杀鸡的图

杀鸡是每年过年时必须要做的事情，是因为需要在除夕之夜祭祀的时候用。今天是腊月二十八，母亲让我去前面街上的某处去杀鸡、盘鸡，便欣然应允了。

赶到那里的时候，已经有很多的人排在了我们的前面。我们也依次排好，等待着轮到自己的时候。

鸡，也是万物之中的生灵之一。前几年，每年杀鸡的时候，家里老人们总要念上几句偈语：鸡儿，鸡儿你别怪，本是人间一道菜，今年走了明年再回来！等到念叨完之后，才拿起刀，向鸡脖子上抹去。且不说，这些话管用不管用，单这些话，反映了老人们最对生灵的尊重，对生命的尊重。那时候，家里也有会盘鸡的，我也曾经帮过忙，奈何无论如何都学不会。特别是在盘腿的时候，费了很大的力气，甚至会累的手疼，总是盘的不好。后来，会这项技术的人越来越少，年纪大的，已经没有力气来做这件事；年轻的则忙于工作，需要很晚才会回家。于是，专门的杀鸡、盘鸡的活便应运而生了。

很快，就轮到我们的了。只见那个杀鸡的小伙子，拿起一只鸡来，一只手揪着鸡的脖子，一只手拿着刀，在鸡的脖子上割了几下，就扔进了屋里的一个桶里，一连好几个。 随后，他走进屋内，听着桶内的鸡没了声音，就掀起桶，从底下把鸡一只只的揪起来，扔到了旁边的一个锅内。锅内沸腾的水早已烧开，鸡在里面打了几个滚后，身上已经被水热的滚

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

这是我第二次看杀鸡。第一次是在外婆家，那时我帮外婆抓着鸡，却被鸡扇了一巴掌，这次我发誓决不再抓鸡，打算在一旁观看。大爸爸从编织袋中把鸡倒出来，鸡的腿没绑着，一出来就逃，大爸爸眼急手快，伸手敏捷，马上把鸡抓了回来，弄掉了几根羽毛。

杀鸡前，大爸爸将刀磨了又磨。开始杀鸡了，大爸爸手中拿着闪闪发光的刀，先把鸡脖子上的羽毛拔掉，又拿碗盛在脖子下，接着小心翼翼地把刀架在鸡脖子上开始割，那只鸡露出了自己的本能，双脚用力蹬着，翅膀不停地抖动，它的眼神无助地望着大爸爸，眼中流露出无限悲哀，我心中微微一颤，不禁起了几丝怜悯。

鸡血不停地淌着，滴满了整个碗。大爸爸把鸡搁在一边，那只可怜的鸡抽动着，最终，从口中吐出一小滩血，慢慢地它停止了抽动，永远地闭上了眼睛。过了一会儿，大爸爸拎来一桶冒着白烟的热水，把鸡放到水里，开始把毛拔干净。

我再也看不下去了，一转身，回到屋里，坐在椅子上回想刚才杀鸡的过程。总感觉心中有一个结，怎么也解不开。我觉得刚才那样似乎有些残酷，但却又合乎情理。不管怎样，我都认为我们应该保护动物，少做这样残忍的事情。

那天晚上，外婆做了香喷喷的鸡汤，可我却一口也没喝。因为，我始终认为我们是将自己的快乐建立在“他人”的痛苦之上。

马上要过年了，大家都在准备过年用的年货。正好，这几天我们也在杀鸡杀鸭的准备在大年三十的晚上，用锅炖着吃。刚好，今天爷爷就要捉一只鸡，来杀掉。

于是，我和爷爷一起去我爷爷家，围的鸡圈里面去捉鸡。我们，刚到鸡圈里面，圈里的鸡一看到我和爷爷来后。马上在圈里跑来跑去。我和爷爷到处抓来抓去，一会就听爷爷说：“快快，在那里。”正要去抓时，结果一会就跑了。最后，经过了一番折腾后，我们终于把鸡给抓到了。

接下来，就是杀鸡放血了。爷爷把鸡喉咙那里的一些毛给拔了后。结果，爷爷拿起刀给了我，要我给鸡放血了。我只好拔刀往鸡脖子上一划，只见鸡血就像喷泉似的往碗里喷。这只鸡在放血的时候，还动来动去的，还把一些血溅到了我的身上。我看到血后，脑袋有点发晕，觉得这太血腥了，这只鸡可真惨。

等到了开水烧好后，爷爷把鸡往开水里放。就开始了拔毛，我把鸡身上的毛左扯一把，右扯一把。不到一会，就把鸡身上的毛，给扒了个精光。把鸡给弄干净后。

接着，就被他们扔到了锅里，看到在锅里煮的鸡。我就出去玩了，当中午的时候，我就有鸡肉和鸡汤喝了。

等中午我吃着鸡肉跟鸡汤的时候，我觉得这味道跟平时有点不一样，因为整个过程中有我自己的功劳啊！

一早被爸爸叫醒：“去不去你二姨家？”我一听，翻身而起疯狂点头。这国庆节假期才过七分之二有此次出行机会既不珍惜？在吃完早饭后讯速出发。

上次去那时还是这年寒假，也就是说我们已经近一年没去了。

到那的时候妈妈提出要买活鸡自己杀。一共买了三只鸡，翅膀腿都被捆住了。而到了二姨家只是接了二姨又转到了大姨家里。但大姨和妈妈她们无声无息地就把鸡给处理了我只看见了一盆“鸡肉炖粉条”。

