杜甫很忙动图

他，时而弹着吉他唱一首牛仔很忙，时而手持步枪去前线应敌，时而穿着科比的球衣去NBA争夺荣誉，时而QQ空间撰写《石壕吏》……或许有人问，究竟哪个人这么忙呢？

2012年，新浪网刊登了几个中学生课余时间恶搞创作“杜甫很忙”。这一消息迅速传开后，网上便刮起一股正方反方口水战的旋风。正方认为这是愉悦身心的形式，反方认为这是对杜甫的大不敬。对此，我个人认为，反方的观点更合理。

首先，杜甫是我国古代百年不遇的旷世奇才。在他那神圣的笔下写出一篇又一篇惊世奇作：那酷似民间史书的《三吏》《三别》，那真实无暇、悦人耳目的《饮中八仙歌》，以及那千古诗作《茅屋为秋风所破歌》……难道这样的大诗人能让我们恶搞吗？

其次，杜甫的一生，穷困潦倒，居无定所，历尽坎坷。为官期间，他面对的是冷嘲热讽，接受的是无权微官。安史之乱后，杜甫便一直漂泊西南地区，长期的贫穷足他无可奈何。“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”他连一个安稳的主处都没有，“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”，杜甫便整日在贫苦与欺压下生活，“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂&rdquo

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

我认为我是个“大忙人”。

为什么我是大忙人呢？因为我妈妈给我报了很多补习班，而且补习班的作业很多，平均起来每门差不多有四个作业，学校的作业本来就多，加起来就可想而知啦，这么多的作业每天都要写到九点多才能写完。周二的下午最糟糕，放学后马上要奔赴学琴的地方，妈妈早已在车里等我，连放下书包的时间都没有。

有很多次，学校的作业很多，那天的学习也很多，在学校里午休时老师又布置了作业，回家的作业就多得写不完了。所以学习回来作业只做了一半，就因为太困睡着了。第二天早上，早早的起来，把剩下的作业给做完，让家长签字。我有时写作业时还会趴着睡着，要不是妈妈叫我，我会睡得很香的。我很多次向妈妈抱怨，补习班太多了我很累。

我真是一个“大忙人”！

最近，我总是空不出时间，那是因为我很忙：忙着做手工，忙着学习，忙着看书……

每一天早上开始，时间就不够用了。早餐、洗漱、整理都匆匆忙忙的，而时间像流水一样溜走了。每次都是踩着点到学校。

特别是周末，一大早就被叫了起来，带上书包与早餐，在路上边复习边吃早餐，“三心二意”的。约半个小时车程到达培训地点后，我赶忙上楼开始学习，我还利用课间把单词抄完了，与时间“赛跑”。刚下课从楼上下来，又立刻上车，端起保温杯吃中餐，又赶着去上美术课……真是“充实”的一天。

周一至周五，我经常也有学习班，所以作业要在课间完成。晚上，我也忙着呢！有课外作业，还要看书，但我一点儿也不抱怨。

虽然忙得不能拖拉一分钟，但我牢牢地记住了一句话：时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。我开始挤时间，做事比以前快一点，可以空出几分钟来，积少成多。

我很忙，因为妈妈给我报了许多培训班：作文、奥数、英语、钢琴、书法、形体。如果是放暑假，还会给我多报一个游泳班。

不止这些，学校里的作业有时也很多，做完作业，妈妈还会额外“奖励”我一些练习题，如口算、听写……事情太多了，睡觉都延迟了，本来可以十点睡觉的，现在都变成十一点了，妈妈还在一边不停地催。哎，我有什么办法呢？我也不是不想睡呀。

“培训班”这个小调皮蛋连周末都不放过我。周末我有两个培训班，我真的是忙得累趴下了。下午放学，我作业都还没写好呢，妈妈来电话了，“楠茜，把书包理好，准备上奥数课了。”上课回来，还得把未做完的作业完成好，还有体育作业呢，跳绳、座位体前屈、仰卧起坐，全部练完，睡的当然更晚了。周六傍晚，妈妈又开始“提醒”了，晚上有作文课，做好准备哦。刚吃完饭，又向着作文班出发了。

