杨郁婷拼音

最近突然想起了郁沉这个词，一个词可以有多种解释，一个词一个人就有一种理解。而我的理解也许与众不同。

我认为人可以有大大咧咧的外表，对任何事都不放心上的“大无谓”，却是必须要有一颗郁沉的心，郁沉的心并非是忧郁沉沦之意，而是沉稳。

做人做事都得郁沉，因为人只有郁沉了，心思才能定下来，思绪才能理的清，工作，对人对事才能不出差错，不弄笑话。

可是现在这个社会，有多少人能做到郁沉，都是那样的浮夸，虚伪。就像是契诃夫所写的变色龙，人人都是奥楚蔑洛夫，趋炎附势，只是因为利益。

我们要学会郁沉，其实不难，我们要能找到自己内心所要，比如一个自己钟意的爱好，小心翼翼的呵护，培养。郁沉就慢慢生长发芽。

一个人得脱离了低级趣味，向着更高的人格前进，拥有一颗郁沉的心，对事对人负责认真。

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

望着那鲜红的奖状，自己刻苦练舞蹈的情景又一次浮现在我的眼前……

那天，舞蹈老师又教我们新动作。动作很难，老师教了很久我也学不会。学了一遍又一遍，我丝毫没有进步，舞蹈动作还是做不对。于是我急躁起来，心想：怎么这么难呀！“啊，这是什么鬼动作呀？”我气急败坏地叫道。

放学了，想起那个高难度的舞蹈动作，我就闷闷不乐。忽然我的脑海中想起了爸爸平时跟我说得最多的一句话：“学习、做事都不能一蹴而成，只有踏踏实实，一步一个脚印才能成功！”对，我一定不能就这样被打败！

回到家后，我不再耍脾气，调整心态，仔细回想着老师教的动作要领：头抬起来，手要直……想好之后，我静下心来，慢慢地练习。一遍又一遍，没过一会儿，就有了显著的进步。我开心地笑了，脚丫在地板上快速地转动，风儿在耳边轻轻吹过，仿佛在为我喝彩呢！

第二天，在舞蹈课上，我跳得很熟练，动作也全部做对了。老师当众表扬了我。同学们那羡慕的眼光向我投来，这一切我看在眼里，喜在心里。这也更加坚定了我要在以后的日子里学好舞蹈的决心。

我按照老师教我们的动作，一个一个，一次次的认真练习，不断纠正错误动作。终于，功夫不负有心人，在学

生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。谨以生命之歌，献给自己的一段经年往事。

——题记

在故乡的一方泥土里，生长着一种很常见的白杨树，高大挺拔，枝叶繁茂，不论是在哪一个轮回流逝的季节里，或于庭院，或于河畔，或于山峦，都可以看见它摇曳、婆娑的身影。因为寻常，所以也往往会流落于人们的忽略和遗忘之中。但是，一切坚牢不屈的人或物，终会是大自然里的佼佼者，不可或缺的，永远都是生命中的顽强与勃发。也不知从那一天开始算起，我在慢慢地赏识它，品读它，进而敬佩和赞美它。我对它的喜爱之情，超越了以往。

从学茅盾先生的一篇散文名作，是我对白杨树一番风貌的初识。那时，毕竟只是起始于文字，停靠于文字的认知。但是，对生命的历练和感悟，却不能够是单单终止于文字的。生命是一条艰险的峡谷，是勇敢者付出的行动和挑战。

在曾经就读的一所校园里，就有一棵直射苍宇的大白杨，粗壮而魁梧，端直而高耸。凹凸不平、宽厚而又斑裂的树皮，深深镌刻着它一路壮行的沧桑历程。一直以来，它就像一位威武不屈的钢铁战士，默默坚守在自己的岗位上。每一个路过它脚下的人们，都能够体察到它的那份坦然、静默和伟岸。记得这棵白杨树树冠的枝丫间，还扎窝了好几只的喜鹊，时有“喳喳喳&rdq

每当看到地上铺满了金灿灿的落叶，我就不由地想起旧院里的那棵杨柏陪我走过的时光。

我小时候，天天都会来到杨柏下玩，一会儿呆呆地望着天空，等待飞机出现；一会儿挖树根，挖出来以后如获至宝；一会儿抓蚂蚁，搞得手上直痒痒，就这样，这棵杨柏陪伴着我走过了8年。

8年以后，我已经成了一名小学生，在放学路上，我常常走到杨柏树那里，抬头望望高耸入云的杨柏，捡起一片片黄叶做为我的珍藏的书签。哈哈！有一群小弟弟、小妹妹重复着8年前我做过的傻事。

