朴素淡雅的装束解释词语

朴素，不只是外表，也是一种心态。

首先，朴素并不是俗气，时尚也并不是“最美”。一件白色T恤，一条蓝色运动裤，一双灰色运动鞋，我身着这样的打扮与大自然会和。可以在田埂路上奔跑，在绿草坪上打滚，在……这样的打扮朴素，但不逊色，我可以很好地融入绿野，自由地到处玩耍。但我如果穿着蕾丝小裙，下着紧身靴裤，足蹬高跟皮鞋，我还能在草坪上像小鸟一样自由飞翔，融入这朴素又华丽的绿色中吗？

其次，朴素也会让你拥有一份平和的心态。正如歌中所唱“感谢天、感谢地、感谢阳光拥抱着大地”顺其自然地接受你所拥有或失去的东西，不抱怨、不追悔，学会满足、学会感恩，那么你的心态就是平和的，也是朴素的，要记得，唯有朴素的心态才能让你过的踏实平静。

最后，也不要忘记处理事情的朴素。俗话说“成不骄、败不馁”，班里时常会有一些好同学认为自己很不错，不愿给一些成绩落后的同学讲解。而我认为，即使自己十分优秀也不能骄傲自大，置别人于不顾，应该宽和地接纳身边的人和事，低调地对待自己取得的成绩，处事的朴素也正是这样体现的。

我喜欢朴素，它体现在各个方面，也许它不会让你好运连连，也不会让你升官发财，但是只要你

解释是一个很没有情趣的东西。解释是对于别人来说有时只是没必要的语言，但你的重点是要看，这个人是谁？值不值得你像他解释，或者是说，你觉得你应该不应该向对方解释。

与d争吵是很少的事情，我们俩的感情可以说是，对方心里想着什么，肯定能彼此猜的到。但是有一次，我们之间莫名出现了一次很大的战争。虽然不在面前，只是隔着手机屏，但是已经互相感觉到了彼此的战火。“你回家了没有？”这是d给我说的第一句话，但是准确的的来说这是d的信息中第一百加的信息。这时候的他估计内心早已对我不满，但还是问了我一句回家了没有。这个时候的我并没有理他的一百多条信息，而是只回了他一句话。没有，不想回去，热。然后他就冷冷的给我说了句，那就就在那里好好待着吧！当时的我没有过多的解释给他，我就想何必忙着要去解释呢？这不是很正常吗？放假了去见几个朋友，没去理他的废话。当然对于他来说，是真心真意的给我发的信息，而不是我所说的废话。但是我也不能和别人聊天，拿着手机一直看吧。到了晚上十一点，我都没去理他，我觉得他可以懂我。不会那么小心眼。但是到了十一点他都没理我，知道十二点，他终于发过来消息。问我睡了没有。我怎么可能睡着，他问我有什么像他解释的没有。我就直接给他回复。何必要

每个生命都始于平凡，也都将归于朴素。

一

落日余晖，夕阳把天空染成一片橘红，孩童牵着风筝，逆着光奔跑，背后是平静的湖水和熙熙攘攘的人群。他奔跑着，欢笑着，他的脸上笑容洋溢，写满了欣喜，没有丝毫掩饰，温暖而快乐。

