杯水车薪拼音

奶奶家门前有两个大水车。

水车是棕褐色的，由一根根的木条组成，一个稍大些，一个相对小些。水车有两层，由里外的两个圆环组成，像极了以前的古式车轮。

水车上方，有一根长长的塑料管，不停地有水从管子里流出来，水流冲在水车的滚轮上，促使水车不停地转动起来，还发出“吱呀吱呀——”的声音，好像在哼着美妙的歌曲。

奶奶告诉我，水车也叫“孔明车”，是我国最古老的农业灌溉工具。水车组合一般有一个大水车和一个小水车，大约可以灌溉一两百亩农田。

我抬起头，看着水车在阳光下缓缓地转动着，不禁想：“我们古代的劳动人民能充分地利用大自然的力量，真是让人佩服呀！”

夜色沉沉，

林中传来了夜莺的歌唱。

静静的暮色下，

伴着歌唱声的

还有咕噜的水车。

均匀的摇动着，

伴着自己的节奏。

摇着时光，

摇着夜色。

摇着进入梦乡……

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

“救命啊！我被水车夹住了！”“救命啊！我快跟不上了！再慢一点！”一阵阵的尖叫声从水车区那里传来，因为我们现在正在开展踩水车活动。

今天是7月16日，我们联翔智行乐园已经整整过了7天加上半天，离我离开爸爸妈妈的日子还剩3天加上半天，今天，乐老师说：“我们先骑水车，然后我们再去踩水车。”我有点好奇。“什么是水车？水车为什么要踩？踩什么？是顺时针还是逆时针，难道有危险吗？那是三七二十一，我们还是去的。”我清空的我那有心思杂念的脑子，跟着老师走。

我们先拍好了水牛，然后我们就徒步走到了水车旁，我这次发现，水车不是我们所说的那地上的车，而是一种农民的工具，其实，它是有多挡板结构的，还有一个滚桶，一个滚还有一条水道构成的。

我们被分成了13组，从A一直到M组，我们先让B组先示一遍，A组的挑战都是我们宿舍的，我们在心里为他们暗暗加油，只听一声哨声，它们开始了，只见他脚踩着踩板，正一步步艰难地走着，我突然觉得这个水车几丝恐怕，只听“啊！”的一声，原来我们的王玮同学，突然慢了半拍，结果，脚差点被卡在里边，他们吸取了教训，又开始，他们一边说：&ldq

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

下山的步履是轻松的，走在木质的小道上，旁边是清亮见底的小溪，耳边传来哗哗的流水声，两边的树木都很高大，走在小路上感觉很舒适，没有夏天的燥热。走了一段路，隐约能听到“吱拗、吱拗”的声音，再向前行进100米左右，在下山的道下赫然出现了两个大轮子。

走近一看，原来是两个巨型的水车，水车排列在下山溪流中，水车的直径大约15米，人站在它面前，显得异常矮小，这两架水车是通过电力驱动的，水车通过旋转，会带动水槽向上提水。设计者为了结省水，水会通过循环装置重新流回河里，水车的运水量非常大，站在水车边上拍照的人常常会因为水车一点点的洒出把人浇个透心凉。

在这两个大水车的左右两边，都有很多不同种类的水车。

左边的水车，大多数都是水力或电力驱动的，来自不同的地区，形状各异。有美国水车，叙利亚水车，云南水车。

右边的水车，则有趣的多，这些水车全都靠人力发动的，可以亲自体验一下，这些水车一共有三个不同的种类。第一种是手摇式的水车，摇把像是古时水井旁边的辘轳，通过摇动摇把来提水。第二种手推式的水车，这种水车长得有点像毛驴推动的石磨，推动两侧的把手，水车便能动作起来，将水引到水道里。最后一种是脚踏的水车，这种水车的工作原是有点像一个跑步机，通过踩踏踏板使水

星期六，我和爸爸去了位于兰州中山桥东面的水车园。水车是明朝段续发明的。水车能帮助人们磨米磨面，还可以帮助农民伯伯浇花浇田。还没走进水车园的大门，我就远远看见了两个超级大的水车在转动，走进去一看，原来里面还有各种各样的水车：有脚踏的、有水推的、有手转的。

