松懈的作文

课堂中的节奏越来越快，老师都在与时间追逐，每节课的任务不容一点半刻的拖拉，在快速的进程中，时间在流淌。

或许是上课时太过紧张，课后的时间很少会再去看书，精神松懈，做作业完全是为了不想在第二天被老师找麻烦，学习的效果可想而知。成绩的话，估计到时考出来也会是不忍直视。

课堂中的间隙，老师都会或多或少，只言片语，大抵都同一个意思，认真学习，投入学习。的确，如此这样松懈到最后是想补都补不起来。这样的后果，也只是心有余而力不足。

再过两周就是一年一度的高考了，全国上下都会注目，各种心酸甘甜或是让人思考的故事，亦或是事实，都会一一涌现出来。面对高考，一个我即将面对的事情，我心中却未有波澜，似乎是有巨大的压力，但真的静心去思考，却又找不到压力在哪里。

看看身边的人，全然的放松，可以断定，就算是高考来临，他们也全然如此，因为他们也是同样没有感觉到那种面对高考产生的压力。但却有一个人告诉我现在的学习状态是火力全开，怎么可能轻易的比的过他呢？他对自己如此，对他的朋友也是这样，当然那位朋友的状态可谓是无比松懈，老师不抓，任自下落。现在他不能再松懈了，因为他被狠狠地抓了起来，从最弱的英语开始抓起。

对于学习，我明白，是必须要拒绝松懈的，从老师的一遍遍告诫中我明白，最后吃苦的只

英国皇家空军统计了“二战”结束后，在战争中飞机失事的原因和地点，结果令人诧异，事故发生的大部分原因与时间竟是因为在完成任务归来着陆前的几分钟内，飞行员失误。这充分体现了“生于忧患，死于安乐。”的道理。

试问，是什么造就了我们的失败？

是粗心，是失误，是懈怠。

当飞行员们处于胜利回归的喜悦中时，兴奋冲昏了他们的头脑，让他们在最后几分钟内，在最简单的操作上大大放心，以至于因失误而丧命。我们每个人都是如此，但沉浸在喜悦中时，往往思想最懈怠，错误最易犯。因此，在做事时，应当时刻保持谨慎的态度，认真细心地做好每一件事，这样才能减少失误，获得成功，避免造成不必要的损失。

警惕让我们更敏智，松懈让我们更愚钝。

正如《生于忧患，死于安乐》中所言：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”对于国家而言，君王取得天下容易而守住天下困难，正是因为国家安定后，内心的松懈让他们变得“愚昧”。

就像“螳螂捕蝉，黄雀在后”一样，蝉悠闲地吮吸着树枝甘甜的汁水而忘记了自己还有天敌，螳螂愉悦地盯着眼前的午饭，孰不知自己将成为黄雀的午饭。正是

我徜徉于黑白相间的世界，独享书法的魅力。

那天午后，我坐在书桌前，五指握管，轻轻展纸濡毫。此时笔就像一个调皮的小娃娃，捉拿不住，我紧紧地握着笔，眼睛盯着宣纸，一刻也不敢松懈。爸爸便在一旁指点迷津，只见爸爸落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出勾，一气呵成。每一招，每一式，恰如演练张三丰的太极拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……

这时我手捧司马彦的《写字》，开始练习“口”字，我轻轻地竖下来，由于是初学，“口”字，就像刚学飞的小鸟，摇摆不定，接着慢慢将横折到位地写下来，最后将一横封口，此时，我的秉性和心境开始融入到了跳动的墨迹中，渐渐地，横、似流水，折射着舒缓的旋律；坚，似青山，昭示着无限的尊严；撇、似夏花，散发着缩放的芬芳；捺、似雪花，展示着耀眼的舞姿……

那些字，栖居在黑白的世界中，眼前，或如蛟龙盘旋，或如银蛇舞动，或如春水泱泱，或如秋山辽阔，执笔流转间，似乎我在挥洒着绝美的传奇，顺锋如高山流水，逆锋如老树扎根……陪在一旁的爸爸，也不禁说上几句“孺子可教。”

书法散发着迷人的魅力，我爱上了书法，并全心贯注

在人生中，我们会遇到形形色色的人，好人、坏人、恋人、爱人、亲人还有友人。

上了初四，紧张的学习气氛说实话我没怎么感觉出来，上课也比以前松懈了很多，老师不会顾及每一个人，如果你不影响课堂秩序，他或者她们是不会停下讲课的步伐，虽然大多数同学都在努力。

