来战片段动图

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

我是一个特别怕冷的人，每到冬天时都会不由自主地沮丧。

这个冬天却因这句话而改变：“眼里常看到美好，心里常记得美好的人，就会越来越快乐。”

确实，记忆需要不断清点，留住过往岁月的美好，这样才可温暖未来的时光，让自己成为一个可以被温暖能温暖别人的人。

一

怀揣着79分的试卷——一个让我惭愧的成绩，迈着沉重的步伐缓缓走在回家的路上。虽然落雨，可还是希望时间慢一点再慢一点，回家的路再长一些。害怕妈妈失望的神情，更害怕狂风暴雨般的数落……

天黑了，小心翼翼地推开家门的我，抬起头，正好和妈妈的目光相对。然而，那眼神里除了焦急就是温暖。

“淋湿了吧，孩子。”

我再也忍不住，眼泪如断线的珠子，止不住地往下掉。“对不起，让您失望了，我考了79分……”

“孩子，妈妈知道你难过，相信你，下次一定可以考的更好！”妈妈鼓励的话语给了我信任和肯定。

温暖，是亲人的理解与关爱。

二

临近小学毕业，我扭伤了脚。遵医嘱，半个月不能下地，更别提上学了。每天，父母上班后，偌大的家里我一人独守空房，落下的功课又让我心急如焚，简直就

“将要步入母校，一种紧张感涌入心头，我会和谁在一个班呢？老师会是谁呢？新学期会怎样呢？”写完上面的话，她合上了心爱的日记本，带着紧张且兴奋的心情走出了家门。

镜头一：

“哎呀呀，忘记看分班表了！”一位短发女生从她身边匆匆而过，她并不知道，也没有想过那个女孩和自己有什么联系。后来，她知道了，那个开朗的女孩和自己在同一个班级，叫——小葛。

镜头二：

人群涌向校门，她也参与其中。无意间在人海里，她看见了一个熟悉的背影。那个背影的拥有者是以前同校却不同班的尹红叶！好不容易看见熟悉的人，她拼命想挤过去，并没有发觉水壶在不经意之间悄悄开溜了。她感到有人在拉自己的衣服，所以回过头，只见一个男生指着自己的水壶问自己，它是你的吗？她忙说谢谢，但就是那么的巧合，他也是她未来的同学——小张。

闫如梦，她以前是她们班的中队长。但她没有想过闫如梦会是她未来的班长！她一直认为自己会和知心朋友，李志彤在一个班，但猜测归猜测，不可能成为现实，分班表告诉了她这个道理。

镜头三：

分班表上，她一目十行地找自己的名字，好似一只蜜蜂在搜寻自己喜爱的蜂蜜。终于，她在5班找到了自己的名字。虽然找到了自己的

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

篇一：环境描写片段

外面淅淅沥沥地下着闷雨，有几滴落在了窗台，一阵寒意随着涌进来，鸽子咕咕地抱怨着，嗑过的瓜子撒的整个桌子都是，后面是一张架床，凌乱地放着一大叠棉被，黑色的大理石窗台像镜子一样，可这也无法映出我内心的无聊。空气静寂着，没有一丝生机，表面上坐在沙发上无所事事的我，其实内心一直为已经和病毒打响战鼓的白衣天使们祈祷，一定要胜利啊！——罗圆融

篇二：环境描写片段

江的水真清啊，清得可以看见江里的沙石；江的水真静啊，静得像一面明镜；江的水真绿啊，绿得如一块碧玉。江上的荷花姿态各异，有的还是花骨朵儿，饱满得快要裂开；有的只开了两三片花瓣；有的则全开了，露出了嫩黄的花蕊，散发出一阵阵迷人的幽香。真是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”啊！江边的垂柳，犹如一个亭亭玉立的少女梳理着自己嫩绿的长发。江面上时常会有一两只轻帆，在水中捞鱼。游走于青山绿水之间，无不让人感慨万千！——周凯阳

篇三：环境描写片段

昏暗的书房里，木制的书桌上放着台灯，散发着微弱的灯光，桌上摆满了书，笔杂乱无章地夹在书里，作业堆积如山，使人感到烦躁。——苏绰怡

篇四：环境描写片段

望着沉睡的钢琴，

上了一天的班，累死了，我开着车，回到家。

到了家门口，一个声音向我传来：“主人回来了！”原来是门口的扫描仪在说话。一会儿，门开了，我把车停好后，走进家门，我刚走进来，门就自动关上了。

好饿呀！我来到厨房，你猜我来干嘛，做饭吗？不是，我不用做饭，因为家里的所有东西都是自动的，不需要人来操作。我要吃什么呢？我想了想，说：“我今天要吃虾仁、鸡肉、再加一锅素汤。”话音刚落，厨房就开始忙活起来了，锅自动架起来了，水壶也升了起来，油往锅里倒，接着就开始炒。你可能会问：“厨房里怎么会有那么多食材呢？”哈哈，厨房里的食材啊，是事先准备好了的，它们总会事先把所有的食材准备好，然后只要我想吃饭它们就会给我做，假如我要吃西餐那也是没问题的。

