杨凭 雁回时

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——题记

秋来时，总是默默地，静静地，踮着脚尖小心翼翼自树下走过。身后却是尽数枝叶，红了，黄了，芳华落尽。待雁字回时，人们方如梦初醒，抬眼望那数十里火树银花。此时的秋，也似褪去了初时的清冷，明亮而温暖。

秋是清冷的，凉薄的。看到操场上空呈“人”字掠过的雁群时，我如是想。她总是乘风而来，隐匿在人们急促而混乱的脚步中，漠然地看这匆匆。衣袂翻飞间凋落一树碧叶，风过，徒留残枝枯叶。我自树下经过时，看那苟延残喘的枝干，像是风烛残年的老人。瘦削的手背上突出浓重的筋脉，漫无目的地、绝望地向空中伸去，想要抓住什么似的，空洞洞的苍凉。

盛夏时，犹记得天空是狭小的，我只能通过斑驳交错的枝叶看那零星的天空，一缕光线透过，青黄交融，连那零星也一并夺了去，只怨色彩满目却不见青空。如今看这辽阔的万里长空，只几截枯木颓败，又无端生出悲戚来。

秋又是明朗的，热烈的。“棠梨叶落胭脂色”，自枫树下逆光而立，所见便是这样热烈嫣红的一幕。热烈又灿烂的鲜红，如火般张扬恣意，自枝上散落，一路燃烧，蔓延不息，直到一切苍凉，悲戚都被燃烧殆尽，十里皆盛红。绚丽得让人移不开眼，却又震撼到无以复加

一天晚上，我正趴在桌上无精打采的，像机器人一样的一直在念着李贺的雁守太门行，我心里不断的抱怨：啊，好烦啊！为什么古代人要写那么多诗啊？正读着，一阵倦意袭来，我趴在桌上睡着了……

等我再次睁开眼时，我发现我正暂在一座高大的城墙上。身披银色的铠甲，戴着头盔，手握长枪。这时的我已经成为一名古代的将领。虽然我还在云里雾里的时候，脑海里却慢慢涌出了许多陌生又熟悉的场景。

原来我所在的地方正是雁城，城楼前的人正是李贺。同时，我也知道了我现在正处的时期，正是雁门郡之乱。

这时，远处传来了凌乱急促的马蹄声。接着，我就看到仿佛从地平线一下冒出了一大片黑压压的乌云一般，向着这个方向快速地移动过来。好像暴风雨即将席卷而来，等进了一些才看清楚，居然是突厥的部队。

城墙上的士兵，每个人都是严正以待紧握长枪。这时夕阳西下，阳光洒在铠甲上，使铠甲泛着金光，让城墙上的人宛如天兵天将一样，我也像他们一样严肃对待。两方就这样对视着，谁也没有动。

就在这时，敌军忍不住了，发起了进攻。这个时候，正值深秋，万木摇落，但那号角却“呜呜”地再次吹响。一场惊心动魄的战斗开始了。土地上洒满了战士们的鲜血，在夜幕下变成了紫色。就在双方激战的时候，我们援

这是秋天了。

天空中忽现一群大雁自北边飞来，约莫有几十只。它们边飞边鸣，翅膀上下十分有序，叫声洪亮而绵长，如群舞、似合唱，那样蹈矩循规，引得我连声赞叹，不觉击节称快。

然而，一只不愿和谐的雏雁却突然离群向屋后湖上飞去，全然不顾身后疾声，以及雁群里那只焦躁得很的母雁之呼，在母雁无奈，因余下雏儿而振翅远去后，竟还于天空中翻飞盘旋，庆幸连鸣，全然未顾及那南边有雁悲伤。

过了一会儿，这只雁停了下来，欢愉地贴着湖面飞行，双翅带动碧波，我想：“我要交个新朋友了。”

我于是轻轻行至湖畔，雏雁却停了下来，它发现了我，便落在湖面上，用两粒豆子似的眼紧盯着我，我立刻汗毛直竖，头皮发麻起来。

顺手拔起两把芦苇，伸向雏雁，想送给它吃却不料它不领情，反用翅与足驱逐我，惊得我狼狈而退。

不过我仍未放弃，我将些农作物、饼干等放在湖边，以示我非敌，尽管它不闻不问，照例捕食。

日子一天天过去，雁与我关系照旧，天气却渐渐冷了下来这儿没有南方温暖，湖开始有冰冻的迹象，各种动物都缩回了巢穴，不少植物都开始枯萎，日子越来越难挨，却始终不愿吃我送的东西，只是整日对着天空鸣叫，一来而去下，终于，这只雏雁在一次我去探望它时，飞起来扑向我，没有攻击，倒在了我面前，它望着天，细眼晶莹

