杜骁远个人简历

天津街头上的奇人多，咱们班的“俗世奇人”也还真不少，比如“搞笑达人”开心小杜就是其中一类。

开心杜的个儿不高，瘦瘦的，加上那活泼可爱的马尾，“人见人爱”！不过她好像更加向往“天堂”的生活，有事没事儿老装死。因此在班里，听得最多的几句就是：“生当做人杰，死亦为鬼雄！啊，我死了！”，“人生自古谁无死，留取丹心照汉青！啊，我死了！”说毕，只见她脖子一梗，眼一翻，舌头一吐，手顺着桌檐“嗵”一声倒下，那样子，活赛一“出棺鬼”，人见人笑！可当别人走过来问她：“干嘛呢？”她会立即跳起来，像个没事人儿人一样，笑着半开玩笑半认真地回答：“啧啧啧，这都不懂，装死啊！”一阵哄堂大笑……

别以为她只有这点事儿！她的本事还多着呢！最离奇的是，她每次笑完，老会说几个有长有短的段子哄大家跟她一起笑！要是她混进娱乐圈里啊，定是个一顶一的“高级段子手”，没人敢不甘拜下风。

“哈喽！大

有人说老师是辛勤的园丁，有人说老师是默默燃烧的蜡烛，但在我心里小杜老师更像是我们的朋友。

小杜老师总是穿着一身卡通的衣服，有时是萌萌的小猫帽子，有时是憨态可掬的小熊图案，丝毫没有老师的架子。以至于一下课，小杜老师就被淹没在学生群里，要找到她只能大喊一声。每次听到同学的大喊，小杜老师都会转过头皱着眉头，假装生气地说：“嘘！小声点！”而我们也会嘿嘿一笑，下次仍然用响亮的声音喊：“小杜老师！”

小杜老师的性格就像她的穿着一样，活泼开朗，又不拘泥死板。

刘禹锡在陋室铭里说：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”而我们语文老师小杜老师却说：“作文不在长，有意则精。”

为什么会这么说呢？那是因为每次老师布置作文之后，就会有同学问：“小杜老师，写多少字。”“不少于450字就行。”还会有作文写得长的同学问：“那我写500字可以吗？”作文写得短的同学就慌了：“啊？老师我写不到500字。”更有调皮的同学会说：“老师我写449字可以吗？”小杜老师不耐烦了

我的家乡鸟语花香，山清水秀，到处都呈现出一个“美”字。不说那仙境般的竹海；不说那巍峨耸立的五磊山；不说那怪石嶙峋的石公馆，单说那清澈见底的杜湖，就足以使你心驰神往。

春天，小鸟在树枝上唱着春天的歌。小草探出了嫩绿的小脑袋，桃花绽开了笑脸，柳树姑娘梳理着长头发，它们为杜湖编了一个绚丽多姿的花环，看起来美极了！

夏天，群山环绕，好像镜子边围起了一条绿丝带。岸边的柳树依依，百花争奇斗艳。晴天，阳光照射到湖面上，金光闪闪，好像撒了一把碎金子。湖里的小鱼可能也想欣赏一番这美丽的景色，就纷纷跃出湖面，划出一道弧线。

秋天，树叶纷纷告别树妈妈，来到地面上，有的像黄莺展翅飞翔，有的像蝴蝶在空中飞舞，还有的像芭蕾舞演员在空中妖娆地舞蹈。微风拂面，湖面顿时银光闪闪，好似一片辽阔无垠的大海。

冬天，雪花像一个个小精灵来到了杜湖，杜湖变成了舞台，供小精灵跳舞。

杜湖，你是我心中的女神！我爱家乡，更爱家乡的杜湖！

我的家乡在慈溪，那里山清水秀，土地肥沃，历史悠久，到处呈现一个“美”字。不说那古老的鸣鹤古镇，不说那美味至极的杨梅鲜果……单单说那清澈美丽的杜湖，就使我念念不忘。

美丽的杜湖是慈溪第一大湖，它分里湖和外湖两个部分，爸爸告诉我，因为两个湖中间有条五公里的长堤相隔而产生隔断。周末空闲，我和爸爸沿着长长的湖堤悠闲地向前走着，放眼望去，湖的南边是连绵起伏的群山，北边是树木丛生，向湖面远眺过去，水天一色，犹如童话中的仙境，真是美极了。

