杨泽恒

恒，是黑暗中一束坚毅的光；恒，是沙漠中傲立的仙人掌。物恒，人亦恒；有恒，方得始终。

一定目标，便恒于前进，不畏挫折，终能看到自己付出后的累累硕果。一个年轻人跟着父亲在散步时，看到工人们在费力地劈山，多辛苦呀！这工程仿佛比登天还难，弄得工人们大汗淋漓，筋疲力竭。此情此景，何不引起一位年轻人的沉思？他想：若要有一天，有一种工具可以直接把山毁掉，那该多好！于是，他便下定决心研制这种工具，在这段研究历程中，他屡试屡败，又屡败屡试。他的弟弟被炸死，父亲被炸伤。很多人都远离他，认为他是疯子。但他从来没有否认过自己，他坚信：阳光总在风雨后。他不忘初心，依旧充满恒心地继续着他的实验。终于，当人们在一个被炸毁的实验室中，发现了这个鲜血淋漓的年轻人——诺贝尔，他自豪地叫着：“我成功了！”从此，炸药问世，为世人的工程增添了极大的便利。诺贝尔的成功，靠的是他坚定的恒心，不忘初心，为目标持之以恒的精神。

走在通向目标的道路上，默默坚持，不怨艰苦，总能迎接自己的一份春暖花开。一名智者与一名暴君同行在沙漠上，暴君认为自己身强体壮，力大无比，便自以为是，一口气冲出好远，可他走到半途中就走不动了，气喘吁吁，不停地抱怨着，对自已命运的

恒是什么？恒是每一时、每一分、每一秒的坚持，是每一天、每一月、每一年的不放弃。

老师要求我们每天写作文。这个政策很让我们崩溃，可老师理由很充分，只有多写，坚持写，才能写出真正的好作文。我向来没有抵抗老师的勇气，只有被动接受一条路。没办法，写吧。

开始还算顺利有时在学校就能构思好，回家提笔就写，文思如泉涌，让我很得意。

好景不长，老师渐渐开始布置一些比较难的作文题，我有些力不从心了。那天老师还特意讲解了可以怎么写，可我脑中还是一片空白。已经到了9：30分，其他的作业都已经写完，只剩下作文了。我双手抱头，揪紧头发，盼望着灵感被我逼迫出来，可灵感一点不理我；起身在房间走着，期待灵感的降临，脑子里依旧空空；再次坐下，翻书、翻以前的作文，还是捕捉不到一点灵感的影子。

要不就算了吧，随便从作文书上抄一篇，或者把以前写过的作文改个头换个尾，交个差事得了，老师不一定看得那么仔细。再说，就算老师看了不满意，顶多也就说我两句。

打开作文书，我打算移花接木，猛地一惊——不，不行，天天写作文，不是为了交差事，也不是为了老师的表扬，是为了锻炼写作文的能力，真正学会写作文，如果都是交差事的态度，我作文怎么可能提高呢？

“不积跬步无以至千里，不积小

恒，就是恒心。在生活中，做每件事都要有恒心，不仅在学习上，也在其他事情上，例如：画画。

四年级时，我去“起点画室”学素描，可让我吃了不少苦。画室内挂满了美术生们的优秀作品，一个个美仑美奂，就像照片一样！我看着画，心想：我什么时候也能画出这种水平呢？事实证明，我太天真了，素描可不像漫画，三五个月就能学成，它需要长达几年的时间，才能学到一点精髓。刚开始，我还满怀信心，带着若大的兴趣去学，很快就画得有模有样，但当我把自己的画与画室上挂的作比较时，总觉得还差了什么似的，老师对我说：“你基础知识掌握得不错，但是学的时间太短，画出来的还是太幼稚，还得画上几百张才能像它们一样那么生动。”我听了，不禁有些退怯：几百张，那要多少年来画啊？

没办法，还是坚持吧！日复一日，我总是准时到画室练素描，将摆在那儿的石膏方块不知画了多少遍：描边，上明暗，又描边，再上明暗，每一次我都努力画得比上一次更好，更生动。就这样，一年过去了，我依然还在画石膏方块，每次见到它们，我的内心都会有一种厌恶感：天哪，又是你们！但每次我都要深呼吸几口气，尽力让自己心平气和，然后坐下来开始画画。直到有一天，我再忍不住了。那是一个周六上午，我和妈妈去逛街