雁湖是我家乡一个不太大的人工湖，但风景优美，是我童年的天堂，溢满了我无尽的美好回忆。

——题记

天气很好，檐下的父亲正卧在躺椅上酣眠。明媚的阳光映在他的脸上，显得既安逸，又慈祥。

庭前的鸡和鸭子，在食盆前吵闹着，拥挤着。每到这时，母亲便会抓起一把稻谷，撒在庭院的四处。路边的杨树上，偶有几只麻雀在枝头叫唤，旁边的溪流静静地流淌着，微波粼粼，水光荡漾。

我静静地欣赏着周围和谐而美好的风景，突然心血来潮，想到"雁湖"去转转。沿着石子路走，旁边是大块大块的农田，放眼望去，一片绿色，生机勃然。我慢悠悠地走着，陶醉在这梦幻之地。

湖水很平静，岸边的苇草随风摇曳，轻柔的絮儿被风带起，落在湖面上，没有一点儿声响。湖中心的几棵扁担草，稀疏的立在水中央，每一根水草，都像是山尖上的宝塔，修长又笔直，似乎随时都会被一只鸟撞倒，就像这水草，说不定从哪飘来一颗种子，它就会折断，沉落到水底中去。但我相信，它们是不会轻易折断的，因为它们就像一个威武的卫士，静静地守护着这一方水泽的宁静。

天空中飞来几只鹭鸶，在苇草密集处落了脚。一会儿，它们便在水上游开了。这时的水面，一圈一圈的波痕交错着，耳边传入了它们嬉笑的声音。许久，它们又飞向了远方。此时我

生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。谨以生命之歌，献给自己的一段经年往事。

——题记

在故乡的一方泥土里，生长着一种很常见的白杨树，高大挺拔，枝叶繁茂，不论是在哪一个轮回流逝的季节里，或于庭院，或于河畔，或于山峦，都可以看见它摇曳、婆娑的身影。因为寻常，所以也往往会流落于人们的忽略和遗忘之中。但是，一切坚牢不屈的人或物，终会是大自然里的佼佼者，不可或缺的，永远都是生命中的顽强与勃发。也不知从那一天开始算起，我在慢慢地赏识它，品读它，进而敬佩和赞美它。我对它的喜爱之情，超越了以往。

从学茅盾先生的一篇散文名作，是我对白杨树一番风貌的初识。那时，毕竟只是起始于文字，停靠于文字的认知。但是，对生命的历练和感悟，却不能够是单单终止于文字的。生命是一条艰险的峡谷，是勇敢者付出的行动和挑战。

在曾经就读的一所校园里，就有一棵直射苍宇的大白杨，粗壮而魁梧，端直而高耸。凹凸不平、宽厚而又斑裂的树皮，深深镌刻着它一路壮行的沧桑历程。一直以来，它就像一位威武不屈的钢铁战士，默默坚守在自己的岗位上。每一个路过它脚下的人们，都能够体察到它的那份坦然、静默和伟岸。记得这棵白杨树树冠的枝丫间，还扎窝了好几只的喜鹊，时有“喳喳喳&rdq

每当看到地上铺满了金灿灿的落叶，我就不由地想起旧院里的那棵杨柏陪我走过的时光。

我小时候，天天都会来到杨柏下玩，一会儿呆呆地望着天空，等待飞机出现；一会儿挖树根，挖出来以后如获至宝；一会儿抓蚂蚁，搞得手上直痒痒，就这样，这棵杨柏陪伴着我走过了8年。

8年以后，我已经成了一名小学生，在放学路上，我常常走到杨柏树那里，抬头望望高耸入云的杨柏，捡起一片片黄叶做为我的珍藏的书签。哈哈！有一群小弟弟、小妹妹重复着8年前我做过的傻事。

我心里有一棵挺拔的树，它就是杨柏树。

南雁荡山位于浙江省平阳县西部，有衡山之秀，泰山之雄，兔儿岭之势。是国家AAAA级风景名胜景区，属山岳型风景区，分东西洞景区、顺溪景区、明王峰景区、碧海天城景区、赤岩山景区五大景区。

我和我的同学们还有我们的爸爸妈妈要去南雁玩，在音乐的陪伴下，我们很快到达风景区——-水口村，我们迫不及待地换上拖鞋，背上水枪…。凉凉的溪水清澈见底。

我们住在南雁饭店，不过，妈妈说：“我们要天黑了才能住进去。”我们要先去烧烤，爸爸妈妈们搭架子，我看到好多食物，有香肠、烤鱼、包菜、肉排、鸡翅、等等…。一会就可以开始烧烤了，我拿出了一个肉排，插上小木棒，再涂上油，再撒上椒盐粉，然后放在烤架上，我们每个人一个肉排烤着，还要翻着，不能焦了…。等上一会儿，一个香喷喷肉排就做好了。还有鸡翅、烤鱼…。都是这样做的。