然而陪伴在你身边与你共同度过这个学期的，大概就是你旁边的同学们。

本学期，一共有三位同桌让我记忆犹新，就让我介绍一下他们吧。

刚开始，是一位男同桌，矜持、羞涩、粗心、搞笑但却很乐于助人。他不爱说话，是我见过的最含蓄的男生。有一次，我问他他为什么不理我，他的回答让我很惊讶，身为初四的学哥，他居然说：我不和女生说话。接着就把头扭了过去，让我很无奈。最搞笑的是有一次在语文课堂上，语文老师让他解释“区寄，郴州荛牧儿也”的意思，他说：区寄，是郴州打牛放柴的孩子。这引得全班哄堂大笑。他平时上课不认真听讲，作业马虎潦草并且在另一次换位子后上课经常说话、抄袭作业的现象非常严重。这，或许就是他为什么学习成绩不够理想的原因吧。当然了，他还是有仗义的一面的。比如在大中午帮班里的女同学跑跑腿，买点零食，他可是任劳任怨的。可在我的印象中，他死活不愿意给我捎东西。

另外两位，是最后一次换位子时的左右同桌。他们两个

“叮咚－－，－－”，随着深沉而悠远的下课铃声响起，同学们从紧张的学习之中松懈下来。

老师拿着厚厚的书本离开了。老师的前脚刚刚跨出教室门，我便飞一般地向窗边奔去。

我坐在了他的旁边，他端坐在座位上。窗边随即爆发出一阵阵激烈的论辩声。

“什么？A？为什么选A？”他吃惊地蹬着我，“我看一下你怎么做的！”他的口气十分坚定，不容置疑，我不由地把自己的练习本递给他，想控制都控制不了。“哦，原来你是着么做的啊！你看，我是……”边说，他边低头拿笔。他的问题虽然都很普通，但是这些话一经他的嘴便带上了非凡的魅力与无限的趣味。他的眼睛如铁钳般深深地夹住了你的心，使你不由自主地为他叫好。我们的对话中很少是日常琐事，总是围绕着学习方面。无论是在课间之时，还是放学回家，我们总是待在一块儿。

可是，总有人来捣乱。这不，来了，半路杀出了“程咬乱”。体育课上，别人在你追我跑地玩闹，唯独我们仍沉浸在探索学习之道里。就在这时，“捣乱者们”来了，他们死缠住人不放，像苏州的蛤蟆一样——难缠，总来

我有一个老师，可以说她很严厉，也可以说她很幽默风趣。她时不时和我们开玩笑，让我们放松心情。可是，该严格就严格，对学习没有半点松懈，她就是周老师。

周老师的眼睛很大，被我们称为“杀伤力极强”的眼神，只要你又一点小动作，老师的“火眼金睛”就会发现。老师不用嘴巴提醒，只要一个眼神“杀”过去，保证你一个屁都不敢放。我在周老师家住过一段时间，所以周老师对我的期望很高。我记得我从三年级到四年级都住在周老师家里的。

周老师是一个很有规矩的人，真的可以说是中规中矩的一个人。有好多例子可以说明周老师是这样的人。有一次，吃了饭过后有休息二十分钟的，在这期间，所有个人问题全部要解决。等上课铃声响之后，有一位同学说：“周老师，我想上个厕所，可不可以去？”周老师一脸严肃，说：“刚才休息时候你为什么不去？不是说了六点开始一律不准出门吗？你是把我的话当耳旁风吗？快去！限你两分钟内回来！没回来就不用进来了。”可能，也就是周老师的这个特征，我们才会信服她的威严与权力，我们才会那么听话。所以说，我们这个班，是整个补习班最安静，最有学习气氛的一个班。

周老师就是这样的

“你须得忍耐无人知晓的寂寞，以钢铁般的意志咬牙穿行过黑暗，经历酷热与严寒，战胜自己的软弱，才有万分之一的可能，抵达丰饶与光明。”

——题记。

早晨七点，直到午夜，如此反复的起早贪黑，我知道自己应该需要一个目标、一个梦想，来时刻督促自己不能松懈，不断前行了。

每个人都须得一个梦想。

但是小时候璀璨无比的夜空早已黯淡无光，没几颗星辰了。就像人，永远都是三分钟热度。

我的父母总是喜欢问我以后长大了想做什么职业。也许对于一个初中生来讲，可能是言之过早了，但是初中这两年，在恍恍惚惚之间，一掠就过去了，我明确地告诉自己：亲爱的，若你还想成功，这梦想的八字的那一撇，应该划起来了。