说到恒，人们只想到持之以恒，其实万物生生不息，也是恒。

当一个孩子落地，发出哇哇的哭声时，表示地球上又多了一条崭新的生命。那不仅仅是一个生命，也是他的父母生命的延续。他们用半生抚养孩子长大，孩子成年后又诞下新生，这一辈又一辈的延续也是恒的象征。

我把小船放在河中，让它随波逐流，它会流向哪里？只见小船泰然自若，它以随遇而安的姿态，顺着河水流。流到湖泊，流到江上，流到了海里。海是小船最终的归宿吗？不是。你看那小船，它继续向前漂流着，它绕过一座又一座山峰，最后又回到小河边。这只小船的漂流是没有尽头的，它只是沿着水流的方向循环。这一次又一次无休止轮回，也未尝不是一种恒。

我站在树下，看见秋天的树叶，枯黄无力，最后落下，我不禁为它惋惜。它的生命就这样结束了吗？没有。在秋天落下的树叶腐烂后深入泥土，变成了养料。正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花。”春风吹时，大树又生出了绿叶，那绿叶不正是生命延续吗？这难道不是恒吗？

我静静的站在土地上，望着春雨滋润后的大地渐渐吐露嫩芽。我知道，这就是大自然的恒……

生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。谨以生命之歌，献给自己的一段经年往事。

——题记

在故乡的一方泥土里，生长着一种很常见的白杨树，高大挺拔，枝叶繁茂，不论是在哪一个轮回流逝的季节里，或于庭院，或于河畔，或于山峦，都可以看见它摇曳、婆娑的身影。因为寻常，所以也往往会流落于人们的忽略和遗忘之中。但是，一切坚牢不屈的人或物，终会是大自然里的佼佼者，不可或缺的，永远都是生命中的顽强与勃发。也不知从那一天开始算起，我在慢慢地赏识它，品读它，进而敬佩和赞美它。我对它的喜爱之情，超越了以往。

从学茅盾先生的一篇散文名作，是我对白杨树一番风貌的初识。那时，毕竟只是起始于文字，停靠于文字的认知。但是，对生命的历练和感悟，却不能够是单单终止于文字的。生命是一条艰险的峡谷，是勇敢者付出的行动和挑战。

在曾经就读的一所校园里，就有一棵直射苍宇的大白杨，粗壮而魁梧，端直而高耸。凹凸不平、宽厚而又斑裂的树皮，深深镌刻着它一路壮行的沧桑历程。一直以来，它就像一位威武不屈的钢铁战士，默默坚守在自己的岗位上。每一个路过它脚下的人们，都能够体察到它的那份坦然、静默和伟岸。记得这棵白杨树树冠的枝丫间，还扎窝了好几只的喜鹊，时有“喳喳喳&rdq

每当看到地上铺满了金灿灿的落叶，我就不由地想起旧院里的那棵杨柏陪我走过的时光。

我小时候，天天都会来到杨柏下玩，一会儿呆呆地望着天空，等待飞机出现；一会儿挖树根，挖出来以后如获至宝；一会儿抓蚂蚁，搞得手上直痒痒，就这样，这棵杨柏陪伴着我走过了8年。

8年以后，我已经成了一名小学生，在放学路上，我常常走到杨柏树那里，抬头望望高耸入云的杨柏，捡起一片片黄叶做为我的珍藏的书签。哈哈！有一群小弟弟、小妹妹重复着8年前我做过的傻事。

我心里有一棵挺拔的树，它就是杨柏树。

我的老家在泽口，这是一个风景美丽的地方。

泽口是一个江南农村，却有许许多多的山，可以说是半山区。爬上山顶往下望，潺潺的溪流边，栽着一棵棵茂密的大树。溪边，是一排排的临水的农居。农民们的房子十分简朴，棕色屋顶笼罩着早已脱落许多墙皮的白墙面。木门里，时常会走出几个妇女，说说笑笑地往溪边走去。山下的泥土路上，隐隐约约可以望见那一条条参差不齐的车轮印。

“喔喔喔！”天刚刚亮，公鸡就顶着火红的鸡冠在催促着劳动者们开启一天的劳动旅程。叫了一阵后，它又亲昵地望了母鸡一眼。母鸡正坐在巢中，用自己的皮毛温暖着宝贵的生命，古老的木门里，时常会走出人来，把巢中的鸡蛋小心翼翼地拿几个回家。

