杯子打碎了是吉兆还是凶兆

也许我们经历了许多的坎坷，很久没有体会成功的味道；也许我们会忍不住的掉下眼泪，想着放弃，可是，我的朋友你有没有时常想过我们经历了那么多到底意味着什么，也许在下一秒我们会失败也会成功。快乐是因为心仍感到痛苦，阴霾散尽曙光将会来临……

我的朋友，也许我们只是别人身边的一个过客。我们努力地想让别人在意自己，可难免会迎来冷眼和嘲笑；也许我们会躲起来偷偷的哭不想让别人知道，可是谁又会知道我们的内心是有多么渴望，多么的渴望得到别人的安慰，表面和内心的矛盾让我们手无足策，我的朋友，你是否也从想过，你要坚持，你要努力，让自己更为出色；你是否也曾想过，不如一直颓废下去，或者在努力和浮躁之间游走，当你想到这里你的内心又会是怎样想的，别人是不会知道的，没有人比你更了解你自己，你自己想要追求的目标，也许只是一个空想，也许你已在心中镌刻下了不可磨灭的目标……

我的朋友，无论你是失败或是成功你要相信你自己，因为，没有人比你更了解你自己，而且胜败是成功的预兆。

紫瑶和蓝瑶一起到邻居王奶奶家玩，王奶奶为她们准备了点心。

正当王奶奶去为她们拿芝果，紫瑶先告诉我奶奶，自己和姐姐不吃芝果，当她站起来的时候，不小心把放在桌子上的花瓶打碎了，随着花瓶的一响，碎了。王奶奶随着花瓶的碎响走进了屋里。

紫瑶见了王奶奶，大惊失色，非常的紧张，她紧挨着蓝瑶。

王奶奶亲切地问：“花瓶为什么会碎了呢。”紫瑶吓得不敢回答，蓝瑶看了看紫瑶紧张的样子，只好低声回答说：“对不起了，奶奶，花瓶是我不小心打碎的。”她低着头，一点也没有害怕和紧张。听了姐姐蓝瑶的话，紫瑶心里感到十分的愧疚。

王奶奶并没有生气，和蔼的看着蓝瑶，微笑着说：“孩子啊，有没有受伤啊？”

蓝瑶摇摇头，心里想：紫瑶啊，你为什么不承认错误呀！

王奶奶慈祥的笑着说：“你没有受伤就好，勇于承认了就是好孩子，蓝瑶，你并没有让紫瑶替你认错。，你是一个好姐姐！”王奶奶向蓝瑶竖起大拇指。

紫瑶看到这一幕，心里很后悔没有早一点承认，看着王奶奶对自己非常的冷淡，却对替自己承认错误的姐姐那样热情。

回到家以后，蓝瑶问紫瑶：“你为什么不承认错误呢？”

“因为我害怕呀！我当时就是

今天早上当我起床早操结束后，无聊时看手机的时候就发现有人说停电这件事情，并且把询问老师英语听力课怎么办的信息截屏给了我们，我在这个时候才知道原来今天真的可能会停电！

然而我似乎并没有把这件事情放在心上，我也没有希望过早上的课程不上，或者是推迟几天再上课。然而这个消息似乎愈来愈激烈，这似乎不仅仅是一个班级在讨论，我路过许多的门槛都会看见有人在议论，看来这个消息真的有一些真实的感觉！

我到了英语听力课教室门口才发现门还没有开，我再一次听见有人说九点会停电，并且这几个人把学校周边各个部门的动作也说了一遍，这让我觉得或许真的是事实！

当教室的门打开后，我的舍友还询问了一下是否会停电，那个阿姨仅仅说有这个消息，只不过不知道是不是真的，因为过去几天同样传过这种事情，只不过后来却不了了之。

时间真的不知不觉到了九点，一切真的仅仅就是在一瞬间，所有的电脑全部黑屏，我终于知道消息是真的了，由于停电无法继续进行上课，因此老师让大家自由复习一下！

星期六的早上，小东和小力一起来到小区的草地上踢足球。

正当他们踢得兴奋的时候，没想到小力用力过猛，一脚踢飞了球。球飞得好高呀！居然飞到了小区二楼王奶奶家的阳台，把阳台的一盆花给碰摔了下来。他们可着急了，连忙把地上的碎片捡起来清理干净，还商量了决定给奶奶认错，买花盆还回去。

下午，他们每人捧着一盆花来到小区二楼，敲门后王奶奶一开门，他们说：“王奶奶对不起，早上我们踢足球不小心把你的花盆碰下来摔碎了，现在来给你还花。”

