松琴的意思

今天去学电子琴。

老师让我们先学乐普知识，我一点兴趣都没有，听不进，就想玩琴。老师见状，把琴给我玩了，我按着按键，哆来咪哆来咪的玩起来，刚开始觉得很开心，可是玩了半个小时，我想谈一支曲子，却无从下手！这时，老师来了，他说，我们一定要先学好乐谱知识才能弹琴，否则其他都是空谈。

回家的时候我把上课的表现告诉了妈妈，妈妈说磨刀不误砍柴工！

那优雅而显得纯洁高贵的琴身，明亮，仿佛如水，悄然映出我好奇的面庞。黑白相间的精致琴键，让它充满神秘感，使人忍不住踮起脚，伸出手小心翼翼地曲抚摸它。

我第一次见到钢琴，心中就不知为什么油然升起一种憧憬与喜爱交织的感觉。几个月后，我便踏上了学琴之路。这条路崎岖不平，经过许多山坡，才缓缓延伸到我脚下。

回首望去，看我刚刚攀完的山坡，我便想起了我弹《彩云追月》的艰难历程。

刚刚看到那密密麻麻的乐谱时，我心中充满了神圣感。可开始学习的时候，我却犯了难：弹这首曲子不仅要把握不定性的节奏，还要十分流畅，使一个个流淌出来的音符轻重有分，快慢有别。这可难倒我了，几次练琴，好不容易弹对了节奏，却弹错了音符；每次都不得要领。渐渐地，沮丧在我的心里蔓延开来。

遇到这个困难后，我就会想起以前参加各种比赛落选后，其他人看我那种冰冷的的眼神。那些眼神总让我觉自己十分无能。坐在钢琴前，我犹豫不决，弹，还是不弹？我宁愿选择不弹啊，我已经没有力量再面对一次又一次的失败了。

这时妈妈走过来，拍拍琴键上的灰尘，对我说：“好久没有听见你的琴声了，为什么不弹呢？你不是非常爱琴的么？”

我怔住了，在钢琴面前，久久地沉默了下来。心中如大海一般，波涛汹涌。

我一定要真正演绎出这首曲

与琴相识，是一次偶然机会。遇上了，便要学习。

想当日，妈妈对我说：“你若开始学古筝，就不可放弃。你确定要学吗？”那时我还小，没多想，便答应了。“孩子，切记，不可半途而废！”这是妈妈对我的忠告。

我辗转了四位老师，前前后后共耽搁了我三年时光。

学了多年的琴，唯一的感受就是——学琴不易。

短短几天内，我对古筝的热情一下子就灰飞烟灭了。“拳不离手，曲也不能离手”。琴得天天练，否则就要生疏了。我是个好动且精力旺盛的孩子，而练琴则需静，要坐得端正，注意力要集中。这简直像一场噩梦，像一场浩劫。我发现，我的可以控制住，但注意力却无法集中，心不能沉静。每一次练琴，我往往是弹一句，断一句，坐在椅子开始发呆，突然回过神来，才继续弹，就像一根搭错了，突然又接对了。有时好不容易耐着性子把一首曲子弹完了，就再也忍不住了，站起来东走走西逛逛，时不时企盼时间快点过去。每次练琴，那一分一秘都是煎熬。妈妈总是搬一把椅子，坐在我身边，对我说：“静下心来，好好弹。”我真想甩头不学了，但妈妈那句“不可半途而废”却像唐三藏的紧箍咒，牢牢地将我束缚住，