没有生命和灵魂的风筝在风中寻找梦想，那就是飞翔。它的愿望很单纯，却很美好。可风筝飞得再高再远，也不会忘记线的守望。

孩童转向太阳，金色的光芒照过来，好像看到生命被瞬间点亮。

跌倒爬起，却始终兴奋如一。

就像歌里唱的那样：“随着稻香河流继续奔跑，微微笑小时候的梦我知道……”画面很简单，很朴素，却能唤起内心的温馨美好。

二

树是朴素而干净的生命。执著、坚定、高大，是朴素与光芒四射的结合体。光芒四射是天空赋予它的洋溢着的生命激情。

树一生追求阳光和水，我想如果它也有意念的话，一定是非常清纯的。有时不小心碰坏了树皮，就会嗅到树脂的芬芳，那正是阳光与水的味道。

树叶与天空似是一对触不到的伴侣。天空既高远又圣洁，树叶清新而又浓绿，云朵一点点浮动，隐约现着深处的辉煌。我们心仪着安静的树，心仪着用朴素编织的碧绿色的梦想。

我们爱树。树也爱着我们。

三

夏日的夜空，月光，流星，朴素而圣洁。月光是柔和而清澈的。月光的清辉，像灵动

人们常说“母爱比世界第一峰珠穆朗玛峰还要高，比世界第一海沟马里亚纳海沟还深。”从这句话足以看出母爱是最伟大的。

人们说“母爱是华丽宝贵的。”我在这里说母爱是一个朴素的，唐代诗人，孟郊写的游子吟：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”可见为自己儿女缝一件破衣就心满意足了。

我妈妈的爱是朴素的，不加任何装饰的，但我告诉你，我妈妈对我的爱不逊色于世界上任何一种爱，那件事，铭记于心。那天我正在写作业，写着写着就睡着了，妈妈看见了就宠溺地把我轻轻地放在床上。在学习上，她从不与我开玩笑，我听见了一位同学这样说“我妈对我可好了，可好了，她给我买手机，平板带我去旅游吃东西。”我当时怀疑我是不是亲生的，这些疑问在很久以后被我消除了，我终于理解了，为什么我没有那位朋友的诸多好处？不买平板手机是为了不毁了我。不带我去旅游是因为怕我走丢。因为我太能动，太能动了。到处乱跑，这也是我理解的，至于吃东西，我也知道，可一回外面的饭，我就难受一顿，当时，也只是大致的理解了妈妈的行为确不理解妈妈的爱。

现在我懂了，她做的这一切都是为了我，为了我以后的生

我的家乡在唐山，有许多名胜美景，如清东陵、景忠山、月岛等。不过我觉得最美的却南湖。

南湖一年四季各有千秋，十分美丽。

南湖的春是生机勃勃的。小草终于忍不住了，钻出头来，望着大千世界。小草好像先锋似的，经过了头领的号召，瞬间全部都冲了出来。叶子、小花也耐不住寂寞了，花儿都争相开放，叶子也探出了小脑袋。空中啼莺舞燕，水中鱼儿跃水，一幅春的画卷展现在了我们面前。

南湖的夏是蓬勃向上的。白杨树春天不过几十片叶子，现在却是一片浓阴了。天上、树上的鸟儿们演奏着与贝多芬相比都毫不逊色的自然交响乐。水面上全是荷花，杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”说的真不错！夏天的画卷正在打开……

南湖的秋是天高气爽的。秋天拂去了炎炎夏日，白杨树大哥落了叶，银杏大叔穿上金灿灿地黄金叶大衣。枫树火红的叶子如邮票，寄来了丰收的果实。秋天的画卷传递着喜悦。

南湖的冬是宁静祥和的。湖面上已是一层冰，不再有鱼儿蹦出水面了，天上也再没天之骄子了，耳畔也没有了大自然的乐章，取而代之的是一片宁静。山叔叔也困了，托人从天上取了个棉被，睡了过去。冬天的画卷也开始进入人们的眼球了。

一天最美是黄昏。夕阳西下，湖面波光粼粼，那盘山而上的灯亮了起来，从

“叮铃铃，叮铃铃……”这声音是我们小学生既讨厌又喜欢的铃声。讨厌是因为老师经常拖堂，喜欢的是又可以尽情的玩了。

这几天的下课铃声我格外喜欢，因为一下课就可以开始词语接龙的游戏了，并且每次游戏都是我赢。

今天中第二节下课后，我和同桌依旧在玩词语接龙的游戏。可这次的游戏好像永远都结束不了。这次的比赛是我开的头。“家门“门口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解释”……

见接龙不行，我们就改用接歌词比赛，这次是他先开的头“我是一颗小小的石头”“静静地躺在泥土之中”“我是一颗小小的石头”……杰哥也分不出胜负，就只好改为，编词语接龙，条件是最多五个字。