太忙了，可真不好，我想早点睡，我想有一个没有作业没有培训班的周末。

自从搬进公寓之后，外婆更忙了。好几次，她把煮饭这项重大职责抛之脑后，原因只是她出去“玩儿”了，当然，我也不能怨她什么。对于外婆来讲，最重要的事情就是享受生活的一点一滴。

外婆很忙。她参加了扬州老年长跑队，每年举行国际鉴真马拉松比赛，便是她展露风采的时候。每每我刚睡醒，就瞅见跑完马拉松回来的外婆，她一身跑马拉松的行头——队里发的运动服、新潮的肩包、吸汗巾和比赛的号码牌。此刻我总是自叹，一个年轻人竟不如老年人热爱运动。

外婆很忙。当我和她讨论明天要做什么时，她总打断我，说明天还要去开会。“开会？一个六十多岁的老太太还有什么会要开？”我总这样嘲笑她。“会议”也并非正规的会议，她不过是去听各种各样的讲座。我不止一次地向她抱怨：“别去听那讲座，人家一定是鼓动你买些什么保健用品。”外公听了，戏谑道：“她哪里是去听讲座的？她是为了拿人家会上发的小礼品。”原来如此啊。

外婆很忙。平日上午六点至十点，家里都看不到她的身影——她去晨练了。小时候，她也经常带我去锻炼：去盆景园里打羽毛球，去公园纳凉&hel

当我走进杜甫草堂，看见那一条条对联，一句句诗句，“故乡有弟妹，流落随丘墟。”

这时，一个中年人，满脸沧桑，甩着长袖走着，沉重而悲切。“杜甫？这是杜甫？是能和李白相提并论的诗圣？”我想到这，问到“你是杜甫？”他回答“正是”，现在他正经历安史之乱，在好朋友的帮助下在成都浣花溪旁草屋中安居，在他的眼神中透出忧国忧民，悲愤，即使有草屋，美景的他，也只有时不时的欣喜。我不懂，从一个安史之乱逃出，游离几年，有居所有美景相伴，为何还忧国忧民？

没有解释，他走进屋内，铺开纸。提起笔，写起诗，时而提笔构思，时而含情挥洒，是我读不懂他的心，他眉宇间的凝重，眼闪过泪花，我思索许久，突然看到一张宣纸满是含情深意的毛笔字，坚定的笔锋，柔和的字体，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

不知秋风瑟瑟吹破茅屋，忘记身处寒室，还为天下人所处之势所担忧，秋风残落花瓣，飞扬在空旷溪边，眼前一切忽远忽近，回望他一眼，眼神里还是忧国忧民、坚定。

我在他的雕像前，思绪万千，顿然所悟。年轻时考科举被小人所害，后在因爷爷官位做一个工部，一心图功名的他，就职与官位，才看到官场的

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

今天没什么事，就上街走走吧！我思索着。

来到大街上，人来人往，突然，我撞见了一个身穿古装的人。“小孩，你知道这是哪儿吗？”他低下头，询问道。我一一地作了回答，不过我问道：“你是谁？”他答道：“杜甫，字子美。”我差点跳了起来，怎么可能！怎么是大诗人杜甫！见我不说话，他又说：“我见地上有条裂缝，就过去看了看，哪知一不小心就掉了下来，就到了这里。有诗为证‘不知地缝何处来，杜甫不慎掉下来。无人知晓通何处，原是天宫让人来。’”

这时传来“咕噜、咕噜”声，“今日还不曾用餐，故肚中饥饿难耐”杜甫摸了摸肚子尴尬的说道。我把他拉进一家饭店，点了几个菜，要了一瓶酒，一边吃一边谈论诗文。杜甫提到，他最崇拜的诗人是他的朋友李白，我点头会意，的确，李白诗文造诣极高，每个文字都出神入化，让人读着读着便身临其境。杜甫又问道：“现今是何朝代？”我便向他讲述现代史，他听着听着，时而情绪低落，为中华民族遭受的灾难而哀叹；时而情绪高昂，为中华民族之崛起而骄傲。

我们就这样聊着，突然，一阵头晕目眩，

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。