王奶奶说：“没关系，你们知错能改就是一位好孩子。”小力说：“谢谢奶奶原谅，我们以后会小心的。”说完他们开心地回家了。

北风在呼呼的吹着，天阴沉沉的、灰蒙蒙的，连续下了几天的雨，突然间，鹅毛般的雪花纷纷扬扬的飘落下来。雪像一个稚气未脱的孩子，兴奋地奔向那纯净的大地。刹那间，地上就盖起了厚厚的白雪，当你踩在上面的时候，就好像踩在了厚厚的白毛毯上。路两边的松枝上已挂满着白雪，绿白相间，和谐而又亮丽。屋檐下，池塘边都结着美丽的冰凌，在阳光的照耀下，发出圣洁的光。啊，真是瑞雪兆丰年！

过年的这场雨，从大年初八开始，天空一直阴沉沉、灰蒙蒙，夹着寒冷的北风呼呼地刮着，终于要下雪啦。我透过窗外，聚精会神的盯着天空，仿佛一眨眼，雪花就会飘落似的。忽然，我看见空中有斑斑点点的白团，定睛一看，啊，是雪！我兴奋地不得了，眼睛一眨不眨的看着鹅毛般的雪花。它们真美啊，雪花随风徐徐飘落，犹如一个个可爱的精灵。落在屋顶上，树枝上，桥梁上，给这一切增添了许多美丽的装饰品……

多美的小雪花啊！开始时零零落落，又轻、又软，就像春天里的柳絮，渐渐的，天空中雪花越来越多，就像谁在用力摇动天宫里的玉树琼花。那洁白无瑕的花瓣欢快的旋转着，跳着轻盈的舞蹈。雪越下越大，小雪花们在空中你追我赶，你抱着我，我拥着你，一团团、一簇簇，欢快的来到这世界，仿佛扯碎了无数的棉花球…

第三节课下了，我正在专心地写着语文作业，突然，“砰”的一声刺耳的响声，将我的思绪从语文作业中拉了出来。我寻声望去，发现易江一的课桌旁已经被围得水泄不通。到底是怎么一回事呢？就让我为大家讲讲吧！

原来，是易江一的新玻璃杯掉在了地上，杯子摔得支离破碎，水也全洒了。做作业的我，被惊吓到心脏都要跳出来了，用颤抖的声音自言自语道：“吓……死……宝……宝……了……。”其他的同学都像蜜蜂见到花朵一样拥上去看，他们议论纷纷，有的说：“易江一，你回家妈妈要打死你的！”有的说：“唉！我正在自习，都快被吓晕了！”还有的说：“请让一下，我们帮忙把碎玻璃清理一下吧！”另一个同学大声喊道：“不要用手拿！会划破手指的，用扫帚扫！”大家帮忙把摔碎的玻璃片打扫干净后，我轻轻地走到易江一跟前，对他说：“没事，回去跟你妈妈说清楚，玻璃杯是不小心碰倒的，再主动向妈妈认错就可以了，你妈妈不会打你

周日的时候，爸爸上班去了，儿子开心极了，心想：我终于自由了。它眼珠子一转，想：爸爸平时不让我玩高尔夫球，今天我终于可以偷偷地玩一下了。接着，儿子便拿来球棒和球，拎起球棒用力一甩，“砰”的一声，球正中房间里的一面落地镜，镜子应声而碎。

儿子一下子吓懵了，把棒球棒扔在了一边，一屁股坐在了地上哇哇大哭起来，抽泣着说：“完了，我把爸爸最爱的试衣镜给打碎了，这可怎么办呀？”过了一会儿，儿子知道哭是没有用的，要动脑筋才行。突然，他灵机一动，计上心来！他想到了几个办法：离家出走，可是这样太危险了；马上逃离现场，到时候问起来就说不知道？可是，爸爸告诉过他，要做个诚实的孩子；对了，我可以把玻璃全打碎，再画一个爸爸呀！

想到这，儿子便开始动手干了起来。他搬来一张板凳，拿来锤子和画笔，站在板凳上。他先用锤子将试衣镜全部砸碎，再拿出画笔准备开工。他想：爸爸是光光的圆脑袋，有两丛像小草一样的眉毛，大大的肚子像水桶，每天穿着黑色的西装。于是，他根据记忆中爸爸的样子开始画了起来。儿子的一笔一划都很认真，好不容易终于完工了，他对自己的画作满意地点点头！