这次我先开头“我长得最美”“美个屁”“

“哈哈哈……太搞笑了！”笑声从教室里传了出来。我们正在玩词语串串烧的游戏。

当老师宣布我们要玩游戏时，大家都高兴地从椅子上蹦了起来。老师要宣布游戏规则了，我们都认真的听。她说：“我们分为4个小组，第一组写‘谁’。第二组写‘什么地方’；第三组写‘怎么样地’；第四组写‘干什么’。最后连起来读。”

开始写纸条了。有的同学望着目标，一脸坏笑地写着；有的同学很快便写好了，然后和同桌讨论着；有的同学沉思了很长时间才写。我不假思索地写下了“贼眉鼠眼”。游戏开始了。老师先请一个同学到四组分别抽一张纸条然后一起读。没想到，他刚一看纸条便捧腹大笑，我们都很奇怪。他断断续续地读完后，我们也笑得上气不接下气。原来是：大象在火山口快乐的抢钱。哈哈哈！太搞笑了！越往后面，就越搞笑。当读到“李晓宁在飞机上贼眉鼠眼的跳楼”时，大家哄堂大笑，声音震耳欲聋。李晓宁呀李晓宁，你被咒的也太惨了吧？还有一句：华秋实在金鱼的肚子里伤心的杀人。“哈哈哈哈哈哈&rd

周五，我去参加“小小主持人”社团活动。这个社团有各种语言练习方法，让我们能更加自信地上台表达自己的观点和看法。

上课了，老师见有些同学无精打采的，便让我们先玩了一个烧脑的游戏——词语接龙，让大家提提神。

第一轮，我接到的词是“儿子”。我脱口而出：“子弹。”

第二轮，前面一位同学说：“线头。”我接了“头部”。

第三轮，我接到了“孩子”。“子女！”太简单了，这可难不倒我。

第四轮，那位同学张口道：“鸽子。”同学们纷纷转过身来，对我比着手势，有人还说着“666”、“真‘幸运’啊”。我望着他们，两手一摊，满脸无奈，感觉自己头上飞过了一只小乌鸦，后面还跟着六个小黑点。“子孙。”好在我还是接上了

之后，我又一次次接到了“车子”“房子”“叶子”“桌子”等好几个&ldq

星期一上午的作文课，老师走进来说：“今天，我们来玩一个‘看图猜词语’的游戏。”同学们听了高兴得跳起来了。

于是，老师把游戏的规则告诉我们：老师出示图，同学们根据图片内容来猜词语，猜中者可得奖票一张。

游戏开始了！同学们目不转睛地看着老师手上的图，生怕被别人给抢到了。突然老师把图转了过来，那张图画着四个“急”围着一个“智”，同学们立刻苦思冥想。突然，一位同学不假思索地说：“四急一智？”同学立刻哄堂大笑起来，老师也笑呵呵地说：“错。”突然又一位同学脱口而出：“急中生智。”顿时教室里鸦雀无声。过一会儿老师笑眯眯地说：“恭喜你！答对了。”同学们纷纷鼓起了掌，他高兴得手舞足蹈，老师也送了他一张奖票。后来，我们还猜了：七上八下、鸡飞蛋打、火上加油等词语。

时间过得真快，下课铃声响了，可同学们还意犹未尽。

今天下午第五节课，我们玩了一个有趣的游戏，词语串串烧，规则是：大家准备一张纸的一组在纸上写谁，第二组写在什么时候，第三组写在什么地方，第四组写怎样的干什么。

可是开始啦，大家都兴高采烈，有的东张西望，有的迷冥思苦想，有的左思右想，我写了公园，我的同桌写了草地上，接下来老师要选每一大组的一个人，把他的纸条拿起来，成一句话写好了以后老师读出了一句话，小狗和爸爸去公园里画画，有的哈哈大笑，有的哄堂大笑，有的笑得直不起腰，有的笑得前俯后仰，眼泪多流出来了。

叮叮叮，下课了，同学们都意犹未尽，这个游戏告诉我们词语，搭配要正确，否则就会闹出笑话。