在爷爷家的后院，有一片跟学校操场差不多大的田地。在下午温暖的阳光照射下的金黄的土地上，一条条浅线把土地分割开来。土地上，种着高挺的玉米苗，青涩的小麦，隐隐约约冒出来的萝卜，浅紫色的紫薯……一眼望去，绿的、红的、紫的、黄的……那么美丽，那么壮观！农民带着青色竹子编成的帽子，挥舞着锄头。一滴一滴汗水落下，滋润着土地。真是“锄禾日当午，汗滴禾下土啊！”

傍晚，泽口人搬来几张小凳子，简单炒几个

破岩而出的松柏之所以令人感动，是因为它每天都在一点点向上拔。

广阔无际的大海之所以令人敬畏，是因为它每天都在一点点吸纳雨水与河流。

锲而不舍，金石可镂。

万事万物的生长都离不开“恒”字。

对人而言，恒乃制胜人生的法宝。

恒是“化拙为智”的基石。

晚清军政大臣曾国藩是开国领袖毛泽东所学习的榜样。然而大多数人未曾料到，曾国藩天资并不聪颖，七次科举最终只中秀才，背书也总背不会。

但是，曾国藩的一生都未停止过学习，他始终保持记日记的习惯，一日未曾断，甚至他去世的前一天还在记日记。

当其他人科举成功后便过起逍遥日子时，曾国藩却一日都未放弃读书，最终官进正一品，凭借出色的领导才华成为晚清第一名臣。

他曾自嘲说自己成功的资本是“拙”功夫，但他正是以拙为船、恒为桨，在成功之海上越行越远，越行越顺。

当今社会，众多青年以“佛系”自居，自诩“看透世事，做达观之想”，然则遇到一点小磨难便以此为麻木自己的借口，半途而废，最终一事无成。

这也就是许多空有天赋的人们只能成为一个个“方仲永”，埋没在历史长河中的原因。

在人生中，人人都会遇到磨难。

在大多数

“啊啊啊！神啊！给我力量！让我做对这道题吧！”只见一个戴着眼镜的同学把双手高高举起，又放到作业本上。你问我这是哪位奇葩？当然是我们班的“精神病患者”沈辰泽啦！

一副方形的眼镜，一双小小的眼睛，一脸迷茫和不关己事的表情是这位“患者”标志性的外貌。还记得上次，他的作业没有写，老师把他叫到跟前。他一脸无辜地望着老师，眼睛眯成了两条缝，好像自己是一位可怜的受害者。直到老师翻开了他的作业本，点出他没写的那一页时，沈辰泽才突然把眼睛睁得比平日里那种昏沉的样子大十倍，简直快跟电灯泡差不多了，嘴里像是塞了什么东西似的，怎么关都关不上，脸也被拉得老长老长……

经过超长时间的“表情戏”后，他从嘴里蹦出一句：“哦哦！我忘记写了！”接着又回到了平时那种快要睡觉的样子，拿着本子，幽幽地走回座位。从此以后，沈辰泽就又得到了一个美名“奥斯卡表演奖得主”。

听别的同学说，沈辰泽还因多次在音乐课外培训班中唱着唱着就睡着了，被誉为“睡神”呢！

这就是我们班的沈辰泽，有着“精神病患者

星期天，我和爸爸去买菜。哇！菜市场真是人山人海，有买菜的，有卖菜的，还有来拉货的。

我和爸爸去买鸡。那个卖鸡的人指着一只鸡，说：“这只可以吧？”“可以，你帮我们弄一下吧！”爸爸说：“好。”那个卖鸡的人说。我们在那等着时，我就看见他熟练地从篓子里一抓，就抓上来一只鸡。他把鸡的鼻子一拧，就把鸡平放在桌子上了，然后对着鸡的脖子下去就是一刀，我就看见鸡扑腾着翅膀，然后就一动不动了。接着，他把鸡血放到碗里，我问：“为什么要这样杀鸡呢？”他说：“因为只有这样才能把鸡血放完。”

接着他把鸡放在一个桶里，用热水烫了一下，然后放一个机器里，他把开关打开，再往里面倒水。结果鸡身上的毛全掉了。那个人从下面一个小洞里弄出来很多鸡毛。接着把鸡拿出来把鸡剁成小块。

我和爸爸拎着鸡去买菜。我看见白菜哥哥穿上了它的绿衣裳，西红柿妹妹一出来就羞红了脸、黄瓜弟弟长得又大又长，还有红红尖尖的胡萝卜和我最喜欢吃的水萝卜。我们买了一些菜，就打算回家了。

回家时，我看到了菜市场两边有很多水果，有像小船一样的香蕉、像小朋友的脸蛋的苹果、粉红的桃子……