然而迷惘悄然成为了我的心情代名词。迷惘什么？我生命里未来的那几十年。我当然知道我的生命一定是平凡的，但我依旧想在我平凡的人生里画上精彩的一笔。

以梦为马，不负韶华。

全区那么多人——将近五千，与我同级，与我一较高下，与我共同在这座独木桥上行走。我真希望我能够成为金字塔尖尖儿上的那一群人，那样的话一股莫名的自豪感会从我们的心底油然而生。

即使实际只是不上不下，但是想想最顶尖的那一批人，他们大多家庭美满，虽然天赋不一定强过你，但是

老师，您像勤劳的园丁，培育着我们这些花朵；老师，您像明媚的阳光，沐浴着我们这一棵棵树苗；老师，您像蜡烛，照亮我们的希望……

我的班主任—陈毓洁老师，她那卷卷的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，中等的身材，看上去又斯文又和气，充满慈爱。你可别以为老师对我们很松懈，其实老师对我们的管教可严了。尽管这样，同学们还是很喜欢她，因为她像妈妈那样呵护我们

在课堂上，老师从来不怠慢我们的功课，总是细心地讲解，排除万难，笑眯眯地来上课，耐心地带我们读课文，告诉我们读书的节奏和感情，有一次我在写作文，忽然听到一声温柔的话语：“握笔，倩儿。”哈！我握笔姿势又错了，原来是陈老师，我不好意思的笑了。以后，我一直将老师的要求铭记在心，一定要改掉这个坏毛病啊！我觉得陈老师的眼睛如雷达，扫描着我们的坏习惯，帮我们纠正。

记得上次教课文的时候，我们班的同学有个疑问，却不知怎么办才好，老师似乎看透了他的心思。果然，下课时，陈老师叫他上讲台来跟他讲解，那位同学说明白了老师才回到办公室休息 。

课间里，同学们都放松在玩耍，而陈老师却匆忙地走回办公室开始批改作业。

批改作业的陈老师也是表情也是很丰富的呦！当她批改到学习好同学的作业

我是为宿舍水源服务的。我平日里站守岗位，认真工作，人们需要我时，我会毫不犹豫的帮助他们。可是，人们的表现真是太令我失望了。

一次，我守在自己的岗位上，认真地监视四周，准备随时为人们效力。可是，很久也没有人来惊动我。等我松懈的时候，一个小孩过了过来，看样子，他是要洗手，我很高兴，等着小孩来请我为他服务。快了，快到了，“嗞嗞”我冲出水龙头，来到小孩的手上。“喂……喂……小朋友，你开得太大了，看呀，那么多的水都浪费了……”我大声对他喊着，可是他怎么也不理会我，继续洗手。过了好一会儿，水龙头终于关上了。我心中十分不爽，还是别工作了，到处逛逛，散散心吧！

我在水管里东游西荡，不知不觉到了厕所老兄的地盘，我进去找找，顺便拜访一下。只见哥哥很不舒服，懒散、疲倦地躺在床上。我疑惑地问：“哥，你怎么了呢？”哥哥用着沙哑的声音对我说：“哎，昨晚，哥哥可累苦了！人们上完厕所，洗手时，把水龙头开得大大的，用完却没关上，让我白白的工作了一夜，可把我累得扖下了。”

我气愤地去找姑姑诉苦。姑姑在厨房工

梦想不需要高贵，也不需要攀比。梦想是自己的支柱，监督自己不松懈。从小到大，我有无数个“梦想”，但如今没有一个留在心中。

幼儿园时，我梦想着当一名教师，轻松自如，讲两三下课，照常领工资；但我很快发现，教师一点也不轻松，每天面对很无奈的学生，还要面对家长的不理解，学校的各项事务，上级部门的压力。上小学读一二年级时，看了很多警匪片，每天梦里都是警察的飒飒的风姿，我喜欢上了警察这个职业。但我又发现当警察的另一面，警察献血献生命来保护人们，我又放弃了。我读三、四年级时，看着飞在空中的空军，每天在海上坚守边防的海军，在陆地上英勇潇洒的陆军，我又对军人有了兴趣，梦想着有一天考上军校；回想一下，军人们需要离开家庭很长时间，献出自己的时间甚至生命，年幼无知的我再一次选择了放弃。

上了五、六年级，我终于知道了自己之前对职业们的误解有多幼稚，老师再怎么无奈，都要遵守的职业规则；警察虽然献出了自己，但他们保护了所有人；军人们虽然需要离开家和奉献自己，但是他们用自己的血肉之躯保护了国家、社会和家庭！所以我终于有了一个梦想，不再改变的梦想。我要做一个哪里面要我，哪里就有我的职业，做那种文章中“陌生的好人”；做绿草红花，装点祖国