札字读音

成长不一定有多好，但你不能因为它不好，就不敢靠近它。

——题记

多年后，当我再次写关于“成长”的文章时，竟觉得自己仿佛已经有些沧桑了，曾经稚嫩的我，用稚嫩的文字，拼凑过一个稚嫩的“成长梦想”，而如今我已经长成了十八岁的少女模样，站在了青春的末端，等待着成长的末班列车，竟觉得无限苍凉。

那些责无旁贷的无知岁月，在年轮的咫尺上漂浮着，或许是我们太过单纯，或许是我们未经波折，抑或许，我们只是寂寞，所以就像是已定的命数般，我们朝着成长义无反顾地奔了过去。

如同第一次咀嚼泡泡糖时的惊喜模样，我们贪婪地沉浸在成长的甜酸当中，不停地咀嚼，不厌其烦地鼓起腮帮，企图吹起更大的泡泡与幸福。而事情的结果往往是爆破的泡泡泥弄花了整张小脸，一发不可收拾。而泡泡泥以一种胜利的姿态来嘲笑我们的贪得无厌。也可以说，成长于我们，是一片周围长满美丽花朵的泥潭。我们在泥潭里“摸打滚爬”，盲目地横冲直撞，筋疲力尽，却依旧逃脱不了。我们趴在泥潭里巴巴地望着不远处的小花儿，落了一地怎样无助的泪水。不过幸运的是，每当绝望的时候，却又总是会有阳光温柔地洒落在我们的身上，使我们原来沮丧的心，又重新勇敢了起

有这么一个地方，它虽然不是最美丽的，但这个地方却让我留恋，它就是木札岭。

我们来到这里，我仰望着高高的木扎岭，心中不由地感到吃惊！这就是我们要爬的山吗？哇！这么高能爬上去吗？然后我们坐着旅游车，绕着弯弯曲曲的盘山路，进入了大山的怀抱中，上面是蓝蓝的天空，左边是高大雄伟的大山，而右面，则是几座小山坡，咦！我怎么觉得小山快看不见了？！就好像被一层迷雾包裹住了一样，我对爸爸说了，爸爸告诉我：一件物品如果离你越远，那你看着就越模糊。哦，原来我们已经这么高了呀，我不由得感到紧张和害怕，我闭上了眼睛，心中默默地想；万一我们从山路掉下来该怎么办呀？万一山上的大石头掉下来砸到我们该怎么办呢？万一……

等我睁开眼睛时，我们已经到达了海拔1800米的高处了，我兴奋的跳下车，站在观景台上，下面的风景令我震撼不已，刚刚看过的小山现在变得更加模糊，紧挨着观景台的下方有一个陡峭的小坡，上面开满了迷人的花朵，好多我都叫不出来名字，颜色还特别多，有白里透红的，有半红半白的，还有粉红的，金黄的，谈紫的，仿佛一个个水灵灵的小精灵，周围还长出许多绿油油的小草呢！可最吸引我的却是一座形状类似官帽的山峰，我听爸爸说这座山峰叫官帽峰，嘻嘻，还真像！

之后，我们又去

吴国公子季札要向西去出使晋国，徐国是他旅程的必经之路。徐国的国君将季札请到宫中来摆宴款待。席间，他发现季札腰间佩着一把看上去就很雄浑锐利的剑，虽然他能看到的不过是并不华丽张扬的剑鞘而已。季札正吃着饭，抬眼却看到徐君闪亮的目光死死钉在自己的佩剑上，夹汤中菜的筷子悬在碗上，脸上带着发愣的呆滞和莫名其妙的一抹微笑，“怎么，您想要我这把剑么？”季札望着刚回过神儿的徐君问。“啊……啊，不不不，这把剑是公子的心爱之物，我怎会夺人所爱呢？”只是嘴上这么说，徐军的眼睛可还是时不时地瞥向季札的剑。季札因为还要去出使晋国，便没敢将自己的佩剑献给徐君，可他知道徐君必是真识到了自己这把剑的好处，自己才是不能夺人所爱的那个呀！于是他在心里默默许下诺言：待我从晋国回来的时候，我一定要将这把剑献给徐君。

然而天有不测风云，人有旦夕祸福。几月之后，季札在回途中又到了徐国，可早已在数日前听说徐君在楚国去世了，心中无比悲痛。他摘下佩剑，到宫中要将剑送给新继任的徐君：“这是令尊生前看上的宝剑，他当初只看到了这朴实无华的剑鞘就明白了剑刃的锋利，不过见是我所佩才没有要去。如今他已弃世而去，我当初也许

