杂诗唐王维君自故乡来

树叶飞舞，已没有见过，和谁的清澈也在没见过，激昂的鸡鸣再也未曾闻过，桃花林里的桃花再没欣赏过……

“唰唰”记得在我的故乡：烔炀，每每走路时总能听见树叶声，总能看见它在舞蹈，心里，就会莫名的踏实，是的，当时，我仅有三天时间便要离开故乡，回到学校了，要走了，便对这里留恋了，我的故乡有大片大片的田地，大片大片的稻子，大片大片的草地，最注目的，便是那粉色都桃花林，我去过那里，那里很美，进去后一眼望去，便是那蝴蝶，黄的，蓝的……更好玩的，还是蜂蜜，“嗡”的窜进花丛里，在“嗡”的窜出来，像躲猫猫一样，走出了桃树林，便是那高山，身上长满了树，在树林里，有条光秃秃的小路，我便从那里上去，走到半山腰，你会见到那一条小溪，鱼儿不停的从水里游过，有时一只，有时一群，在阳光下，它们的鳞片格外的闪亮。

日落了，我坐在半山腰的石头上，听着小溪与小石头撞击声“咕，哗啦”有趣极了，天空上白云被染红，一抹红晕挂在天上，令天空展现出一丝娇羞，太阳落在西边的山上，就像一个巨大的神环，浮在山的背后，日慢慢的，慢慢的，落了下去，但山脚边仍

画从眼中出，诗自心底生。冰消雪散日，暖暖活泉来。

寒气尚未消，早有报春花先闻。冰雪压枝头，不曾失颜色。本是思念急，今朝独自开。一念思且远，未赋新诗先遣词。

青阳有诗花自开，情到深处吟诵来。日日花红不同样，点点叶绿转瞬新，世人只叹绿意好，朵朵皆由苦寒生。曾记否，阡陌之上，田野人家，朔风吹散残阳冷，百果凋零无颜色，更有冰雪扫门庭，百花落尽不敢言。眼望秋棠憔悴去，菊花瑟瑟散满天。霜叶无力拒西风，任凭雨打风零落。曾记否，孤帆远棹走四方，声声听闻别离苦，唱罢荒凉与落寞，忧伤不解花几度。曾记否，背负行囊，残阳西下，独上高楼，一曲高歌，琴韵悠悠，遍寻河山，苍茫不知春何处。偶有小曲潺潺出，未到心头肥转瘦。

冰雪覆盖日，严寒料峭时，百花凋谢百叶残。遥望门前千帆过，舍去容颜难舍真，就算枯到伤心处，零落成泥护花心。借问青冥何残酷，曾问岁月何辜负，天地无话语不尽，四季轮转说春秋。何须慨叹人间苦，自古花香苦酿久。花红写诗只为春，为春坐穿寂寞时。哪怕不足道，愿做风信伴野树；哪怕身卑微，年年春来发几枝；哪怕枝头远，城头山角报芳春。何怨北风劲，寒冬腊月风飞雪，雾挂冰结皆是景，不是花难开，却是未到时。

风寒见品性，寂寞自安心。沉沉一轮起，天暗点亮星，漫漫岁月里，夜夜修菩提。

君不见，

“离离原上草，一岁一枯荣。”生命便如这青草丽丽旷野中的青草，那颗种子经历了数不胜数的春光，然而或许只有一个春天它才能绽开艳丽的花朵。这一次仅有的机会，抓住便成功，错过却只能悔恨惋惜了。

每一粒初生的种子都满载了对阳光的无限向往。自从我第一次接触舞蹈，我便情不自禁地迷恋上了它，加入舞蹈团后，即使每每训练时它都让我痛苦，但我从未后悔结识它。记得那年老师要选出一位学生代表学校参赛，刚刚得知时我们都兴奋不已，互相欢呼鼓掌，那时的我一直无比自信我会当选，像是那饱满的种子。

练习时，我在节拍中随大家一起舞动，当老师经过我旁边，我便加倍认真，努力让老师看到我。可老师却只是走过我，向别人笑着说：“动作很到位，入选很有希望！”听到老师的赞扬，我心里突然一怔，意外与无措充满了我的脑海，一时不知如何是好，在迎来春日前，种子竟忘了头上有一层黑暗又冰冷的冻土，给它无形的压迫。

我想，大概是功底不深吧，就像一颗根不稳的种子，是不会破土而出的，我开始努力，虽不知希望在多深冻土之下，不知多久才能找到支撑未来的养分，不知春天何时来，我都要拼搏。

