，散散心。我站起身，揉了揉眼，沿着家门口的一条小路，慢吞吞的走了起来，无精打采，满心惆怅。

一只还没有完全长大的小麻雀飞到了我

未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵？未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱？未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦？因此，我们要直面挫折，勇往直前。

如果人生是一望无际的大海，那么挫折是一朵骤然翻起的浪花；如果人生是湛蓝的天空，那么挫折则是一朵漂浮的淡淡白云。我们都希望大海风平浪静，却常常有漩涡和急流。人生旅程并不是一帆风顺的，挫折会经常伴随着我们，但它也是激励我们前进的、巨大的、无形的动力。所以，在面对挫折时，我们要有坚定的信念和信心。

面对挫折，李白许下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志；面对挫折，孟子说出了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”的阔气。所以，在面对挫折时，我们要有勇往直前、愈挫愈勇的精神。

杜甫仕途失意，贫病交加，却能够写出史诗；屈原不愿同流合污，而被放逐，却著成《离骚》；亚洲飞人刘翔在2008年奥运会上未实现理想，黯然退出比赛，却能够调整自我，一年后重回赛场。因为有了积极面对的态度，杜甫才能一如既往地心系天下，忧国忧民；因为有了积极面对的态度，屈原才没有沉沦，写成《离骚》；因为有了积

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读