朴素真挚拼音

朴素，不只是外表，也是一种心态。

首先，朴素并不是俗气，时尚也并不是“最美”。一件白色T恤，一条蓝色运动裤，一双灰色运动鞋，我身着这样的打扮与大自然会和。可以在田埂路上奔跑，在绿草坪上打滚，在……这样的打扮朴素，但不逊色，我可以很好地融入绿野，自由地到处玩耍。但我如果穿着蕾丝小裙，下着紧身靴裤，足蹬高跟皮鞋，我还能在草坪上像小鸟一样自由飞翔，融入这朴素又华丽的绿色中吗？

其次，朴素也会让你拥有一份平和的心态。正如歌中所唱“感谢天、感谢地、感谢阳光拥抱着大地”顺其自然地接受你所拥有或失去的东西，不抱怨、不追悔，学会满足、学会感恩，那么你的心态就是平和的，也是朴素的，要记得，唯有朴素的心态才能让你过的踏实平静。

最后，也不要忘记处理事情的朴素。俗话说“成不骄、败不馁”，班里时常会有一些好同学认为自己很不错，不愿给一些成绩落后的同学讲解。而我认为，即使自己十分优秀也不能骄傲自大，置别人于不顾，应该宽和地接纳身边的人和事，低调地对待自己取得的成绩，处事的朴素也正是这样体现的。

我喜欢朴素，它体现在各个方面，也许它不会让你好运连连，也不会让你升官发财，但是只要你

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

每个生命都始于平凡，也都将归于朴素。

一

落日余晖，夕阳把天空染成一片橘红，孩童牵着风筝，逆着光奔跑，背后是平静的湖水和熙熙攘攘的人群。他奔跑着，欢笑着，他的脸上笑容洋溢，写满了欣喜，没有丝毫掩饰，温暖而快乐。

没有生命和灵魂的风筝在风中寻找梦想，那就是飞翔。它的愿望很单纯，却很美好。可风筝飞得再高再远，也不会忘记线的守望。

孩童转向太阳，金色的光芒照过来，好像看到生命被瞬间点亮。

跌倒爬起，却始终兴奋如一。

就像歌里唱的那样：“随着稻香河流继续奔跑，微微笑小时候的梦我知道……”画面很简单，很朴素，却能唤起内心的温馨美好。

二

树是朴素而干净的生命。执著、坚定、高大，是朴素与光芒四射的结合体。光芒四射是天空赋予它的洋溢着的生命激情。

树一生追求阳光和水，我想如果它也有意念的话，一定是非常清纯的。有时不小心碰坏了树皮，就会嗅到树脂的芬芳，那正是阳光与水的味道。

树叶与天空似是一对触不到的伴侣。天空既高远又圣洁，树叶清新而又浓绿，云朵一点点浮动，隐约现着深处的辉煌。我们心仪着安静的树，心仪着用朴素编织的碧绿色的梦想。

我们爱树。树也爱着我们。

三

夏日的夜空，月光，流星，朴素而圣洁。月光是柔和而清澈的。月光的清辉，像灵动

真挚是一座沟通的桥梁，真挚是一束沁人心脾的鲜花，真挚是人与人之间最美好的情感。

朋友之间的真挚，是友谊；恋人之间的真挚，是爱情；亲人之间的真挚，是亲情；陌生人之间的真挚，是帮助。难怪有人说：“真挚是人类最宝贵的财富。”因为它无所不在。

真挚是什么？是李白对汪伦“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”是王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”是鲁迅那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的奉献精神；是白居易“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿！”的感慨……可是有的时候，真挚再简单不过了：拉一拉手，拍一，打一个招呼就传递了真挚。

在生活中，处处可见“真挚”。举办校运会，同学们一起跳长绳的合作，课后的“一帮一”差生辅导，共同研究攻克难题，也是真挚的表现。我的同桌性格内向，不爱说话，英语不怎么好，老师要我多帮助他。可是他根本不买我的帐，让我无从下手。要怎么帮呢？我注意到了他数学好的优点，便经常真挚地向他讨教难题，我真诚地说：“你是解数学的高手，怎么碰到英语就手软了？&r

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

读到《社戏》的时候，我总觉得鲁迅并非完全在描绘儿时看戏的情景，而在其中倾注了一种难以捉摸的感情。我读了好久，却一直没能将这种感情读透。

这是一种怎样的感情？由近而远，不可捉摸——但即便是远了，也余温尚存，只能用心去感受。

那是一种真挚的感情。在一个让人心醉又心碎的黄昏，我恍然大悟。这份真挚的感情，是鲁迅留给他的同伴、他的童年的。

当我朦胧地看懂了这份最真挚的感情，我的心中微微地震撼了：记忆中，似乎我从未有过对别人这样真挚的感情倾注。就算有这份感情，也被我深藏在心底，藏在一个我自己也不知道的角落。这是因为我的心太过冷漠，还是因为我没有经历过离别？我不得而知。