雪呀，你下吧，

任凭你下得再大，

我的腰也不会折弯！

因为我的根啊，

深深地在岩石里扎下，

挺直着我的腰板。

风呀，你刮吧，

任你哪个方向刮，

我的枝也不会折断！

因为我的根啊，

牢牢地在岩石里扎下，

坚韧着我的枝干。

是啊，我把脚跟啊

稳稳固固地扎下，

结结实实地扎下，

还有什么好惧怕？—

即使你雪和风啊，

一并向我打压，

我也不会趴下，

我会依然傲立山崖，

我的身姿依旧挺拔！

雪呀，你尽管下吧，

任凭你下得再大，

我的腰也不会折弯！

因为我的根啊，

深深地在岩石里扎下，

挺直着我的腰板。

风呀，你尽管刮吧，

任你哪个方向刮，

我的枝也不会折断！

因为我的根啊，

牢牢地在岩石里扎下，

坚韧着我的枝干。

即使你雪和风啊，

一并向我打压，

我也不会趴下！

我会依然傲立山崖，

我的身姿依旧挺拔。

是啊，我把脚根啊

稳稳固固地扎下，

结结实实地扎下，

还有什么好惧怕？

知音

学过琴的人想必都知道，比起弹琴，更难的是听琴。因为弹琴注重的是手指、眼睛和大脑的配合，最多再加入一些心灵的感受，那样便是很了不起的演奏家了。而听琴，不是靠耳朵，而是纯粹只靠心灵的感受。当你什么也不知道的情况下，猛然流淌出一首曲子，你便能从中听出曲调的内容和演奏者此刻的心境，那你便是“大家”了。

蔡邕便是这样一个奇才。

“吴地有用桐木为柴烧饭的人，蔡邕听到柴火噼啪爆裂的声音，知道这木柴是做琴的好材料。于是就讨来把它制作成琴，琴音果然优美，而琴尾还是被烧焦了的，因此当时的人们给它取名叫做‘焦尾琴’。”《古典的中国》是如此介绍四大名琴之一——“焦尾琴”以及其主蔡邕之间千丝万缕的联系的。

蔡邕从烈火中讨回桐木，正如伯乐解救千里马，他们都是彼此的知音。

是蔡邕成就了焦尾琴，还是焦尾琴出彩了蔡邕？我不知道。如果没有蔡邕，名垂千古的焦尾琴可能早已在烈火中焚尽，到如今连灰也不剩。可以这么说，蔡邕赋予了焦尾琴生命，赋予了焦尾琴光彩，赋予了焦尾琴荣誉，赋予了焦尾琴辉煌，赋予了它太多太多。而焦尾琴同样也使蔡邕名留青史，如果没有焦尾琴，谁还会记得在滚滚

松，是一株多变的植物。但它有一个永远不变的意志，那就是——坚强。

春天时，它像一位活泼可爱的阳光少年，像一位尽职负责的导游。它引领我们去劳动，去踏青，它好像在对我们说：“快走啊，不要错失这大好的时光啊！”

夏天时，它好像一位尽职尽责的母亲。它让人们坐在它的下面（树阴下），它看着老人们在它身下下棋，它看着孩子们在它身下追逐嬉戏，它看着疲倦的大人们在它身下睡觉。不管我们在树下干什么（除了不好的事情），它都会以微笑来看着我们。

秋天时，它像一位领导人一样，它催促着人们：“去收庄稼啊，再不收庄稼就要枯了，枯了，你们就没有粮食吃了啦！”

冬天时，没人来光顾它，但是，它像一位老人一样，仍坚定不移地站在地上。

这就是松，永远的坚定不移。

夏天的中午，太阳火辣辣的，森林里虽然有树木遮挡着，但还是很热，一片死气沉沉，只有一部分花儿觉得很舒服，包括荷花。荷花虽然觉得很舒服，但是觉得很没意思，因为其它植物几乎都午休了，没人陪它说话。

突然，它发现边上有了一个新邻居——龙爪松。看起来它虽然也很热，但并没有睡觉。荷花兴致勃勃地打招呼：“龙爪松哥哥，你最喜欢什么季节？”龙爪松说：“我当然最喜欢冬天啦！到了冬天，我的叶子依旧翠绿，而雪莲、腊梅、雪松等等也喜欢冬天的植物还会找我说话呢！我不会像你们那样觉得寒冷难受，我的身体一点也不难受，反而觉得很舒服很畅快，特别凉快，真是令我们龙爪松清爽无比！那舒服劲呀，是你意想不到的，冬天可是龙爪松的乐园呢！下雪天，那雪花落在我的枝头上、针叶上，像戴了一顶雪帽子，当雪积厚时，我就会觉得热，这时我就会抖掉我头上的积雪，积雪扬起漫天飞舞多带劲呀！”

荷花说：“我最喜欢现在的季节是夏天。你是不是最讨厌夏天呀？瞧你脑袋耷拉着，多没劲。夏天虽然没有雪花纷飞，但对于我来说，夏天比冬天舒服得多！有时候，玫瑰会找我聊天，聊聊身边的事情，看看天上飞的小鸟、水里游的鱼儿，看看青蛙和小蝌蚪，沐浴着灿烂