午后的太阳，高高地倒映在波光粼粼的湖面上，闪闪发光，犹如满天的星星。微风轻轻吹拂着湖面，荡起阵阵涟漪，恍如拨动的琴弦，一圈一圈晕散开去，湖水清澈见底，偶有几条小鱼游过，都能看得一清二楚，真是一副山水画！湖边的花儿小草探出头来，显得娇嫩欲滴，在微风中翩翩起舞。湖中的几艘小船漂浮在水面上，远远望去就像一座座小岛！

啊，美丽的杜湖，吸引了许许多多的中外游客。我赞美你，我喜欢你——美丽的杜湖！

“昔日乘马去，今驱万乘来”的李白，他是“其翼若垂天之云”的大鹏，不屑做“翱翔蓬蒿之间”的斥鷃；他是“双睛曜宿，六翮垂云”的大鹗，昂首观宇宙把视野扩大到最大限度；他是云，飘到天顶去探寻天空的浩渺；他是水，奔向大海去扬起海上的狂涛。

他说“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，从而走向仕途。后来，他呐喊着“君王虽爱娥眉好，无奈宫中妒杀人”、“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，便“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，又浪迹天涯了。

李白想游，会说“仗剑去国，辞亲远游”；李白想家，会说“狂风吹我心，西挂咸阳树”；李白想上天，会说“太白与我语，为我开天关”；李白好剑，会说“愿将腰下剑，直为斩楼兰”；李白好酒，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔共销万古愁”。客路塞外，便说“明月出天外，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关”；即便

景盛繁华，巅峰之页，是李杜绣口；晚唐洪荒，瑰丽诗篇，是他们吐出世态炎凉。

朦胧中……

朦胧中，走来一位诗人，扑朔迷离的身影，吟诵着动人心弦的诗篇，如梦里看花，她是谁？是感慨，还是在倾诉？

“相见时难别亦难，东风无力百花残”。父亲的逝世，仕途的坎坷……一切苦闷在酸涩的唇间抿动。渴望获得功名却不得不在牛李党争的夹缝中求生存。辗转于各藩镇，郁郁不得志，潦倒终身，这样的遭遇又有谁不为你叹息？恰似生机盎然的春风也无力回天，闯过冬日祈盼绽放的花，也在春日纷纷凋谢。

难道就这样结束了吗？隐居在野林之中？“我绝不会！”在历史的长河中，你穿越时空的呐喊至今仍在耳畔回荡。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，美好的理想，你不会放弃；坚定地信念，你不会动摇。即使春天在怎么消沉，你也会将生命献给她，就像春蚕到死亡的那一刻，才将毕生的丝全部吐尽，就像蜡烛燃尽，烛泪方才干涸，将生命的风华岁月填进渴望的理想。

你一生所求，终成水中月，镜中花，只留下缠绵悱恻，哀怨千古的歌吟，在一片沉寂中幽幽飘来，朦胧而去。

震撼中……

震撼中，你正踱步

最近，在老师的推荐下，我读了《帅狗杜明尼克》。它是著名作家威廉？史塔克写的。这本书我一读就爱不释手，一天就读完了。

这本书主要写了热爱冒险的帅狗杜明尼克遇到了各种困难想了各种办法都顺利地解决了。其中，我印象深刻的是：有一次，帅狗杜明尼克掉进了末日帮挖的陷阱里，虽然只有他自己一个人，没有人来帮助。但是他没有放弃，自己一直挖，一直挖，最终，它成功地逃了出来。

是啊，只要不放弃，总能够有收获！我自己也有这样的经历。记得有一次，由于我生病了，请假了很多天在家休息。等我去上课的时候，班里学笛子的同学说他们已经开始教曲子了。我心里就想：怎么办啊？我才刚开始练习吹“１”“２”“３”“４”“５”……怎么吹整首曲子呢？怎么办！是不是要被老师批评了？

回到家，我就闷闷不乐。妈妈好像看出了我有心事，就来问我。我把事情跟妈妈说了，妈妈说你多练习一定可以的。我马上开始练习，第一次没有吹出来，第二次也没有吹出来。试了好多次，都没有成功。我想：怎么会这样难呢？是不是我上课没有去，没有学到，光靠自己练肯定不行的，于是我想放弃了！这时我

