杯中的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

每个杯子里，都有一只可爱的小精灵。他们小巧玲珑，可爱极了！

在一个杯面画着一个小女孩的玻璃杯里，有一只穿着樱桃红的小短裙的金头发小精灵。她正在杯子里边唱歌边跳舞，因为她被一位心地善良的老婆婆买走了，这位老婆婆想把这个杯子送给自己的外孙女。小精灵听到了这句话已经兴奋不已，更何况现在已经在去的路上了。

在一个全白的杯子里，有一位名叫艾米的黑发小精灵。她正在杯子里小声的哭泣着，眼泪像一粒粒断了线的珍珠那样一滴滴地往下流，眼泪滴在了她的裙子上，把这条小裙子装饰得像有几颗洁白无瑕的钻石一样。她为什么哭呢？原来呀，小精灵艾米听到自己的家——杯子要去当实验品，才哭的！

在一个粉色的塑料杯里，住着被中精灵的王后，她正在烦愁呢！因为她从她的手下那里得知：杯中精灵中最小的精灵妮妮死了，因为一个人的不小心，把妮妮住的杯子打碎了，所以才造成这样严重的后果，也把这个可爱的生命送上了天堂。王后许愿着，愿妮妮后半生在天堂平安，快乐的度过！

杯中的小精灵这样可爱、淘气、顽皮。但他们也像守护神一样保护着他们的家！

今天作文班老师跟我们玩一个游戏。大家可开心了。

上课了，老师神迷地对我们说：“今天我们玩一个游戏。”老师刚说完，同学们都欢呼起来。老师又说：“这个游戏名叫“杯中取球。”边说着边变魔法似的变出一个乒乓球和一个杯子。大家一看，都很扫兴，有的小声说：“太容易了。”有的说：“幼稚游戏，3岁小孩都会玩。”还有的说：“容易，用手捞呗！”……大家七嘴八舌地议论着。老师接着说：“你们别高兴得太早，这个游戏也是有规则的：取球时不能用任何东西，手也不能用。”大家一听，都惊呆了。我想：咦？不用任何东西怎么能把乒乓球拿出来呢？老师真会开玩笑。教室里先是鸦雀无声，过了一会儿，同学们又议论起来。子华灵机一动，举起手，边举边大喊：“老师！我知道！我知道！”老师请了她，只见她说：“往杯里倒水。”我一听，想：“不行！老师不是说过不能用任何东西吗？果真，老师说：“不对。”

同学们叽叽喳喳地说了起来。有的急得抓着头皮，站

今天作文课时，老师对我们说：“今天我们来玩一个游戏叫：杯中取球。”老师话音刚落，同学们便欢呼雀跃起来。游戏规则是：不能用任何东西取球，只能用嘴吹。哇，难度不小啊！

游戏开始，只见小雨信心满满都地走了上去，他憋足了气，用力一吹，杯中的乒乓球就像一个熟睡的娃娃，一动不动。时间快到了，大家替他捏了一把汗。小雨使劲地吹，但依然未能把球取出来，只好垂头丧气地回到自己的座位上。

第二轮的选手是我，我立即紧张起来，因为我从上一轮发现：如果从左右两边吹，只会让球在杯中转圈，可怎么办呢？我走上讲台，心里七上八下的。我用力一吹，出乎意料的是球居然从杯子底跳起来，碰到我的鼻子又掉回去。只剩一秒了，我使劲一吹，球意外地飞出来，我开心极了！同学们欢呼雀跃，教室里响起雷鸣般的掌声。

这游戏不但趣味横生，而且增长了我们的知识，让我们懂得了做事要讲究方法。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

几只精美的杯子，在我心中串成一道迷人的彩虹。

——题记

从的杯子很多，样式也不断变换，但母亲的细心和对我的爱始终不变。

细腻多情的爱注入了蓝色的杯中，那个夏天给我带来阵阵凉爽。

那个夏天酷热、干燥，不甘寂寞的夏蝉声嘶力竭地倾诉着自己的不悦，燥热在空气中蔓延。门开了，母亲把一杯清爽的冰镇西瓜汁递了过来，蓝色杯子是那么的可爱，小心地接过杯子，母亲盼望的眼神一直注视着我。仔细品尝，西瓜的清香与母亲的爱在一瞬间充斥着我的全身，我忘记了夏天的炎热，在此刻，我的内心得到了充足的净化。点点温情在杯中，那一杯杯清爽的西瓜汁是爱的化身，在人生道路上让我不再迷惘。

深沉无言的爱灌进了绿色的杯中，那个深夜令我感到片片温暖。

那个深夜凄清、幽静，连蟋蟀也懒惰地躺在泥土中不愿拉响那个摄人心魄的歌曲，繁多的作业令我难以入眠，一杯醇厚的咖啡静静地立在我的书桌上，我望着一脸倦容的母亲，不由得有些心痛。享受着那一杯咖啡，给那个寒夜送上了片刻温暖，我直起了身子，抬起那支时放时拿的笔，奋笔疾书，不时望向那轮明月，是母亲慈祥的模样。点点温情在杯中，那一杯杯醇厚的咖啡是爱的模样，在人生道路上让我寻找希望。

细心呵护的爱流入了黄色的杯中，那个寒假使我明白母爱无私。

那个假日冗长

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一杯水，能为你解渴，但，在我的记忆中，它还有一个感人的故事。

那是两年前。放学了，我坐在车上，可能是我既渴又累了，竟然不知不觉地睡着了！我是被报站声给吵醒的：“您好，下一站，公交总站，请准备下车，欢迎再次乘坐。”我立刻向窗外望去，一片陌生的景象出现在我的眼前。呀，真坐过站了，现在只能等下一班车了，唉，今天还有事情呢。

下了车，迎面吹来一阵北风，我不禁打了个寒颤，迅速走到一旁没有风的地方。此时，总站里除了司机与执勤人员待在温暖的值班室里吃着热腾腾的饭菜外，四周空无一人，况且要乘坐的车一辆也没见着，估计一时半会儿是走不了了。

还没两分钟，又吹来一阵更冷的风，我缩得更紧了，身上只有一个空瓶子，我舔了一下那干裂的嘴唇，心里想着：怎么办呢？就在此时，我的目光突然转向了“司机值班室”，那里面一定很暖和，就在我走向值班室时，我看到了一张纸，上面写着一行字：非工作人员不得入内，谢谢合作！怎么办，上面说了不得入内，可是外面这么冷进去应该没有关系吧！就在我要向前再跨一步时，却又停下了。不行！这是工作人员才能进的地方，而我不是，况且车可能马上就要开了呢，不能进去。我又往后退了两三步。还是进去吧，又不会有多大的事情，外面这么

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读