爷爷拥有一个特别稀奇的乐器，叫做凤凰琴。这种琴起源于日本，但中国制作凤凰琴已有50多年历史。凤凰琴的品种以弦数分为四弦、五弦、六弦和七弦的四种，爷爷的凤凰琴就是只有四根弦的凤凰琴，这种弹奏难度最高，因为这种琴很多音调都必须自己通过控制按压的力度才能出现。

爷爷特别擅长弹奏这种乐器，我也很想知道爷爷是如何学会弹奏这种独特的乐器的，在爷爷年轻的时候，本来生活就很忙绿，物资比较匮乏，在没有老师没有教材的情况下，爷爷自己学会了弹奏凤凰琴，后来在日复一日年复一年的练习下，学会了很多乐曲。爷爷弹奏的乐曲总是蕴含着很多爱国情感的歌曲，像《我的祖国》、《东方红》等，爷爷弹奏的时候也是格外投入的，包含着他对音乐的极大热情。我仿佛看到了他内心里对祖国的万千热爱，以及从一个饱受折磨的时代一步步走向小康的艰难历程。

弹奏这样的凤凰琴，必须利用像甲片一样的东西。但是爷爷节俭惯了就用自制的甲片弹奏。爷爷通常会将用完的塑料桶裁剪成一个一个的甲片，说来也神奇，这些简陋的甲片与琴弦碰撞就会发出悠扬的音符。听奶奶说，这件凤凰琴是爷爷最宝贵的宝贝，爷爷总是在午后的阳光下弹奏着凤凰琴，不断地学习新的歌曲，风雨无阻地练习着。

今天爷爷又弹起了凤凰琴，弹奏的歌曲是《丰收锣鼓》。我们这些晚辈们

我的家乡在石城，我爱我的家乡石城，也爱我们石城人民的母亲河――琴江河。

琴江河畔的夜晚悠闲自在。忙碌了一天的人们下班了，两岸升起袅袅炊烟。饭后人们陆陆续续的来到了琴江公园散步。有的叫上几个亲朋好友，有的牵着孩子、约上朋友，还有的牵着伴侣一边走一边聊着生活的点点滴滴。微风拂过河面，泛起一圈圈的的涟漪，这时，从远处传来旋律优美的音乐声，辛苦了一天的人们这个时候成为了他们最休闲的时刻，开始从四面八方涌来，伴着音乐的节奏舞动起来。最引人注目的是河边坐着一些钓鱼的人，他们专注的样子，好像周围的一切都与他们无关。他们的身影成了琴江河畔一道美丽的风景，也为琴江河畔增添了几分乐趣。

琴江河畔的夜晚景色迷人。五彩缤纷的灯光荡漾在河面，像是给琴江河穿上了一件五颜六色的华服。一阵风吹来，河边的芦苇随着风翩翩起舞。路边开放的花儿露出了笑脸，似乎在欢迎人们来到这里散步。草坪上还有各种奇形怪状的石头有的像一个小方凳，有的像一把躺椅，还有的什么也不像。琴江河畔的夜晚真令人流连忘返。凉凉的河风亲吻着人们的脸颊，赶走了人们一天的疲惫。

夜深了，音乐停止，灯光变暗了，人们才陆陆续续的离开了。琴江河畔又恢复了平静，甜甜地入睡了。

琴江河畔的夜晚不但风光独特，而且热闹非凡。

松是岁寒三友之一，我喜欢松，喜欢松树的样子，更欣赏它不怕寒冷的精神。

一阵寒风吹过，我感到，天气更冷了。穿着棉袄的我走向窗户，举目眺望，看见的却只有枯枝落叶。忽然，我发现我们学校中心的那棵坚劲顽强的松还屹立着。我想：这寒风刺骨的冬天，竟还能有植物不怕风雪的挺了过来。

平时，松没有别的树高；松没有别的花亮；松没有别的草绿。可是到了寒冷的冬天，别的树哪去啦？别的花哪去啦？别的草哪去啦？它们虽然高、亮、绿，但它们没有与寒冬战斗的勇气。只有松，在寒风中屹立；只有松，在飞雪下坚强；只有松，在寒风中展现自己的魅力！

松以自己博大的胸怀，为人们遮风挡雨，古今中外，有多少文人墨客都赞美它，松的精神是伟大而神圣的！

我要学习松坚强的精神，不在困难前低头，我一定要好好学习，早日成材，像松一样，为人们“遮风挡雨”！