有这么一个故事：在美国阿拉斯加自然保护区，人们为了保护鹿而把狼消灭了。没有了狼，鹿就没有了天敌，鹿的数量无限制增长，最终泛滥成灾。为了恢复食物链平衡，人们只得把狼请回来。可见，近视只会带来眼前的利益，看远些，才能解决根本问题。

在为了保护鹿而捕杀狼的同时，人们不妨看远些。失去狼，鹿也就失去了天敌，大自然的法则就被破坏。如果在开始的时候，人们就能预见到这样的结果，那就会发生后面的一些列悲剧。

凡事要看得远些。赤壁之战后，曹操率领人马落荒而逃，摆在他们面前的有两条路：一条是平坦的大道，一条是泥泞的小路。到底走哪条道呢？多疑的曹操费尽心机，选择了后者。他的对手诸葛亮却能看的更远些，早已预见到多疑的曹操会选择不可能有伏兵的泥泞小道，于是在那里设伏，大败曹操。看来，遇事多加思考，细细掂量，看得长远，必将会获得成功。

我们在做事的时候，要看得长远，考虑后果。人类为了经济的发展，不惜以破坏环境为代价。如今酸雨、雾霾、黑河、毒虾肆虐，土地荒漠化、臭氧空洞扩大、海洋污染加剧等环境问题日益突出，有些甚至到了不可逆转的程度。其实，人类在考虑经济发展的同时，能想到环境污染的后果，这些本来是可以避免的。因此，在注重发展经济的同时，我们必须要看的长远些，为子孙后代留下青山绿水

人生如一场漫长的旅途，一路上有桃李杏雨，也有塞北秋风；有平坡宜人，也有高山深泽……虽能说是漫无边际，但真正的实际长短远近，却取决于你心中自己的认知。

犹记得儿时，我还与外公外婆住在乡下，去学校的路因为没有城市的拥堵，所以常常在与外婆的趣谈中就已到家，觉得这段短暂的路途充实而美好，总希望路能长点，长点，再长点……

但唯独一次，我是觉得从学校回家的路是那样遥遥无期一一这是个阴雨连绵的季节，外婆的关节炎也因此突发了，严重到甚至我忽从甜美梦中醒来时，依稀还能听见她隐忍的痛苦的声音。儿时的我有些叛逆，有时面对长辈的劝告总是一只耳朵进，一只耳朵出。于是在第二天清晨出门时，看看天气闷热但没下雨，我就没听外公的话，伞也不带就出门了。外公还想说什么，却被外婆制止了：“孩子不想带就别强迫她了，等她放学时我去接不就得了！”“但你……”外公欲言又止，也许是看出外婆眼中的坚持，只得无奈摇头。

当天下午，窗外狂风大作，电闪雷鸣，豆大的雨点如断线的珠子倾盆而下，带着它独有的肆意和豪放袭卷着我们的村子。待到放学时，仍是“哗哗”

“我的童年是什么样子呢？”我时常这样地问自己。

“对了，我的那段童年不就在老屋旁的那条巷子中吗！”我自答。但是，那条巷子渐行渐远、变得难以触及，离我而去。

曾经的那条巷子，它就在那儿。在那等待着孩子们的欢声笑语；等待着孩子们拿着粉笔在它的脊梁上乱涂一遍；等待着孩子们在它的脚下快乐地追逐打闹……它盼望着、盼望着孩子们围绕在它的身旁，直到永远………

曾经的孩子们呢？他们也都全在那。只不过远离了古老的建筑群，开始了他们自己的崭新生活。他们长大了，追求新的生活，已经把古老的、陈旧的东西抛在一边，享受着世界高速发展的过程、享受着社会前行的变化。这几年，我们不曾回去重聚、也未曾多联系，好像完全忘记了自己的过去。就这样，巷子远了、孩子散了、老屋冷了、情意淡了，没有热闹喧哗；留下的，只不过一墙的画。但它，最终还是离我，渐行渐远。

曾经的那段日子，我们几个伙伴早放了学，聚在一起，商量好以后各自回家取一堆粉笔过来，五彩缤纷，我们看着这些色彩，甭提心中多高兴了，我们捧着这些粉笔，还是来到那条最熟悉不过的巷子里，开始了一个下午的疯狂作画时间。

我不知要画什么，