这也许是一种怀恋。不经历真正的离别，也许找不到这份真挚的感情。怀恋难道是和痛苦的离别成对出现？难怪，我没有经历过离别，没有这样的忧伤。人生漫漫长路，我才走了几步，怎么可能历经离别？在我看来，短暂的离别意味着重逢，而不是痛苦和怀恋。

我又突然觉得，自己是不是太过冷漠了。我竟毫不忧伤离别、怀念曾经，而是乐观地坚持着执念：总会有重逢的一天……

然而事实并非如此，随着逐渐长大，离别的忧伤开始浮出水面，怀恋之情也渐渐在我心中沉浮。

似乎我早就预感到，我的童年终将

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

人们常说“母爱比世界第一峰珠穆朗玛峰还要高，比世界第一海沟马里亚纳海沟还深。”从这句话足以看出母爱是最伟大的。

人们说“母爱是华丽宝贵的。”我在这里说母爱是一个朴素的，唐代诗人，孟郊写的游子吟：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”可见为自己儿女缝一件破衣就心满意足了。

我妈妈的爱是朴素的，不加任何装饰的，但我告诉你，我妈妈对我的爱不逊色于世界上任何一种爱，那件事，铭记于心。那天我正在写作业，写着写着就睡着了，妈妈看见了就宠溺地把我轻轻地放在床上。在学习上，她从不与我开玩笑，我听见了一位同学这样说“我妈对我可好了，可好了，她给我买手机，平板带我去旅游吃东西。”我当时怀疑我是不是亲生的，这些疑问在很久以后被我消除了，我终于理解了，为什么我没有那位朋友的诸多好处？不买平板手机是为了不毁了我。不带我去旅游是因为怕我走丢。因为我太能动，太能动了。到处乱跑，这也是我理解的，至于吃东西，我也知道，可一回外面的饭，我就难受一顿，当时，也只是大致的理解了妈妈的行为确不理解妈妈的爱。

现在我懂了，她做的这一切都是为了我，为了我以后的生

在我们的人生道路上，每个人总是会有属于自己的真挚友谊。但有时后人们往往总是会感叹道，自己怎么没有真挚的友谊呢？有时候，我也这么认为。但是，当我们经历过许多的事情之后，我们终有一天会找到属于自己的友谊。我经历了那一件事情后，我白了其实我也有属于我自己真挚的友谊。

我记得那一次，我在上课的时候，我觉得太无聊了。于是，我想起了在课堂上乱扔纸条是一件很好玩的事情。我拿起一支笔在纸条上写好之后，我向坐在别处的同学，把纸条如天女散花一般，扔向了别处。这时老师看到了纸条，于是老师向我这里投来锋利的目光。这时，我的心里害怕极了，生怕老师抓到是我扔的纸条。邓老师向我这里走来后，问我：“这是谁扔的纸条，我战战兢兢的。”就在这时，我的同桌挺身而出的对着老师说：“老师，这些纸条是我觉着好玩扔的。”这时老师，生气地对着同桌说：“你下课来办公室一趟。”说完，又上课了。

下课了，我的同桌走进了老师的办公室里去了。我站在办公室的门口，听见老师地训斥声时，我觉得心里很难过。当我看到同桌，出来时手掌是红肿的。这时我的心里好难过，我当时怎么不向老师说，是我自己仍的了。

放学了，我想他道歉，但他说不用了，因为他想和我

一天下午，坐在我后面的一个同学拍了我一下，我回过头去，疑惑的问道："有什么事儿吗？"她回答道："这本语文书是你刚刚扔过来的吗？"我说："对呀，这本语文书不是你同桌的吗？我只是还给她而已，怎么了吗？"可当我看到她同桌的脸色的时候，就意识到事情不妙，自己好像说错话了。

我转过身来，但又想到她刚刚的脸色，就又转过身去，想看看她现在的脸色。可我刚转过头，就看见她抬手就要打我，我连忙躲了过去。可她看见我躲过去了，就又要再打我一次，我就只好躲远一点了。可她好像非要打到我不行，就一直追我。

最后，我没能躲过去她的追捕，被她把小拇指弄折了。我疼得哭了，觉得很委屈。我想，我明明也没做什么坏事呀，怎么就挨了一顿打呢？

在我很伤心的时候，我的同桌过来安慰我，让我不要再伤心了。还讲了好多笑话给我听，逗得我笑了起来。我真的很感谢她。是她在我最需要安慰的时候跑来安慰我，还逗我笑。是她没有在我伤心的时候离开，没有不管我，反而过来安慰我，帮助我。我非常庆幸我有一位这样的朋友。

也许，这就是最真挚的友谊吧！