我明白了机会只留给有准备的人。每天训练我都加倍努力，不在乎老师是否注意我，而当大家双双放学回

唐诗宋词是我国文化的瑰宝。有“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的李白，有“老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈”的苏轼，也有“空前新雨后，天气晚来秋”的王维。他们人生的沧桑造就了情感世界丰富，他们人性的伟大造就了情感世界的深厚。

同样的空山新雨、明月清泉，同样的竹喧莲动、浣女归舟。在王维的笔下，便构成了别样的风景。如诗如画，令人流连忘返，淡淡清远。

“单车欲问边，属国过居延，征蓬汉塞，归雁入胡天”。遭贬的他抑郁悲愤，心情如塞上秋风一样的苍凉。”“少年十五二十时，不行夺得胡马骑，射杀中山白额虎，肯数邺下黄须儿？”年少时候，他有那纯净不带一丝杂质的双眸，更有那满腹才情。他年仅21岁，就高中进士第一名。

王维字摩诘，苏轼曾推崇“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。弹琴赋诗，啸咏终日。

“寒山转苍翠，秋水日潺湲，倚仗禅门外，临风听暮蝉。”孤芳自赏中，少了几分清高；桀骜不驯间，多了几

清晨，本想照料一下阳台上的花种，却意外地发现那株从未叶绿的种子在花盆中冒出了一个嫩绿的新芽，爷爷在一旁浇着水。察觉到我的他侧过脸来笑着说：“你看到了春天，草一定会自己发芽的。”是啊，我笑了笑，春来草自青啊。

记忆中浮现出了那个冬天里背着一个黑盒子背头大汗却仍在不断练习的小男孩，那段记忆不禁涌上心头。小时候的我在偶然的情况下结识了长号这种乐器，因好奇便开始了学习。但随着时间的流逝，这种学习却令我苦不堪言，吹错时老师的呵斥与父母对我劳累不堪的担心让我几乎想要放弃，但却因爷爷有了改变，那位老人拿着一本乐谱，将它放在我面前让我演奏一曲时，我十分惊愕，内心里却有些欣喜。谁会让一个被老师认为不会有什么音乐天赋的音乐苦手来吹奏曲子呢？老人看着我那不自然的表情，微微一笑：“你不用在乎那么多，呼一个我听听吧。”我最终还是吹了，老人用他那浑浊却又透着睿智的眼睛盯着我，凝视良久，他开口说：“吹的不是很好吗？”我心中一震，那一刻有什么东西从心中涌了出来。“孩子，你并不用在乎什么好与坏，你吹乐器只要开心就好了，不是吗？”老人的脸上带着温暖人心的笑容，那个笑容令我不再畏惧不再逃

从未意识到仅仅一个“空”字居然蕴含着那么丰富的内涵。王维的“空”更是如此。

在《辞海》中，“空”字与佛教有关的释义如下：“万物从因缘生，没有固定，虚幻不实；亦特指天台宗所立‘空、假、中’三谛中的真谛，又指佛门。”此义项有如下词组：空门托钵、四大皆空。

至今仍未参透丁点佛教禅理，由于自小学琴，仅从音乐的角度感悟到佛寺中那袅袅梵音的空灵、纯净，心灵像被涤净一般。

直到年华渐长，焚一柱高香，缩于书房一隅，伴一盏青灯，捧一部残卷，方与诗佛王维邂逅，才渐渐被王的“空”所吸引、所打动。

被誉为“诗佛”的王维最爱使用佛教色彩浓重的“空”字。一是用来描写山间的宁静，如香积寺旁“薄暮空潭曲”；山中秋日黄昏时“空山新雨后”；辋川雨后初晴的“积雨空林烟火迟”；简短的《鹿柴》中“空山不见人”；鸟鸣于山涧中的“夜静春山空”等。二是用此字来描写环境，像《秋夜独坐》之&ld

春来草自青。正是因为有根一直努力汲取营养，才使得草到了春天，可以自然而然青绿。我就是一棵草，让我变绿的不仅是偶然，更是努力。

记得刚开入初中，因为有事耽误了入学考试。等到我考试的那一天，老师把卷子发给我。我瞪眼仔细一看，唉！这题我正好做过，这下太好了！我刷刷的埋头苦写。等结果出来了，老师一脸欣慰的看着我说：“好！好啊！你肯定学习很不错，我看你数学答得非常好。这样吧，就给你分到数学班主任的班级。”

