李小明拼音

下课了陪同学们兴高采烈地讨论着自己过生日的情景，小红说：“我上个星期过九岁生日，那天妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”小刚也抢着说：“我也刚过了九岁生日生日那天是全家人一起过的。”教室里充满了欢声笑语。

李小明在大家讨论时已经回到了座位上，他难过地自言自语道：“我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作，谁又能陪我一起过生日呢？”

小刚听见了李小明的话，于是对同桌小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为李晓明过生日。”小红说：“太好了，我可以邀请全班同学都去给李小明过生日。”

到了星期六同学们拿着礼物一起来到小明家，把他家打扮得特别漂亮，然后都藏了起来，被爷爷奶奶骗出去买东西的小明像往常一样回到了家，他简直不敢相信自己的眼睛，惊讶地说：“这真是我的家吗？我不会走错门了吧？”话音刚落同学们就跳了出来异口同声地说：“晓明，祝你生日快乐。”晓惊讶地瞪大了眼睛说：“这一切，都是你们为我准备的？”小红笑着说：“对呀，因为我们是你的好朋友。”

这天下课铃刚响，乐于助人的小红马上和同桌聊起来，上个星期我过9岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕，小明也不甘示弱，我刚刚过了9岁生日，生日那天是我们全家一起过的，这些话引来了许多小朋友围观。

李小明刚刚调整好心情路过这里，听到了许多类似的话，又难过起来，失落的回到自己的位置上咕噜着，我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，看来今年的生日又只能自己一个人过了。

细心的小明发现了垂头丧气的，小明听见了他的话赶紧告诉同桌小红，李小明的爸爸妈妈都在外地没人陪他过生日，我们可以在教室给他办个生日派对，我听跟他关系好的同学都说李小明后天过生日，我们现在发动全班同学记住一定不能告诉他，好的没问题，话音刚落他们就去传消息了，

过了一会儿，我们班同学和老师都知道了李小明后天过生日的事，纷纷讨论起来，嗯，就这样办吧。

第2天同学们都买了需要的用品。

第3天同学们早早的来到教室布置生日派对了，古话说得好，人多力量大，不到5分钟教室就变成了派对场地，同学们静静地等待着李晓明的到来。

啪的一下门被打开了，李晓明刚进教室，同学们就祝贺道李小明生日快乐，这是我的生日，没错同学们得知你要过生日，特地为你准备的小红回答。

李小明流下了感动的泪水，他激动的说，这真是我人生中最难忘的一次生日

下课了，同学们在教室里聊天，可开心了。原来，他们在聊生日呀！张晓红说：“我上个星期刚过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”陈小蓝也得意扬扬地说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”

在同学们聊得热火朝天时，只有李晓明在一旁呆呆地听着。他慢吞吞地回到座位上，抱着双手，望着窗外，看见窗外的小鸟都有父母陪伴，难过地心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……

陈小蓝像看穿了他的心思一样，告诉班长张晓红：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以为他办一个生日会。”这个消息很快就被班主任张老师听到了，她也和同学们一起买装饰品，准备李晓明的生日会。

李晓明的生日很快就到了，这一天，同学们早早就来到了学校，开始布置。同学们首先把五光十色的气球挂在屋顶上，摆出一个“李”字，接着把彩带系成一个个蝴蝶结，贴在窗户上，然后把板报画得漂漂亮亮的。李晓明一推门，立刻呆住了，只见黑板上写着“李晓明生日快乐”这七个大字，同学们欢快地唱起了生日歌，张老师点了蜡烛，同学们叫李晓明许愿。随后，同学们分了蛋糕，愉

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

“小明，把你满屋的玩具收拾收拾，有些买回来没几天就放着不管，还弄得满地都是玩具。”妈妈生气地说。

而这时，小明正躺在床上吃着花生瓜子，看着漫画书，看得津津有味。听到妈妈的话，小明赶紧起了身，他知道如果不好好收拾下，那后果惨不忍睹。

小明起了身后，随便地抓起一堆玩具，扔进空箱里，又再抓起一堆玩具扔进去。反复地抓了一堆又一堆，一下子，地上便空空如也，而箱子里满满都是玩具。

妈妈来到了房间里，看房间还算干净，说了句“算你识相”便又回到厨房里做菜了。小明松了一口气，又躺在床上，吃着香喷喷的花生瓜子，乐呵乐呵地看着漫画书。

晚上，四处静悄悄的。突然，箱子传来了声音。小明听到了动静，揉了揉眼睛，朝箱子里看。谁知道，玩具们从箱子里跳了出来。玩具们会动？小明害怕极了，躲进被窝里。

玩具们居然还会说话。在被窝里，小明听到了玩具们的对话。

“那个可恶的家伙，把我们买回来，没几天就放在一边不管了，他玩了一个又一个玩具，这个喜新厌旧的家伙！”