大水车就像一个巨大的木头轮子，它们有的高十六米，有的高十三米。黄河的巨大冲击力使它转了起来，因为水车边上有小木板和装水的木桶，从上游急流下来的黄河水冲击着小木板，使水车逆时针方向转动起来，同时水灌满了木桶，起来时木桶开口朝上，水不会流出来，当木桶转到开口朝下时，水就会倒入水槽，水就沿着水槽流入田里。

我最喜欢那些可以玩的小水车，尤其是脚踩的和手转的水车。脚踩的水车边上有一个双层观景台，我从楼梯走上去，发现第二层有一个大木轮，只要手抓住扶手并在木轮上跑，轮子就会转起来并带动水车一起转。

在小水车不远处，就是水磨坊，我们买了一小桶玉米，走进去仔细一瞧，里面有两个大石盘，石盘中间有一点缝隙，下面的石盘被水车引来的河水冲击着，飞速转动，上面的石盘被一根粗草绳吊着，盘面上有一个小孔，把玉米倒进去，在两个石盘中间的缝里反复磨，就渐渐变成了玉米粉，在石盘下面，有一个木箱，专门装玉米粉，拿自己的小桶盛一点儿，用漏网

写完作文交给老师后，我就要从凉爽的教室里转移阵地，准备回家了。我和李锦程他们感觉太热了，就准备去清凉一下，我们的目标只有一个，那就是洒水车。

我们骑着车，刚出来，就在马路上看见了边走边播放音乐的洒水车，我们一起加速准备追上洒水车。

我骑着车率先进入了洒水车的洒水范围，他们也陆续上来。我们惬意地接受着水的洗礼，刚刚享受一会儿，突然意识到，该马上去一边了。因为已经到了红绿灯了，再向前去，就要撞上了。

我们异口同声大喊：“啊，太爽了。”说罢我们就笑了起来。

不久，洒水车就又开始工作了，我们快马加鞭，没费多大力气就追上了洒水车，这时的我已经成了一只落汤鸡，全身上下，没有一处是干的，一拨又一拨的水雾向我袭来，但是我已经受不住亿万雨点的攻击，赶紧跑了一边，大口大口的喘着粗气。

我们在洒水车后面一直追，热闹地议论着，看看如果在洒水车里，会是什么感受。

“走吧！继续啊！”“走”我们个个都哈哈大笑。但是在半路中我的肚子开始痛了，但是我一点不去关心，我仍然执迷不悟，继续追洒水车，我的眼睛已经被一层水雾遮住了，什么也看不见，但我像蟑螂一样，仍然很坚强，去把最后一段路走完，我其实已经不热了，但是还是想再爽一

你们知道水车吗？今天我就给大家介绍一下水车，我也是第一次见。

放暑假了，我和妈妈、外婆、妹妹一起来到外地小姨家玩。

有一天傍晚，我们吃过晚饭，小姨带着我们来到离她家不远的广场公园玩。我来到广场公园里，一边走一边玩要。忽然，我看见远处有座“摩天轮”。我指着远处的方向，兴奋地跟妈妈说“我看见了摩天轮”。妈妈看着我指的远处方向，笑着说：“那不是什么摩天轮，那是水车。”哦，原来那是水车，我看错了。我赶紧飞快地跑到水车边，站在旁边静静地看着水车转呀转。

我仰望着水车。哇，水车好高呀！这时，妈妈也过来了，跟我说：“你仔细地观察一下水车。”我看到水车外圈有几十个用来舀水的水斗。这些水斗在最下端舀了水后，就会往高处转动。这时水车的口是朝上方的，水斗转到最顶端时，水车的口就变成朝下了，水也被倒了出来。水车就这样把水从低处送往高处。

水车又称孔明车，是我国最古老的灌溉工具，是先人们创造出来的高超的劳动技艺。

水车啊水车，不停地转呀转。我爱水车。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l