我一下傻了眼，这可怎么办？我根本不是她说的那样，甚至数学是我最弱势的科目，答得好只是运气罢了，我一边心里打着鼓一边被老师推进了班里并做了介绍。结果一下课同学们就围到我的课桌边问我问题。我欲哭无泪，一脸尴尬，嘴里连忙说：“这没什么的，我学得真没那么好。”但从那开始，还是有很多同学一有时间就来和我讨论问题，可我哪会啊！只能硬着头皮看那个让我眼花缭乱的函数图像，一言不发，同学也好似只当我谦虚，一个劲儿的跟我说。

终于有一天，老师叫我去黑板写题，我磨蹭了半天也没写出来。“什么啊？这么简单都不会？”“就这还学习好呢；”……，我听见同学们的窃窃私

梦想的种子，总会深深地扎根于泥土中，当某一天，一道轻柔的声音将它唤醒，那沉睡已久的种子便会使尽全身的力气，破土而出……，这是一株等待着的小草，它在积蓄着力量，为爆发的那一刻准备着……

佛语言：“静坐无所谓，春来草自青。”既有梦，何不追？我便有个简洁明确的目标——华盛顿大学。

我是个英语学习者，为了攻克语言关，我总是对自己一狠再狠，甚至，为此制定了严密的计划。平时，我总沉浸在自己的世界，脑海中频频浮现着那饶舌的单词，令他人觉得枯燥的字母组合，但我乐在其中，只因为我是个追梦人，哪怕前方布满荆棘，我也要像个无畏的战士一样踏平它，我读英文，品读着字里行间那陌生的异国文化，感受着不同文化间那一丝丝细小的相似。语言其实很怪，它总让你对它又爱又恨，爱的是它文化的传承，恨的却是它饶舌的发音枯燥的语法。但在我看来，一切对语言学习的付出不仅增强了自己的知识资源，还为我们全人类的文化交流提供了便利，异国文化的吸引力便是我追梦路上最渴望的收获。

美国的大学对于学生的社会实践能力十分重视，我也为此做了许多工作。犹记得第一个课题“中澳友谊会”，澳洲的

春光明媚，踏着灿烂的春日的阳光，望见家门前小院中的草帽出了新的嫩芽，从覆着冬雪的冻土下奋力的钻出，在春风吹拂中尽情的摇拽着它的翠绿。母亲向我笑笑：“瞧，只要春一来，草自然就青了。”

忽地意识到，“春来草自青”一直是母亲教育我的方法。幼时的我，在幼儿园中的表现并不是那么的尽人意。老师总是一次又一次的向母亲“告状”，说我在午睡时总是会大声哭闹，影响到了其它小朋友；或是在盛饭时总会挑挑拣拣，害得其它小朋友得“少吃了这个，硬着头皮吃了那个”。我站在母亲旁边，低着头等待着母亲的批评。母亲却用她略有粗糙的手掌，轻轻地摸着我的头发，蹲下身子，牵着我的手，眯起眼角对我说：“妈妈相信你能改，春来草自青嘛。”

果真，慢慢地我变得乖巧了许多，午睡时不再哭闹，静躺在床上回忆母亲为我讲的睡前故事；盛饭时也不再挑剔，因为想起母亲逗着我说：“什么都要吃嘛！”；我也开始与小朋友一同游戏，分享玩具，因为母亲告诉过我，交朋友是快乐的。我开始考虑别人的感受，开始懂得分享，开始意识到：人不应是霸道独行的，而应是团结的，群体性的。当老师在家长面前

那颗最挺拔的草，定是那颗经历风雨最多的草；那颗最昂首的草，定是那颗永不言弃的草。

“静坐无所为，春来草自青，”看似水到渠成，看似轻而易举。但我想，必有背后的心酸与付出，必有严寒的磨练。

我想，朴槿惠，就是对这最好的诠释。透过她的传记，在朴实的真挚的文字中，我为她的传奇故事动容和敬佩。

生在第一家庭的她，本可以享受富贵，但在她妈妈的朴实教育下，她学会了吃苦，这也影响了她的一生，无论严寒酷暑，她每天坐公共电车上下学。“听说总统的女儿在你们学校啊？”“是，她每天坐电车上下学，这是真的吗？”“好像是”“她学习好吗？”“还行”这是她与司机的对话，嫩绿的小草，没有一丝张扬。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，空乏其身……”二十二岁，朴槿惠的母亲被刺杀，五年后，父亲被刺杀。从住在青瓦台的安逸生活到父母接连被暗杀，这突如其来的打击是多么沉痛；不知在洗沾有父母血迹的衣物时，她的内心有多么背痛；不知她小小的身体怎么撑起那颗沉重的心。她写道，在父亲去世的那一晚，她流下