“是啊，是啊，我这胳膊老腿，都是伤，就是他给弄的。”

“真的好可恶，我们一起去教训他吧！”小明听到这话，赶紧从被窝里出来，

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

一天，小明去医院看病。医生给他瞧了一下，说他过敏了，要去抽血查一下过敏源，开药是治标不治本的做法。妈妈对小明说：“反正我们来都来了，就查一下吧，不疼的，就像被蚊子咬了一口。”

说着，妈妈便像操纵提线木偶一样把小明强行拎走了。可是小明一点也不配合，不停地哭闹着。他根本不像是要被蚊子咬一口，而是像要被鳄鱼咬一口。

终于，他们到了查过敏源的地方。妈妈挂了号，一看不得了，六百块！那足够小明吃两顿必胜客了呢！

小明听到妈妈说下一个就是他了，禁不住瑟瑟发抖。终于轮到小明了，他走上柜台，拉起了袖子，头却扭到了一边，双眼紧闭，眉头紧皱。他心里像是有一面小鼓在敲着：咚咚咚，咚咚咚……医生把针刺进小明的静脉，一秒钟的时间，神经系统立刻传来了撕心裂肺的疼痛。但毕竟只有一秒钟，很快就消失了。

小明拿到一张医用创可贴，用力按在伤口处，来到妈妈身边。妈妈关心地问：“你没有哭吧？”小明自豪地回答到：“是的，我没有哭。”妈妈欣慰地微笑起来，向小明投去鼓励的目光。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

一天，小明的妈妈让小明去买盐，酱油和醋，小明刚好想出去活动活动，就高兴的答应了。

在路上，小明蹦蹦跳跳地跑着，忽然他踩到了一块香蕉皮上，“嗖”的一下，“咣”一声摔倒了，小明挣扎的站起来，发现自己的头上有一坨热乎乎的东西，原来他的头正好摔在一坨狗屎上了！这一下他又疼又急又气，一下子忘了自己要买什么了。想了想，恍然大悟的说：“妈妈让我买苹果，梨和桃”，说着继续往前跑，可不一会儿他又撞到了电线杆，头又疼了起来，但他又忘了要买什么，又绞尽脑汁思考了一会儿，若有所思的自言自语：“妈妈让我买飞机，坦克和大炮。”

到了商店，小明对售货员说我要飞机，坦克和大炮。售货员卖给了他玩具飞机，坦克和大炮，分别一个，到了家，小明高兴地把玩具交给了妈妈，她气急了扇了小明一个大巴掌，又写了一个纸条给了小明，上面写着盐、醋、酱油。

这次小明成功地买了盐，醋和酱油，妈妈感慨的说：“买些东西真不容易啊，”突然他看到了小明头上的狗屎叫道：“小明你的头上是什么东西，赶快去洗头！”

今天，森林里举办了“读书小明星”评选活动，活蹦乱跳的小猴子参加了，蚂蚁来参加了，蜻蜓和小蜜蜂也来参加了，它们一起来到大森林，来到“读书小明星”大会。

小鸟老师让它们挨个发言，说说它们各自是怎样读书的？

小猴子第一个举手发言说：“我们先爬树后，玩完后，我们就一起专心致志地读书！”

蚂蚁第二个发言说：“我们每个人都爱看书，可是书太重，我们拿不动，我们就一起把书抬回家，然后我们一起看，我们饿了就会把书当成宵夜！”

第三个是蜻蜓发言：“我们在看书的时候，遇到不会的字，我们就会问姐姐，姐姐也不会的话，我们就把这个字放一边去了！”

第四个发言的是小蜜蜂说：“我们每天把学过的课文都读一遍！读完就算完成任务了，也不用心去思考！”

小鸟老师最后说：“小猴子是小明星，因为猴子本来很顽皮捣蛋，可是读书的进步却很大，能够静下心来读书！小蚂蚁读书不爱护书，蜻蜓遇到不会的不查字典，小蜜蜂会酿蜜可是不会读书，就这样猴子赢了，成了森林的“读书小明星”！