在徐国的大殿里，徐国君臣正在准备迎接吴国使臣季子的到来，苍老的徐王斜坐在宝座上，满意地看着这一切。“主公，晋国的使臣快到殿外了，现在我们请太子去迎接？”一个大臣恭恭敬敬地说，殿后走出一个年轻人，一袭白衣让他显得庄重肃然，这便是太子了。他轻轻向徐王一躬，便走出了殿外。

迎着朝阳，御道上走来一位风尘仆仆的中年人，比起太子，他的气质与稳重都比太子成熟许多，他的步子不紧不慢，更能显出他的沉稳。最引人注目是他腰间佩戴的那把宝剑，虽然没有拿下刀鞘，但是仅仅从那厚重的水牛皮刀鞘，与制作精湛的剑柄中就可以知道这定是好剑，太子正在遐想，那使臣已走到殿前，行过礼之后，便与太子携手进入殿里。

经过一番简单的寒暄，宴会就开始了。太子注意到徐王总是看季子的那把宝剑，他暗想道：“父王很是喜爱宝剑，如今看到这样好的宝剑，定要细细地欣赏一番才过瘾呢”，这时，徐王开口了：“季子啊！你佩戴的那口宝剑定不错啊，能让本王欣赏欣赏？”

“当然可以！”季子很爽朗地答应了。

季子说着将那口宝剑递给徐王。徐王端着剑，细细的把玩着，不停地赞赏道：“真是一把难得的好剑！”，他轻轻地将

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

期末考试之前，我问妈妈：“暑假带我出去旅游吗？”妈妈说这次考试成绩都在九十分以上，暑假礼物就是“国内游”，若有一门在九十分以下，礼物就是“省内游”。考试成绩出来了，我的暑期礼物——“省内游”。

七月中旬，我们一家开车前往位于洛阳的美丽的木札岭风景区。我们在这住了三天，和城市相比，这里的空气清新凉爽，真是避暑的好地方。这里的山很高，山上到处郁郁葱葱，给我留下印象最深的就要数山上的松树和蝴蝶了。

游览第一天，我们一起去了原始森林，一路上我认识了油松、华山松、。油松从字面上理解，我一开始认为树皮上有油，其实不是，它的树干和华山松不一样，树干上的纹理宽大，树干并不是很直；而华山松的树干笔直，直钻云天，树皮上的纹理细小。松树上的松针一团团、一簇簇，前后辉映，相互交错。山上的松树生长的时间长了，树上的松果落了一地，我拿出弹弓，捡一些小的松果当子弹，和爸爸比看谁射的远。

游览第二天，我们去了蝴蝶谷，这里的蝴蝶千姿百态，真是美妙绝伦。它们一会儿飞到空中，好像是在欢迎我们的到来：一会儿飞到花丛中，像是和花朵比美：一会儿又飞到树林里，好像是和我们捉迷

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

在这岁月的长河中，我乘着一艘小船，静静地驶过每一个春夏秋冬……那艘小船就是妈妈的手！尽管妈妈的手没有“娥娥红粉妆，纤纤出素手”，也没有“纤纤擢素手，札札弄机杼”。可就是那双布满老茧的手，陪伴着我长大。

曾记否，那一年春回大地，一切都是那么温和，那么宜人，妈妈无时无刻陪伴着我。那天，我在一阵春雨后摔了一跤，那湿润阴凉的泥土如膏药一样紧紧地贴在我腿上，一股隐隐的阵痛从脚底直通全身。我站不起来，只能沮丧地坐在地上，这时，妈妈那粗糙的手紧握着我嫩滑的手。春雨里洗过的太阳是多么迷人，在阳光下，两只手紧握在一起。我可以感受到妈妈的和经历了沧桑，那一层层的茧仿佛是妈妈一个又一个的故事。这件事情虽然已成了回忆，可那是甜美的，令我难忘的。

曾记否，那一年骄阳似火，空气凝固着一种炙热的气息。每次在我熟睡中，总会看到妈妈半夜起来拍蚊子。不知道是不是真的，每当想起这个画面我就十分感动。可那一次，我看到了：半夜，妈妈悄悄地爬起来，轻轻地打开灯，用那一双手打蚊子。那双手在半夜仿佛是黑色的，我看不清，但能听到一声声拍手的声音，那声音轻轻地，流露出对我的爱。那了让我睡得舒服，妈妈几乎每晚都为我打蚊子，日