松鼠猴的简介

今天，我给大家介绍一种非常有趣的动物——松鼠猴，松鼠猴的老家在南美洲的原始森林里，它们的毛厚而柔软，体色鲜艳多彩，具有一对眼距宽宽的大眼睛，和一对大耳朵。长长的尾巴可以缠绕在树枝上。

松鼠猴吃的东西很杂，水果、草莓、种子、昆虫等都是它们最爱的食物。松鼠猴妈妈每年生一个宝宝，小宝宝们在妈妈的肚子里只呆六个月，虽然比我们人类小朋友要少4个月，但是松鼠猴小宝宝可厉害了，它们出生后就能攀爬，随着猴群在高高的大树间爬来爬去。

经过科学家们在丛林中坚持不懈的研究，终于发现了松鼠猴叫声的秘密。松鼠猴的叫声共有26种，相当多变化。例如在寻找食物时，它们会发出唧唧声和啾啾声，互相联络；交配时，会发出嘎嘎声和低沈震颤声；生气时，会发出吼叫声。

森林里有一只贪吃的小松鼠。

这只小松鼠生日这天，这只小松鼠做了一个美梦。在梦里，小松鼠拥有很多很多美味的食物，这些食物都被小松鼠藏在一棵大树洞里。正当小松鼠要去吃这些美味的食物的时候，一只小兔子摇醒了小松鼠。小松鼠生气极了，它告诉小兔子它以后再也不和小兔子玩了。小兔子伤心极了。

那个美梦以后，小松鼠就到处在森林里转，它想找到那棵藏着它的食物的大树。后来，小松鼠离开了它出生的大森里，小松鼠去了另一个大森林。小松鼠找了很多年都没有找到那棵大树。小松鼠也变成老松鼠了。但是，小松鼠从来没有放弃寻找那棵大树。

有一天，老松鼠在寻找大树的路上看到了它曾经的朋友老兔子。

老兔子跌倒在路上，腿摔断了，正哀哀的叫着。老松鼠赶忙跑过去扶起了老兔子，然后送老兔子去了森林医院。

老兔子见到久违的好朋友非常高兴，老兔子邀请老松鼠去它家吃饭。老松鼠拒绝不了老兔子的热情就答应了。

吃饭的时候，老兔子问老松鼠当初老松鼠为什么生它的气，不和它玩了。

老松鼠就说它自己当时正在做一个美梦，但是小兔子摇醒了它的美梦。

老兔子听了老松鼠的话啼笑皆非。然后，老兔子又问小松鼠这么多年小松鼠都在干什么。老松鼠就回答说，它这么多年都在寻找它的美梦。

老兔子问老松鼠：“那么，你现在找到你的美梦了吗？

从前，有两只非常可爱的小松鼠。他们的耳朵尖尖的，鼻子非常的大，还有一条毛茸茸的长尾巴。两只小松鼠十分喜欢吃松果。

有一天，一只小松鼠说：“我们出去种松果吧！”它们两个，一个去摘松果，一个去树洞拿铲子。它们这才开始种松果。拿铲子的小松鼠，把土地挖了个坑，另一只一边吃松果一边种。小松鼠种上松子，把土填上。

过了几天，两只小松鼠去看小松树了。小松树竟然都发芽了。两只小松鼠又给小松树施了点肥，浇了点水。又过了几天，小松鼠又去看小松树，它们看见小松树已经长大了，叶子都有了。

又过了几年，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠，都来了。看见了有很多松树。它们想：我们有吃的了，也有住的了。小松鼠们到了2月1号的时候，就会举行松果节。那个时候，它们会非常高兴！它们每天都在松树上跳来跳去。它们想：从前的祖宗是怎么种树的呢？小松鼠说：“我也要学会种松树！”

大家好！我是一只可爱的松鼠。

说起松鼠，大家肯定对我非常熟悉，大家肯定是非常想和我做朋友吧！今天，我就来介绍一下自己，为的是你们能进一步认识我。

我们的吃食是非常简单的，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。我们吃食的时候，常常竖起身子，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

