杂耍帽子教学视频

2012年10月18日，农高区教办组织杨庄骨干教师对我们杨庄中学四个级部进行视导检查（这也是相应莱城区视导的精神，提前对我校进行模拟视导，来督促我们每一个教师的专业成长，更好地提高教师的教学素质）。级部主任让我准备一节初四的体育课，教办领导组织专人进行听课，并检查相应的教学资料。接到通知后，我在认真思考，我应该准备一节什么课呢？时间这么紧，思考了一个中午，没有一点头绪，准备一节怎样的课型才能适合我们现在的初四学生，还要紧扣中考的相关内容。最后决定，我还是上我在音体美教研活动时上的那一节课吧（跳绳和排球正面双手垫球）。我重新对这节课进行全面的研究、整改，对原先每一个教师给我提出的建议进行了认真推敲、思考，仔细斟酌，并对教案进行多次的修改、补充、删减，制定了一份我认为合理的、满意的教案。

本节课上完后，我感觉比上次成功。其中最大的亮点是新编了几节绳操和让学生进行自主、合作、尝试探究教学，比较适合我们体育组的课题研究（尝试探究教学在体育教学中的实验与研究），目的是解决课堂教学中存在的教师只管讲，学生只管学的现象，改变农村教育学生学习方法落后的现状，逐步提高教师的教学技能与培养学生学习尝试探究能力，真正能使学生通过自主、合作、尝试探究教学，培养学生探索

我们不断的努力付出，为的也都是那最后一刻的成果。很荣幸这次我们也亲身体验了一次，经历了两个星期的准备，练习，虽然成果未定，但我们也还是相信努力一定不会白付的，至少锻炼了自己。

这天上午只上了两节课就开始准备了，班主任买的衣服很漂亮，红色的长裙显得很有精神气，男生的西装也很帅气。再化了一个精致的妆容格外的完美。在临近两点我们去了金鸣录视频，天气虽然很冷但在舞台上好像很暖和，（也许是开了暖气空调吧！）我们在场地上练习了几遍又尝试了几遍，总的好像搞了六七遍，在几遍之后也逐渐的有些烦了，但班主任说了“台下十年功，台上一刻钟。”要想做得更好，怎么能不付出呢？渐渐的我们也更加努力认真的去完成了这次录视频。效果还是很好的，也希望我们能够取得一个优异的成绩吧！

很喜欢班主任的那句“台下十年功，台上一刻钟。”我们的努力，现在也不都是为了以后能有一个好大学，好人生吗？相信努力是一定不会白付出，就算没有你想要的结果，但也一定有所收获。

又一年春天，气候晴朗，春风袅袅，碧空如洗，丽日白云，寒气渐消。

繁荣的街市热闹非凡，人影攒动；但贫困的小巷却显得冷清至极。唯有湛蓝天空中飘着一顶色彩鲜艳的帽子，与蓝天白云的广阔别有不同，甚是惹人注目。

一个衣着朴素的小女孩轻轻踏着那一串埋在青草斜上的小路，把头埋得低低的，好像在思索什么。须臾，一阵春风拂过，那顶色彩鲜艳的帽子在风中划过一道美丽的弧线后落下，小女孩低呼；好美，不由自主的接住了。

她虽然十分喜欢这顶帽子，但也不会据为己有，等了失主一下午，太阳被地平线所吞噬，暮色开始四合，眼见天就要黑了，还未见有人来取，双脚便载着有些许不耐烦地她向家的方向走去。

那个家自从母亲去世后便没有家本该有的温暖了，5年前那一幕幕又浮现在眼前，自己任性要吃冰激凌，妈妈出去买，出了车祸……。眼泪模糊了双眸，浸湿了两颊。

自那以后，父亲再也没有了爽朗的笑声，信承一醉解千愁，却不知酒后愁更愁，对她也是非打即骂，周遭邻居也处处刁难，这次又回去晚了，肯定有难逃皮肉之苦。

在微凉的黑夜，穿过小桥低头看那片湖水，湖面上涌动着的涓涓细流，勾起片片涟漪，原来也和自己一样平静的表面掩盖不了不安的内心。

此时，天映着月，月连着河，河里还点缀着点点的莲，勾勒出一幅一尘

今天下午，我在学校观看了一部叫“面对困难的方法”的视频。看完后，我为视频里的父亲的睿智感到佩服，同时也为他处理事情的方式感到赞赏。

这个视频主要讲了一个女孩遇到了挫折，父亲为了开导她，就拿了三样物品：马铃薯、鸡蛋和咖啡豆。将这些东西放入沸腾的开水后，观察发生的变化，女孩由此得到启发，知道如何去应对困难。