我心里有一棵挺拔的树，它就是杨柏树。

金秋时节，百花纷纷枯萎的季节，唯有菊花傲霜怒放，又到了赏菊的好时节。中山公园开展了“第二十三届群众菊花展览”，真是令人兴奋，看菊花自然是少不了我的份。这天早上，就与朋友一同来到公园仰慕仰慕这菊花的风采。

春花已开尽，菊蕊独盈枝

步入中山公园，从远处传来一阵芬芳，没错，这就是菊香。我贪婪地吮吸这气味，不浓不烈，淡淡的，宛如一杯刚泡上的菊花茶，是那样的诱人，使人心旷神怡，一下子就有了好心情。随即映入眼帘的是一幅巨大的“菊花盛世图”，远远望去简直就是一菊花的大家族，红的白的黄的紫的……我和朋友小步跑了过去，但都不知应从何看起，实在是太多了。来到了菊花展览的主要地点，这里就好像与外界隔了一成膜，菊香布满这区域所包围的整个天空，而外界就好似与这个天空格格不入了。在这里，每朵花都好似一个人，各有各的品性，各有各的芬芳，各有各的姿态。品种也十分多，有很多都是我叫不出名字的。

此时，我想起了对菊花情有独钟的诗人陶渊明，若是他来到了这里，肯定大喜，再作许多有关与菊花的诗词，然后留在这里长居了。

秋菊有佳色，不同桃李枝

对于菊花，我总是有一种莫名的感情倾注在里面，既朦胧又清晰，我沉静地注视那一盆盆

朱婷，排球界的大魔王，国家队的顶梁柱，奥运会的爆扣手，亚运会的冠军者，生活的慈善者，人生的卓越者。如果你知道什么叫做女排精神，那么你就一定会知道朱婷这个大名鼎鼎的排球女将，你也一定会欣赏这个心地质朴、灵魂高尚的世界先锋人物。

在我的眼中，朱婷是一个非常了不起的排球女将，她在赛场上的每一次爆扣，每一次拦截，每一次传球，每一次呐喊，每一次奔跑，都令我激动万分、心神激荡。在2016年的里约奥运会上，我第一次知道排球队有这样一个高大朴实的女孩，有这样一个勇猛厉害的女孩，有这样一个直爽可爱的女孩，有这样一个球艺精湛的女孩。而也正是这样一个耀眼夺目的女孩，一上场就吸引了我的注意力，一打球就牵引力了世界的关注度。

朱婷在排球方面的能力是有目共睹的，对国家的贡献也是有目共睹的，她不仅帮着女排赢得了中国久违的奥运冠军，更是在国外的土耳其瓦基弗银行俱乐部大放异异彩赢得了世界的认可，传播了中国形象和中华精神。朱婷曾经在里约奥运会上加冕了女排MVP最佳主攻，还获得了2016年CCTV体坛风云人物最佳女运动员，更令人振奋的是，她还夺得了2017年女排世俱杯冠军，荣获了最佳主攻+MVP的荣誉头衔，一跃成为了世界风云人物，实现了自己在体育界的个人风采和人生价值。在今年的雅加达

老师就像我们人生中一个匆匆忙忙的过客，但虽然是过客，有时也会在我们的脑海里留下深刻的印象。

一件白衬衫，一条黑色九分裤，一双运动鞋，国字脸，两道浓眉下露出一双锐利的眼睛，一位二十四岁的阳光青年。这就是我们的班主任，杨老师他是位助人为乐的老师。记得又一次上体育课，两位男同学在楼道里打闹，其中一位在关门时一不小心把另一位男生的手指给挤了，一瞬间，那位男同学的手便又肿又红。此时正在楼下的杨老师听见哭声，一口气跑到了三楼，看了一下那位同学的伤势，转手又大步流星的跑到办公室，拿出冰袋，纱布，等工具。首先，杨老师用熟练的动作把冰袋放在那位同学的手指上给他止痛，随后又叫同学上村民家借了一个生鸡蛋，作用是消肿，进行完前两步后，他又用纱布细心地把手指轻轻地缠上，用棉线系好。并提醒这位同学以后不要在走廊里打闹了，说完便向楼下的办公室走去。现在，杨老师走了，他的试用期时间到了，老师走时，全班同学哭的稀里哗啦的，而杨老师却笑嘻嘻的安慰我们，说只要我们听话他会来看我们的，在上车时，坚强的杨老师终于也忍不住了，抱着我们做最后的告别……

杨老师虽然走了，但他助人为乐的精神却永远留在我们心中……