我们松鼠是一种漂亮的小动物。俊秀的面容，玲珑的小身体，轻快的四肢加上一条帽缨形的尾巴就拼凑成一只可爱的小松鼠了。

我们松鼠对窝很讲究的，我们把窝做在树林里，用树叶、草和苔藓筑巢。有的松鼠会就地取材，利用鸦、鹊的废巢做巢。我们的窝口有一个圆锥形的盖子，把整个窝遮蔽起来，下雨的时候，水向四周流去，不会落在屋内。

我们一胎通常生三四个，刚出生的松鼠是没有毛的，跟老鼠一样，全身通红。出生后8天长毛，30天睁开眼睛，45天吃果实。我们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜的，干干净净的。

听了我的介绍，是不是很想跟我做朋友呀！那你们就来找我们吧！记住，世上除了大洋洲没有我们的足迹外，别的地方肯定有我们。

松鼠的尾巴不仅外形美，而且用处多。

松鼠的尾巴约有6-8厘米，小松鼠的尾巴约有2厘米长，它们的尾巴长度约占身体长度的四分之三。松鼠的尾巴毛绒绒的，像一大团棉线球。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

松鼠的尾巴有许多用处，比如松鼠在跳跃的时候，尾巴可以帮助松鼠保持平衡，控制方向，可以加大松鼠的跳跃距离；松鼠在高处跳下时，尾巴起到了降落伞的作用，增加空气阻力，使松鼠的浮力增加，保证了松鼠的安全；冬天的时候，松鼠的尾巴便成了一层厚厚的棉被；松鼠遇到危险时，可以用尾巴摆动以迷惑敌人，保护自己；松鼠中间也会通过尾巴来交流信息，比如集体行动时，以便协调行动；还有，松鼠之间也是有地位差别的，首领松鼠一般比较低调，喜欢把尾巴抬得较低，而等级较低的松鼠则喜欢把尾巴翘得很高，这样我们就可以轻而易举地区别松鼠之间的地位。

松鼠的尾巴不仅外形美，而且用处多，很讨人喜欢。

昨天，我和爸爸妈妈去落雁看了小松鼠。

“松鼠乐园”是一只大笼子，大笼子里养了一百多只小松鼠。小松鼠的头很小，头上长着两簇尖尖的毛，大眼睛亮晶晶的，身体上覆盖着黑灰色的皮毛，白白的肚皮，还有小小的锋利的爪子，就像一把把镰刀一样。最奇特的是一个蓬松的毛茸茸的大尾巴，摸起来软软的暖暖的，大尾巴像降落伞一样，可以帮它从高高的树上跳下来，也不会摔伤。小松鼠就是这样机灵可爱，让人喜欢。

小松鼠喜欢吃花生和板栗，我把树枝上串了一个花生，递给小松鼠，小松鼠用手抱住，用牙齿使劲咬花生壳，我听见“喀嚓喀嚓”声，小松鼠一下子就咬开了壳，再用小爪子剥开壳，开始吃花生籽，它先用牙齿把花生籽咬成自己可以吃下去的小块，再一一吃下去。吃完花生后我又给它喂了一颗板栗，它也照样首先用牙齿咬，然后用手剥，最后用锋利的牙齿把板栗切成小块慢慢吃下去。看着小松鼠有趣的吃相，我好开心。

小松鼠们互相抢食物的样子更可爱了。一只灰毛小松鼠正在吃板栗的时候，突然来了一只黑毛小松鼠，只见“黑毛”用它的爪子去攻击“灰毛”的板栗，“灰毛”把板栗抓得紧紧的，“黑毛”

我家的松鼠是个美食家，你给他一个东西只要能吃，不管好不好吃他都会吃。

你如果把这位美食家饿着了，他就上蹿下跳让你烦的不能再烦了！你只要给他一颗松子或瓜子，他就安安静静地开吃，觉不打搅你。

每当这位美食家来到了家里的餐桌前，他就很快跳到桌上吃东西，比如：苹果，香蕉，剩菜……有时，他吃完了还躺在窝里呼呼大睡！于是，这位可爱的美食家也就养出了一个可爱的小啤酒肚！

只要有美味的食物，在这位美食家眼里这里就是餐馆。不管有没有人在一旁侍候，他都会大叫几声“服务生，服务生”我一过来他立刻叫到：“把你们这里最贵，最好吃的拿来”。你也是给他一颗松子或瓜子他就立马闭上嘴，开始吃这美味的午餐。