在视频中我看到了，在马铃薯、鸡蛋和咖啡豆分别被放进沸水里后，经过一段时间再把它们拿出来，我惊讶地发现：原先马铃薯是很坚硬的，现在变得柔软了；鸡蛋原先很脆弱，只有一层薄膜，但经过沸水的考验后变得坚硬了；而咖啡豆却很独特，在经过沸水的考验后它变成了咖啡，形成了一种全新的样貌。在生活中困难就像“沸腾的水”，我们要像马铃薯、鸡蛋和咖啡豆一样勇敢面对困境，而不能倒在某一个地方，再也站不起来，布朗曾说过：“一个人如果没有任何阻碍，将永远保持其满足和平庸的状态，那么他将又愚蠢又糊涂，像母牛一样的逸然自得。”这更加说明了挫折并不是一件坏事，当挫折来临时，要以乐观的心态去面对，积极向上地迎接新生活。

看了这个视频，我不禁回想起了去年10月份我参加的大队委竞选，我一开始演讲很顺利，但在表演吹号才艺

【篇一：帽子】

哎！身为帽子的我，为自己感到失败，来到人世间那么久的我，却没有人能看得上我。还有这店的老板，亏她还是个女的呢！本小姐身上都生了一层灰了，也不知道给我洗一洗，喷点香水啥的，真是的。

千年等一回啊，终于可以离开这个千年老窝去见见世面了。

今天下午，有一个小男孩跟随他的妈妈来到我的住所馆。一进门，那个小男孩就冲我跑来，并坚决然他妈妈把我买下，这下可把我给乐的呦，心想还是这位小弟识货，瞧我这面容，如花似玉啊！谁知他随即又说：“我要把这个满脸长满了麻子，颜色看着像奶油般油腻的帽子买了送给表妹，让她在生日那天有惊也有喜，哈哈哈！”只见他的妈妈一直盯着我，细细打量着，也没听儿子说的话，可是在她儿子的一再请求下，把我买下了。

此时的我后悔莫及，心想我的妈呀，这样的话，我以后怎么活呀，还不被虐待死，不行不行，我宁愿黑呆在这千年老窝，过着我的安稳日子，谁来救救我啊！随着心中的挣扎和小男孩的虐待，我被征服了。

终于到他表妹生日那天了，小男孩把我扔在一个盒子里，歼笑之下把我送给了她，当时还笑容满面的表妹一下子变得怒火重重，怒气之下，把我重扔在地上，兄妹俩开始了前所未有的大战，之间哥哥在前面装着鬼脸，边跑，一副得意洋洋的样子。而表妹却是一

【篇一：帽子飞走了】

石馨彤

一个阳光明媚的早晨，小鸡和小鸭都戴着他们喜欢的帽子到河边来玩。

玩着玩着，突然，刮起了一阵狂风，把小鸡和小鸭的帽子都吹走了。小鸭看着自己帽子，心里想：我的帽子飞得那么高，它要飞到哪里去呢？过了一会儿，风停了，小鸭看见他的帽子被吹到了树上，于是他使劲伸长脖子，张大嘴巴，但是他还是够不着帽子，小鸭着急地大哭起来。而一旁的小鸡，他的帽子吹到了小河里，小鸡使劲用翅膀向前伸，想勾到他的帽子，可是还是够不到。小鸡扭头看到小鸭哭了，赶紧过去安慰她，说：“小燕子你别哭，我会飞，我可以帮你拿到帽子。”小鸭赶紧收起眼泪说：“嗯嗯，好呀！我会游泳，我也可以拿到你的帽子。”然后他们都拿到了别人的帽子，交换了回来。

最后他们一起开开心心地回家了。

【篇二：帽子飞走了】

王馨乐

春天到了，小草从泥土里钻出来了，大树也长出了嫩芽。小鸡和小鸭要去他们的朋友家聚会，小鸡戴着一顶崭新的礼帽，而小鸭戴着一顶自己亲手制作的运动帽。

突然，一阵狂风吹来，小鸡和小鸭的帽子都被吹跑了，小鸡紧紧盯着自己的帽子，张大了嘴巴，心想：我的帽子会被吹到哪里呀？就在这时帽子吹落在了地上，正当小鸡准备捡他的帽子的时候，又被风吹走了。

风停了，

语文教学工作任务繁重，传授知识方面又要求提高效率，面对着这些接受能力越来越高的现代学生，要达到这些要求，教学手段的更新便是必然。但是传统的阅读方式包括读报有其不可替代的作用。教学技术的应用能方便地重现教学信息；形声不受时空限制；表现手法多样化。与报纸读用相结合会有更好的效果，引用一句广告，那效果就是“读报加上班班通，教学有你更精彩”！

一、精彩在教学。在课堂上，将自己读过的报纸内容拿来交流，呈现的方式是大屏幕，教室里的学生都可以看到，字体大，学生看得更清晰，直观展示更有效，对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。就像在一些电视节目中看到的读新闻一样。报纸内容本来对于学生而言没有多少新鲜动力，但是如此一来，原来只能由读、析结合了对画面的欣赏、对声的感触，进而变成对整个报纸内容的领悟和升华。