我们吃完烧烤，就住进了饭店，听着西游记的故事我就进入了梦乡…。

新的一天来临了，我穿好了衣服，洗了脸，刷了牙，就前往南雁的开心农场。我们一直往前走，有的玩跷跷板，有的滑滑梯，有的…。我看到一个笼子，里面住着十几只孔雀，原来这里是孔雀的家，妈妈给

春日的天空，一如既往的明媚如少女带笑的唇，不施粉黛，却自有一番羞涩和甜美。那蓝色新鲜而湿润，仿佛会滴下透明的露水。起伏柔软，连绵成一行交错的音符，如沉睡时小猫的绒毛。

天空的蓝也不单一，因为有层层的云如面纱般地遮挡，各种蓝色溢流着，荡漾着。皆是如琉璃清晰明透，阳光折射着七色的光斑，在云上恣意跳跃。

春的风也暖，挟着几片花瓣轻轻地荡着，一时恍惚了视线。天空中不知飞过什么，在柳枝的影间描出细碎的剪影。是飞机吗？我想，但飞机的影子冰凉而沉重，带着钢铁粗野的呼吸。而这片灰影间隐隐有嬉闹的阳光，如草地间的小野花摇曳着。耳畔有着鸟儿轻灵的歌声，如空谷中不断的回音般漾着涟漪。

是雁呵！我笑着仰头，看那群如白描一般干净纯粹的大雁蹁跹着掠过蓝天，不染一丝尘埃。它们是天空的精灵，在白云间绘出优美的弧度，如在舞台上起舞的公主。

雁鸣声渐渐去了，那影也飘忽着远了。当我正遐想着它们究竟会去哪儿时，又一对孤单的影子颤抖着掠过天际。它看起来那么渺小可怜，在天空中如一粒尘埃，似乎一不小心就会如断了线的风筝般坠落。

我惊讶地抬头，看见天上竟还有一对雁！一只似乎受了伤，歪斜地摇晃着，我几乎可以听见它虚弱地呻吟。另一只也许是它的配偶，在一侧扶着它。它们以这样奇怪的姿势缓缓飞着，每一下翅膀的

老师就像我们人生中一个匆匆忙忙的过客，但虽然是过客，有时也会在我们的脑海里留下深刻的印象。

一件白衬衫，一条黑色九分裤，一双运动鞋，国字脸，两道浓眉下露出一双锐利的眼睛，一位二十四岁的阳光青年。这就是我们的班主任，杨老师他是位助人为乐的老师。记得又一次上体育课，两位男同学在楼道里打闹，其中一位在关门时一不小心把另一位男生的手指给挤了，一瞬间，那位男同学的手便又肿又红。此时正在楼下的杨老师听见哭声，一口气跑到了三楼，看了一下那位同学的伤势，转手又大步流星的跑到办公室，拿出冰袋，纱布，等工具。首先，杨老师用熟练的动作把冰袋放在那位同学的手指上给他止痛，随后又叫同学上村民家借了一个生鸡蛋，作用是消肿，进行完前两步后，他又用纱布细心地把手指轻轻地缠上，用棉线系好。并提醒这位同学以后不要在走廊里打闹了，说完便向楼下的办公室走去。现在，杨老师走了，他的试用期时间到了，老师走时，全班同学哭的稀里哗啦的，而杨老师却笑嘻嘻的安慰我们，说只要我们听话他会来看我们的，在上车时，坚强的杨老师终于也忍不住了，抱着我们做最后的告别……

杨老师虽然走了，但他助人为乐的精神却永远留在我们心中……

我们身边有各种各样的环境，自然环境，生态环境和社会环境。环境影响着我们的志向、理想、健康甚至人生。赵嘏曾有诗云：“乡心正无限，一雁过南楼。”或许大部分人认为这仅仅是乡愁的倾诉，但我不这么认为。“一雁过南楼”体现的就是一种诗意的环境，一种充满真情的环境，一种生态和谐的自然环境，一种我向往的环境。

每当我打开语文课本，朗读《石钟山记》，背记《梦游天姥吟留别》时，我不禁向往古人那种煮酒品诗、谈天说地的诗意人生，那种诗意的环境。“一雁过南楼”则正是这种环境的最好体现。我希望同学之间在班中、在宿舍里用名句佳作抒发心中感慨，我向往诗意的环境。当你被人藐视、心中不快时，便可“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；当你欲抒发自己的理想时，便可“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当你失意时，便可“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”；当你心中愁苦时，便可“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”；而当你想念亲人时，便应高诵“乡心正无限，一雁过南楼。”一雁过南楼—&mdash