在晚上，要睡觉的时候，他有时还抱着“美食”一边吃一边睡觉呢！

这真是一个美食家，一个可爱贪吃的美食家。

在一个森林里，住着一个小松鼠和一个小猴子。它们的关系特别不好，一见面就吵架。

它们也算是邻居吧！小猴子住在东边的一片地方，小松鼠住在西边的一片。”

有一天猴子手上拿了一个牌子，上面写着“东边”，松鼠手上也拿了一块牌子，上面写着“西边”。“哼！”小猴子大声的说：“臭松鼠，你给我看好了，东边是我住的地方，这样的话东边所有的地盘都是我的，你不准越界。”“哼！谁怕谁啊！”小松鼠也大声说道：“臭猴子，你也给我看好了，西边是我住的地方，你也不能越雷池半步，路过都不行。”“好，不管什么事咱两都不越界。”小猴子毫不犹豫的回答道。就这样猴子跟松鼠的地盘划分好了！

有一次，小松鼠在自己西边的一片地界里玩耍。玩着玩着，为了追逐一只漂亮的蝴蝶而不知不觉的越过了自己的地盘，来到了东边小猴子的地方。等到小松鼠发现越界的时候已经迟了，而小猴子就在不远的树上趴着睡觉呢！小松鼠心里想：我得趁着猴子在睡觉的时候赶紧跑出它的地盘，不然被它发现我在它的地方就惨了。心急之下小松鼠脚下踩到了一根枯枝，“

“特大好消息，特大好消息，两年一度的森林王国才艺大赛开始了，欢迎所有的动物来参加！”一只松鼠正拿着大喇叭站在树枝上喊着。

猴妈妈对小猴说：“孩子，森林王国才艺大赛开始了，你也趁着假期去学点东西吧！”

小猴背起行囊，戴着帽子出发了。草地上五彩缤纷的鲜花怒放着，粉的、黄的、紫的……美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

小兔右手拿着一支笔，左手拿着一本作文本，蹦蹦跳跳地走着。小猴看见了，问道：“小白兔，你要去哪里呀？可以带我去吗？”小兔说：“我要去学写作文，刚好我们一起。”“太好喽！”小猴高兴地和小兔一起去学写作文。可没学几天，小猴就抱怨道：“写作文太麻烦了，既要读课外书，又要摘抄，还要自己动脑构思，我的手都麻了！唉，还是学其他的吧！”

第二天，小猴就偷偷地跑了，它欢蹦乱跳地来到树林，看见一头小熊正拿着喇叭吹得起劲，就说：“小熊，你吹得真好听，可以教我吗？”小熊说：“谢谢你的夸奖，我可以教你。”“太好喽！”小猴又高兴地跟小熊

大王庄中学政史地组是一个年富力强、年龄搭配合理、团结奋进的教研组。

组内现有12名教师，其中高级教师1人，一级教师6人，二级教师5人；本科学历10人，专科学历2人。组内既有从教达30年以上教龄的老教师，也有刚刚参加工作不几年的年轻教师。我们在工作中相互帮助、相互学习、共同提高，取得了丰硕成果。

我们教研组内有省级课题主持人，市级优秀教师，市、区级学科带头人，市、区级优质课获奖者，市、区级优秀班主任，市、区级教学工作先进那个人，区级教科研工作先进个人。可谓是人才齐备，他们都是专业的人才，也是业务的骨干，又是教育教学的排头兵。

近一年来，我们教研组教科研成果丰富，省级以上论文10余篇，市区级论文20余篇，有多人次在上级组织的各级各类评选活动中获奖，区级刊物上发表文章近10篇。课题方面：政治备课组探究的“教学中培养学生问题意识，提高学生创新素质的探索”课题成果斐然，已经结题，并获得好评；历史备课组开发的校本课程《大王庄地名考》已经出版并获得良好的赞誉，他们组的省级课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》获得一系列成果，并于2015年6月结题；地理备课组立足大王庄实际，深入各村庄，正在组织部分教师进行《大王庄旅游资源调查》的探究