村晚的拼音

“叮叮叮！叮叮叮！”被闹钟吵醒的我一听到外面的音乐声，从床上一蹦三尺高，原来今天是我们村第二届新春团拜会的日子！

作为团拜会的主持人，我必须得早点到。开始时间是下午一点半，我吃过午饭后，就带着稿子来到了大队。大队里人山人海的，我左挤挤，右挤挤，好不容易才“挤”到排练室。排练室里也不得安宁，原来是隔壁舞蹈队在练习呢，我和旁边的哥哥姐姐们被吵得捂住耳朵不能专心看词。

终于，节目要开始了，我们精神抖擞地走上舞台，我用余光看见那些大哥哥大姐姐们的表情，站姿都非常好，我心里暗暗敬佩，他们表现都很好，我也要继续加油了！

就像歌词中说得那样，爱就像蓝天白云，晴空万里，突然暴风雨。在一次上台报幕时该轮到我说了，可是我一手拿着话筒一手拿着稿子，根本无法翻页，面对观众的这么多双眼睛，我的心仿佛有一只小鹿在四处乱撞，这时，我旁边的姐姐好像看出了我的求助，于是就把她早就翻好的稿子给我看。下台后，我给她一颗糖，表示感谢。

最后，“村晚”圆满结束了。在这一天里，我锻炼了自己，还和哥哥姐姐们学会了新的主持技巧，这一天过得真开心呀！

初夏时分，夕阳西下，清澈的湖水将太阳的影子拉得长长的。几只飞鸟掠过水面，爪尖一点，水面上便荡漾开了几圈水波，那几只鸟见了，便乐此不疲地玩着。微风轻轻拂过，一片叶子从树上飘落，懒懒地打着旋儿。一旁的水草见了，也慢慢地弯下了腰，点着水面。风轻轻吹着水，水随着风懒懒地爬上了岸，又滑了回去。

在湖的一旁，有两座相连的山，山上满是清脆的鸟叫声。鸟儿们从这座山飞到那座山，又从那座山飞回了这座山，夕阳缓缓落下，恰到好处地落在两座山之间。此时，这两座山，在夕阳的映照下，变成了金黄色，远远看去，就如一只金灿灿的鸟嘴正在衔着一颗火红的珠子。夕阳继续落下，全然不顾那些喜爱此景的人们，慢慢地“进”了鸟嘴，最终消失在清澈的湖水中。

突然，一阵优美的笛声传了出来，悠悠地回荡在林间，循声望去，只见在森林里，隐隐有个牧童的影子，笛声正是从牧童嘴里的笛子发出的。牧童横躺在牛背上，半闭着眼睛。他随意地吹，吹出了自己的心声，吹出了森林，吹出了鸟鸣，吹出了日落……

草满池塘水满陂，

山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，

短笛无腔信口吹。

这是一个舒服的季节——春，在这个美好的季节，万物复苏……

你瞧，天上挂着如羊毛般厚实的云朵，池塘里刚刚有一些嫩绿的草小心翼翼地探出头来，杨柳兄弟便伸出手摸摸它们的头表示欢迎。鱼儿也吐着泡泡摆着尾巴凑过来看热闹了，顿时，池塘里热闹起来：鱼儿在水草之间快乐地穿梭，时不时跃出水面向岸上的人们展示自己那了不起的技能；小蝌蚪不知什么时候也游了过来，各种各样的动物欢聚一堂，就像开派对一样，气氛轻松愉悦。池塘里的水在这样的闹腾下，水流直涨，都快溢出来了。

不知不觉间玩了很久，太阳公公都要下班休息了。你看，青山司机已经在接他回家了。青山司机把山顶上的盖子打开，让太阳公公钻进去，它的动作是那样温柔，就像虎妈妈轻轻衔着刚出生的虎宝宝一样。太阳钻进去时，里面发出耀眼的红色光芒，把天空映衬得火红，云朵也被染成了金、紫、红等各种美丽的颜色。此时的天空比其他任何时候都要梦幻、迷人。

天色渐晚，远处一只老黄牛驮着一个小牧童朝家的方向走去，那个小牧童头发乱糟糟的，眼睛大而明亮，他上身穿白色背心，下身穿着蓝短裤。他横坐在牛背上，懒洋洋地望着即将回家的太阳。这时，他不知

篇一：村晚改写成短文

林雨霏

绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了塘岸。

夕阳西下，远远的青山，仿佛衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光，好像是给池塘渡了一层金。池塘里还有许多小鸭子，正“嘎嘎嘎”地叫着。几只白鹭在塘面上飞过……多美啊！

一个穿着白背心，蓝短裤的牧童，正横在牛背上，缓缓地往家走去。他实多么调皮，多么天真，多么悠闲自在啊！

他的手里拿着一支短笛，随口吹着这不成调的曲子……他是那样悠闲，那样自在啊！

绿草、池塘、青山、落日、小鸭子、白鹭、牧童、牛，就是这些普通的风景，构成了这不普通的图画——牧童骑牛晚归图……

篇二：村晚改写成短文

魏葳

傍晚时分，夕阳西下，绿油油的茂盛的草围满了池塘。小鱼儿在池塘里自由自在地玩着，池子里的水很快就要溢出了塘岸。

远远的青山层峦叠翠，它们衔着那橙里透红的落日，伴随着云雾的缭绕，一起把影子倒映在水中，风一吹，闪动着粼粼波光，让人感到阵阵寒意。水中的那一群鸭嬉戏了一阵后，也“嘎，嘎，嘎”地归家了。

在池边玩耍的牧童见天色将晚，便打算回家了。可是他的小牛儿太

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

又是开学的第一个星期，按照惯例，只要是第一节课，老师总会先教育一番。于是第一个星期往往是自修课多、作业少。我们只好预习，然后做发下来的作业本。

大家都认真地做，提前做。有的科目刚上了一节课，我已经快把一个单元的作业本做完了。同桌大概还没从寒假闲适的气氛里缓过来，这本书看看，那本书翻翻，作业本压根就没怎么动过。一看我做了十多页，大吃一惊，慌忙环顾四周，发现大家都做了十多页，于是不满地发牢骚：“做这么快干什么，反正迟早要做。”“就是因为迟早都要做，早做好就会余下更多的时间呀。”同桌立刻强有力地回击道：“人，早晚都要进棺材的，难道也要早些进去吗？”

这话说得很不好听，但仔细想一想，也不无道理。不是所有早晚都会来的事都尽早做了好，但也不能对早晚都会来的事采取“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的态度。这对待早与晚的态度，又何尝不是一种人生的心态？又何尝不是一种人生的境界呢？

我觉得同桌的话前半句是很有道理也很现实的。是，人是迟早都要进棺材的，死是早晚都要来的。既然它是早晚都要来的事，我们何不像史铁生那样坦然？“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读