转战回二姨家，这回让我看见了杀鸡全达程。

首先把两只鸡都放在麻袋里以防它们逃跑之后取出一只准备杀死。你认为杀鸡怎么样的呢？鸡叫声震天？不不不，当时只是缚住鸡用刀一抹脖鸡血便从鸡脖里流了出来。血将流尽时把这只半死不活的鸡一扔就算杀了一只。全程除了人的说话声鸡一叫未叫。

一次，爸爸在电话里慷慨激昂地对我们宣布：“今天我要买鸡，回去给你们炖鸡汤喝。”有鸡汤喝啦！我在电话这边是心花怒放，跳起了我自编的舞蹈，边跳边唱：“你是我的小丫小小鸡，味道鲜美惹呀惹人爱……”胡编乱造、歌词全混在一起，不会编的地方就用“嗯啊、哈呀”什么的代替。

不一会儿，爸爸回来了，提着一只鸡，一只乱扑腾的活鸡。爸爸说：“只有活的鸡做的鸡汤，味道才鲜嫩可口。”

“可是，活鸡怎么做鸡汤呢？”我一脸疑惑。

爸爸说：“来看老爸的，今天老爸要大杀四方，给你们来个杀鸡表演。”

“爸爸真棒！”我兴奋得手舞足蹈，我还是第一次现场看杀鸡表演呢。

爸爸拎着菜刀，就像《水浒传》里的李逵一样，一把把鸡抓了过去。谁知那鸡很机灵，鸡头扭来扭去的，让老爸的菜刀直接扑了个空。这还不算，那鸡报复似的在老爸的手上啄了一口，疼得老爸哇哇大叫：“我就不信收拾不了你了？”结果，他刚举起刀，那鸡竟然挣脱飞起来，险些抓住老爸的脸。吓的老爸把菜刀一丢，对老妈说：“这鸡和我

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

学校为培养我们的野外生存、团队合作的能力，学会感恩。在我们老师、家委会精心地组织下，我们班开展了野外宿营活动。5月18日，我们收好帐篷、锅碗瓢盆、柴米油盐，乘着汽车，向宿营地出发了。一路上我们欢歌笑语，高兴得像刚出笼的鸟，终于来到了补麻河。

这次野外宿营活动内容丰富：杀鸡培训、捉泥鳅、众人拾柴、搭帐篷、森林防火知识竞赛、野外宿营晚会、感恩教育……其中，最令我难忘的是李校长培训杀鸡。

城里的孩子，大多是衣来伸手，饭来张口。李校长亲切地问：“男娃娃们，记得生活体验室门口的提示语吗？”我们异口同声地回答：“叫天天不应，叫地地不灵；靠山山会倒，靠娘娘会老；只有靠自己，万事难不倒。”李校长接着说：“得嘞！今天露一手，教大家杀鸡。杀鸡是我们生活必须掌握的一项技能，大家别害怕”。只见李校长从鸡笼里挑了一只鸡，左手把鸡的翅膀和一只脚捏在一起，又把鸡头往后一拉夹在双翅之间，耐心的说：“我们杀鸡得先把鸡脖子的毛拔掉一些，露出鸡皮。然后在露皮处用刀割断血管。再用一个小碗接着鸡血。”说时迟那时快，只见李校长小刀一挥，结束了那只鸡的生命。看到这血腥的

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

【泡泡图】

曹佳佳

我的语文老师可不像普通的老师那样天天读、天天背。来看看我老师出的奇形怪状的妙招吧！

我的老师教了我们许多有趣的妙招，但是我最喜欢的就是泡泡图。泡泡图是一个小圆圈，有各种各样的形状，圆形、心形、方形、三角形……先在第一个空里填上一个难写的字，比如观察的察，再画一条横线，然后画个空，直到写完这个字就可以了。当我学会了这种方法时，我高兴的不得了！

泡泡图还有一种方法，把两个或者三个分不清的字画在一起。像低和底这样的，把字写在泡泡里，接着写偏旁，再写剩下的，我心想：“我怎么样才能记住这个字呢？对了，我把单人换成广字头，不就记住了吗？”我真是太聪明了。泡泡图真像羊肉串，又像冰糖葫芦，还像一粒粒白色的小米，说得我都流口水了，真是个大馋猫！我心里有一只欢快的小鸟在唱歌！

哈哈！泡泡图的用处太多了，说也说不完。它既能帮我们记住难写的字，也能记住我们分不清的字。泡泡图真是太有意思了！以后我再也不用怕有错别字了！

【泡泡图】

徐振阳

我们语文老师太聪明了！什么办法都能想出来。老师教我们如何画泡泡图。

老师先画几个泡泡图，让我们先看着怎么画。突然有几个同学看不懂，语文老师双手捧着肚子，蹲在讲桌底下，语文老师差点