松木棉的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

倚靠着背阴的天空，

收集着昨夜的露珠，

一呼一吸，

张驰着木棉的世界。

洁白又柔软，

温馨而快乐，

我愿躺在一片片

雪海上，

仰望天空，

展望人生。

如水的春光，总抢在枝头翘望；

肆意的春风，惹了满地的热闹。

校园里的木棉，

花未落尽，叶芽初长。

柔媚的春细细地织出一条绿红相间的薄纱，

轻轻为它套上。

阳光炙烤着大地，

熏风吹散了落花。

校园里的木棉，

翠色满身，嫣红不见。

它披着耀目的金，

却为校门印下一片阴凉。

藏不住的残花暗香，

挡不了的秋意渐浓。

校园里的木棉，

红苞初绽，泻绿无声。

温婉的秋款款而来，

迷醉了烟雨，

染尽了万物。

寒意似是摧残了生机，

生机却在寒意中孕育。

校园里的木棉，

傲立朔风，身披红霞。

冷落了暮秋，明媚了冬色，

也丰韵了红棉朵朵。

岁月如花，心若红棉。

木棉树下，我们瞻仰的眼神，

总想留住一颗花瓣上的露水，

赠给灵魂。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

有人喜欢娇嫩多姿的牡丹，有人喜欢傲骨的梅花，也有人喜欢那高洁的竹子，而我最爱的是那株伫立在我们校园里的木棉。

我的学校有一棵高大挺拔的木棉。平时它郁郁葱葱的，绿叶中还夹杂着几片黄澄澄的叶子，一眼望去，它和其它树也没什么不同。但只要严冬消逝，温暖的春天到来之时，木棉仰着头，尽情吮吸从天而降的甘露，然后就要向人们尽情地展现它的美丽。

木棉的开花、长叶过程和其它植物不同，一般植物都是先长叶再开花，而木棉是先开花再长叶。初春，木棉长出了几个小花苞挂在枝头，往后的几天里，小花苞越来越多，花苞们看到时机已到就马上争相怒放，露出里面淡黄的小花蕊。这时树上全是红艳艳的木棉花，没有一片绿叶。从远处望去，酷似树干上簇拥着一团火，偶尔几朵木棉花从树枝上飞旋着掉落下来，那样义无返顾，犹如飞蛾般壮烈，又如一只只翩翩起舞的红蝴蝶。

夏季来临，花儿谢了，枝上长出了新叶，果荚也爆开了，从里面飘出了一片片雪白的棉絮。有时“棉絮”飘进了我们的课室，浮在天花板上，如一朵朵洁白无瑕的云朵儿；有时你经过木棉树下面，恰好一阵风刮来，大片大片的“棉絮”飘你的头上或肩上，用手一摸，软软的、松松的、柔柔的，引起了孩子们的欢呼：好可爱呀！哦，这美丽的南

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

曾一度茫然地追求所谓之人生顶峰，却一度在黑暗中彷徨。偶得望向那挺拔的木棉树，一朵朵饱满的木棉含苞待放，风雨后的外衣层层褶皱，却仍裹不住内心的一片纯白。

拾起一抹白绒，抚着，心微微颤着……

那是温暖的初春，繁花齐齐点缀草丛，树下一片纯白，木棉仍挂满枝头。远处传来齐齐整整的步伐声，重重地踏在水泥路上。操场整修，同学们只得绕着学校空地跑圈。空地不如操场般烈日当头，而处处充斥着泥土的芬芳。可即使在这般诗画中，也难逃大汗淋漓，气喘吁吁。三四圈后，我已上气不接下气，拖着沉重的步伐缓行着，只哀求何时能让这一切停止。那朵木棉在悠然自得地垂着，似在讥讽我的懦弱。

眼前的路似漫无尽头。我无力地垂着头，再难以坚持下去。恍然一瞥，路中央有条小径，那儿春暖花开；不似前方，布满荆棘。成功的小径已近在咫尺，可我……我在木棉树下犹豫着，一个个人已与我擦肩而过，奋力地朝原路的终点奔去；几个同样无力迈过那片荆棘的同学，禁不住那花香小径的诱惑，也飞快地绕了过去。“你还傻站什么呀？快走吧！”我急了起来，终颤着手，扭头奔向那小径。却无意抬头，望见木棉那鄙夷的眼神。

径直冲出小径时，本以为已到达了胜利的彼岸，迎来的

六年前，我踏入学校，那棵木棉树就在。今天，我要和它说再见。

时光回到从前，欢歌笑语、人聚人离，都在这棵木棉树前一一上演。她是有生命的，承载着我们的青春时光，包容着我们的年少轻狂。

初春，木棉花盛开着，有学生走过，看着开得正艳的花儿，拾起了一朵把玩；

盛夏，这里是人们的“避暑山庄”；

凉秋，叶子开始脱落，变得枯黄。而我们在树下吟诵着几首关于秋天的小诗，别有一番韵味；

入冬，大家笑着问它：“来年，你会开得更好看吧？”……

别了，木棉树。感谢你倾听了我的彷徨，感谢你迎接了我在成长路上所感到的不安和徘徊。即使你不像别人一样能给我带来安慰的话语，但那无声的陪伴，已经让我觉得十分感动。

别了，木棉树。在这里发生的许许多多故事，我都会永远铭记。我们曾在这里许下的愿望，不会被风儿埋葬，我相信你会保管好它；一次次路过这里，我们听到的不会只是叶子在空中的沙沙声，还有当初留下的美好回忆重演着。

别了，木棉树。谢谢你六年的相依相伴。有一种情怀，超越生命、光阴及命运，即使距离已远，但是心不会远。

你已经淡出我的视线，但没有淡出我的思念。回见，木棉树。感谢有你的六年。不要难过，我相信，此时此刻的离别，是我们若干年

又是一年盛夏。

我相约几位儿时好友，趁着天气晴好，回到阔别快一年的小学母校去。想看看老师们，看看那棵木棉……

跨进校门，抬起头，映入眼帘的便是那棵被满地落红围绕的木棉树，和那簇拥绽放的满树粉红。

那树很粗壮，慵懒地弯着身子，两旁伸出的枝条像是伸着懒腰的两只手。树种在一坛四方形花盆里，可那花盆确是太小太窄了，木棉树那一条一条棕绿的枝干爬出花盆，悠然自得地趴在花盆的边上。我的身心沉醉于此景中，却仍不忘拿出相机，“咔擦咔擦”地照下一张张动人的画面。

在与好友们的津津乐道中，我才渐渐回想起来它往昔的模样：当年，2011年，盛夏。我初次来到这个校园，目光便一下子落在这栽在大门前的木棉树上。当时这树还不能叫做“大树”，两旁的枝条是那般纤细，三朵两朵的小木棉便足以压得枝头摇摇晃晃。

可如今，六年来，那小木棉也变得饱满了，花边卷起来了，白色的花瓣透出一点娇艳的粉红。走进树下，一阵沁人心脾的芳香便会萦绕在鼻尖，久久不去。

几人赏花不够，我们便在鳞次栉比的教学楼里找到各科老师，几句嘘寒问暖后，便邀请他们一同前去赏木棉花。

他们说，我们刚毕业那会儿，植物园就新种了一棵更大的木棉，从此，原来只有园丁来光顾