下午，爸爸下班回来了，又习惯性地来到试衣镜前整理领带。儿子小心地踱步到爸爸身边，

寒假里我最盼望的就是过年，过年有压岁钱，有零食，能放烟花和鞭炮，还能见到我亲爱的爷爷奶奶和哥哥。我就这样盼啊盼啊，终于盼到了过年。

腊月二十九，我们就开始大采购了。我和爸爸妈妈到菜市场买好了水果、零食、糖果等年货就来到哥哥家。才到村口，我就看见家家户户的门前已经挂起了一个个红色的大灯笼。

大年三十早晨，全家人就开始忙碌起来：奶奶和妈妈在厨房做饭，爸爸贴春联，婶婶给妈妈做帮手，我和哥哥带着弟弟在院子里玩耍。经过全家人辛苦的劳动，晚上我们吃上了丰盛的年夜饭。

吃年夜饭时，我看见窗外飘起了零零星星的雪花，我心想：“要是下一场鹅毛大雪该多好啊！这样明天就可以玩雪了。”第二天一起床，我就迫不及待地推开门，哇！门外白茫茫一片：整个村庄银装素裹，白雪皑皑，树枝被雪压弯了腰，大黄狗被冻得躲在窝里蜷成一团，屋外挂着的红灯笼在雪地里分外耀眼，漂亮极了！我第一次见这么大的一场雪，兴奋地叫哥哥和我一起堆城堡，我们用了水桶、铲子、冰块和纸杯，用铲子铲雪装在水桶里，把被装满的水桶倒过来——我们想把雪堆积成圆柱，把桶拿开后没有成功，我和哥哥反复试了几次，终于成功了。我们用雪做了长方形的墙，这边放两面，那边放两面，又做一个圆形的屋顶

“碎片化”是当下社会的一个代名词，而“碎片化”一词又重新回归到世人眼中。首先，何谓“碎片化”？碎片化”顾名思义就是将完整的东西破成诸多零碎。目前，碎片化阅读、碎片化时间等诸多被分成碎片化的东西进入人们生活。在享受其的同时，我们也要适当拒绝该种现象，我们需要拒绝过于“碎片式”的生活。

第一个现象便是碎片化阅读。现如今，人们获取咨询信息的途径较以前大为不同。以往，人们都是去报摊买上一份1元钱的当天日报，读完一长大篇幅的文字来知晓社会以及国内外的新闻；如今，人们通过互联网，无需买上一份报纸，而且网络上的新闻往往经过简要的概述，人们只需花上几秒的时间便可弄清事件的原因过程及最终结果。大大缩短了浏览过程中所需的时间，何乐而不为呢？我们将这种称为“碎片化阅读”。它将原有的长段篇幅缩短精炼，再利用一种更为普遍的方式投入大众的视线里。然而，这种“碎片式”的阅读从表面上来看并无弊端，但却隐藏了巨大的漏洞。这会使人们将浏览短篇文章变成一种习惯，从而抛弃了查看长篇文字的耐心。久而久之，人们会一直浮于表面的进行阅读

秋意渐浓，寒蝉转凄，一片落叶悠悠地从我窗前飘过。

终于从作业堆中抬起头来，随手抓起书桌上的一本书，找到上次读到的地方，草草地看了起来。正当我刚刚进入书中的世界，“叮咚”，一旁手机的提示铃声一把把我拉了出来。我忙放下手头上的书，伸手去取手机，却一不小心碰倒了桌子上一个玻璃小鸟的装饰。“当啷”一声，我心爱的小鸟掉在地上，两只翅膀摔成了碎片。我心疼的捡起碎片，试图把它们粘在一起，可不管怎么粘，碎片间的裂缝仍清晰可见，小鸟再也无法恢复原本的样子了。

碎了，碎了，我心一颤；知了，知了，蝉声恼人。

我十分懊恼，如若我不去看手机，专注于读书的话，我的小鸟也不会碎。我呆呆地看着桌上拼凑的小鸟，陷入一片怅惘之中……

碎了的，不仅是我的小鸟，还有我的阅读。

手上的这本书，已经不知道看了多久，常是在写完作业后短暂的闲暇时光拿起来看看。可是，看了一小会儿，又忍不住去翻一翻手机，发一发微信。等再回到书上，刚刚看过的内容已有点模糊，往往得往前回翻才能续上。一本书断断续续地看完，常常只读了个大概，很难深入。这样的阅读，碎了！在这样碎片化的阅读中，应有的投入、思考，统统从“裂缝”中溜走