现在，只要等一会儿，就好了，我先去客厅吧，客厅很大，我坐在沙发上，沙发感觉到我坐上去，立刻伸出俩只手，帮我按摩。舒服地躺下，嘴里喊了一声：“电视。”电视马上播放我喜欢的电视节目。

我看得津津有味，这一会儿晚饭做好了，我关掉电视走到餐桌前尽情享用这顿丰富的晚餐。嚼一嚼，美味十足，品一品，意味身长，真是美味。

吃完这顿饭，我伸了伸懒腰，走进浴室我

【泡泡图】

曹佳佳

我的语文老师可不像普通的老师那样天天读、天天背。来看看我老师出的奇形怪状的妙招吧！

我的老师教了我们许多有趣的妙招，但是我最喜欢的就是泡泡图。泡泡图是一个小圆圈，有各种各样的形状，圆形、心形、方形、三角形……先在第一个空里填上一个难写的字，比如观察的察，再画一条横线，然后画个空，直到写完这个字就可以了。当我学会了这种方法时，我高兴的不得了！

泡泡图还有一种方法，把两个或者三个分不清的字画在一起。像低和底这样的，把字写在泡泡里，接着写偏旁，再写剩下的，我心想：“我怎么样才能记住这个字呢？对了，我把单人换成广字头，不就记住了吗？”我真是太聪明了。泡泡图真像羊肉串，又像冰糖葫芦，还像一粒粒白色的小米，说得我都流口水了，真是个大馋猫！我心里有一只欢快的小鸟在唱歌！

哈哈！泡泡图的用处太多了，说也说不完。它既能帮我们记住难写的字，也能记住我们分不清的字。泡泡图真是太有意思了！以后我再也不用怕有错别字了！

【泡泡图】

徐振阳

我们语文老师太聪明了！什么办法都能想出来。老师教我们如何画泡泡图。

老师先画几个泡泡图，让我们先看着怎么画。突然有几个同学看不懂，语文老师双手捧着肚子，蹲在讲桌底下，语文老师差点

生活由一个个片段拼接起来。这些片段看似零碎，却串接成了我丰富多彩的小学生涯，有的令人难忘、有的滑稽有趣，有的激动人心……这些碎片化的生活片段是我记忆中无法舍弃的宝贵财富。

记得那是四年级的一堂班队会课。伴随着一阵轻快舒缓的音乐，同学们纷纷跑进教室，坐到了各自的座位上。咦？今天这么与往常不太一样，同学们表现得特别安静，一个个的脸上都挂着微笑。正在这时，班主任杨老师快步走进了教室。她满面笑容地宣布：“这节课，我们召开班队会。”

杨老师的话音刚落，我班的四位小主持人便排着队伍，精神抖擞地走上了讲台。瞧，他们四个个个昂首挺胸，别提有多神气了。在简短的开场白之后，主持人们齐声宣布：“四（1）中队在艺术海洋中遨游主题班会现在开始！”教室里立刻响起了热烈的掌声。

掌声过后，主持人小沈说道：“首先，由小明为大家表演电子琴独奏。”只见小明利索地架好电子琴，在琴前端坐了下来。教室里一下子悄无声息。紧接着，优美抒情的乐曲便从小明的指尖流淌了出来，在教室里荡漾。伴随着美妙的音乐，大家仿佛来到了春意盎然的郊外，鸟语花香让我们陶醉其中，流连忘返。直到演奏结束，大家才回过神来，不

“我们走到哪里，哪里便披上了绿袍。”这是一篇课文中的描述。的确，春天是绿色的，就像一幅幅图画。

春风植物图

“呼——呼——”春风吹过，花儿一夜之间“满血复活”，换上了一身新衣，显得格外精神。花园里的花，红的像火，粉的似霞。瞧，那棵红杏开得多旺啊！我不禁想起了叶绍翁的诗句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”小草也探出了小脑袋，害羞地看着这个世界。春风吹过，小草随风翩翩起舞，像仙女跳着优美的舞蹈。柳树也舒展出美丽的四肢，使出浑身解数拥抱着春风。

春风动物图

“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖。”春天到了，春风来了，小动物们也明白“一年之计在于春，一日之计在于晨”的道理，正勤快地干活呢！蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。燕子从南方飞回来了，它们成群结队，有的结成“人”字形，有的结成“一”字形，还有的飞成“个”字形……看起来，就像一幅活泼的画。

春风人物图

春风暖暖地吹过，人们感