先有相关的图片登场，外加一幅极富视觉冲击力的海报，学生的眼睛顿时如屏幕般明亮，增加了不少对文章的重视感。随后一段阅读材料让课堂再次进入学习热度。在分析重点字词句时，有许多的答案更可以在大屏幕上展示，清晰、直观。

二、精彩在复习。初三学生即将中考，复习是头等大事。语文的复习就免不了有综合实践及阅读和作文的复习。充分利用报纸的新闻形式，让学生们在看

小老鼠出来找食物的时候被老猫追赶，追到了魔术团，小老鼠看见那顶神奇的的帽子，吓得目瞪口呆，说：“这顶神帽我怎么从来没见过呀！”

小老鼠赶紧往家里跑，把这个消息告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈知道后说：“这顶帽子真神奇呀！不如我们把它偷来吧！”这样一说，一家子人就议论纷纷起来，爸爸说：“我先去。”妈妈就着急的说：“你不能去，一个人太危险了。”这样一说，小老鼠就一溜烟跑出去找来了其它的家庭成员。爸爸就说：“晚上去比较安全，所以就晚上行动。”

到了晚上，小老鼠悄悄地进入了老爷爷的房间，抓了猫一把，猫被惊醒了，追着小老鼠到处跑，一只蚊子狠狠叮了老爷爷一下，这下老爷爷也追着小蚊子不放过。这下闹得鸡犬不宁。小老鼠和小蚊子把老爷爷引了撞在一起，撞了头昏脑涨的，老爷爷过了好久才清醒，等他到了家，打开保险箱看了帽子还在，反而桌子上的帽子不见了。

小老鼠拿着帽子回到家，争先恐后的要许愿，都乱作一团，最后老鼠爸爸说：“不要争了，我先来试试，看是不是真的。”于是大家都安静下来，鼠爸爸对着帽子许了愿，过了半天都没有动静。它们不相信这样的结果

一天，小老鼠一家去马戏团玩。它们看见一位老爷爷用一顶神奇的帽子变出了：苹果、梨、草莓、芒果等等一些东西，小老鼠心想：要是我能拿到那顶帽子，我就是全世界最富有的老鼠了。

于是，小老鼠就回家和爸爸妈妈商量。小老鼠笑着对爸爸妈妈说：“今天，我们去马戏团的时候，我看见了一顶神奇的帽子，它能变出许多许多好东西，如果有了它，我们以后就可以不愁吃穿了。”小老鼠话音刚落，老鼠爸爸皱起眉头说：“好是好，但是我们才三个人，怎么去偷呢？”小老鼠看着爸爸说：“老爸，帮手我早就已经找好了。”第二天早上十点钟，小老鼠请来了苍蝇、老鼠家族、地鼠，大家一起到小老鼠家商量办法。小老鼠对大家说：“我们计划是这样的，先让地鼠弟弟从门口挖一个洞，然后几个小老鼠进去看一看，保证安全的情况下，大家留几个老鼠在门外放哨，几个在洞口看着，我和苍蝇去偷帽子，好吗？“大家异口同声地回答：“好！”。

就这样，晚上老爷爷已经睡着了的时候，大家偷偷地去了老爷爷家，地鼠弟弟先挖了一个地洞，接着几个小老鼠在外面看守，几个小老鼠在洞口守着，然后小老鼠和苍蝇一起去偷帽子。小老鼠和苍蝇小心翼翼地

星期天早晨，阳光明媚，小鸡和小鸭一起去公园散步。小鸡戴了一顶心爱的礼帽，而小鸭戴着一顶在生日时爸爸送的运动帽。它们边走边聊，不知不觉就来到了一条清澈见底的小河边。

突然，一阵大风吹过，就像是风婆婆一不小心打开了装风的大口袋，一下子就把它们的帽子吹走了。小鸡的帽子被吹到了小河里，小鸭的帽子被吹到了大树的树枝上。小鸡连忙俯下身子捞水里的帽子，不仅帽子没够着，还差点掉进了水里；小鸭也伸长脖子，但怎么跳也拿不到树上的帽子，它们急得就像热锅上的蚂蚁一样。

此时，聪明的小鸡灵机一动，说：“小鸭，你会游泳，你下水帮我拿帽子。我会飞，我飞上树枝帮你拿帽子。”小鸭开心地说：“好呀！好呀！”说干就干，小鸡拍打着翅膀，奋力向上飞，很快就拿到了小鸭的运动帽。而小鸭呢，只见它“扑通”一声跳下了水，帮小鸡叼回了它的礼帽。

它们来到岸边，互换了帽子，并异口同声地说：“谢谢你！”说完，它们又高高兴兴地散步去了。