枕巾读音

母亲节的枕巾，不知从何时起，沾上了几根白发……

母亲最近总失眠，经常夜半时还能听主卧里传来她的猛烈的咳嗽声。这一阵阵声音，竟比往日母亲的责备还扎心。

我知道，母亲一定又是操劳过度了。

这天，母亲又像往日一般，一大早就爬起来做早饭了。我悄悄溜进主卧，想帮她叠一下被子。却发现，母亲睡的枕巾上还留着两缕细细的如银丝一般的白发，我讶异极了。轻轻地拈起那紫色的枕巾，打量着那白得揪心的头发，又用力揉了揉眼睛。才发现，眼前的一切都是真的。我心一颤，母亲真的老了……

母亲的咳嗽声，依然在半夜此起彼伏，我聆听着，辗转反侧，无法入眠……

放学时，母亲又早早地出现在学校门口。我扑进她的怀中，却闻到一股异样的味儿，我不解地询问，母亲笑了笑，摆摆手，没说什么，我又再次感到了异样。

那天傍晚，我进主卧时却发现，床上散发着一股刺鼻的药水味。几番寻找后，我发现，气味来源于母亲那紫色的枕巾上。我将它捧在手中，凑近鼻子闻了闻。终于，我明白了，那是染发剂的味道。

原来，母亲的头发花白了。但她担心我发现，又染了回来。

惊愕了，没想到母亲老得如此迅速。岁月竟是如此的残忍，尽管母亲一向刻意掩盖，但一切却暴露在了我手中的

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

夜晚的星空很美，站在窗前，我仰望着那片神奇变幻的星空，默默许下我的愿望，一个谁也不能说的秘密……

——题记

悄悄地，我爬回自己的床上，安心的闭上眼睛……

那晚，我好像做梦了，泪水沾湿了枕巾。第二天，醒来却发现一切的一切太过虚假，却又太过迷茫……那天正值大休回家，我却执意去同学家，谁也没有告诉（包括父母）。就这样我想悄悄地离开，不让任何人知道，只是为一个秘密……

终于却又执拗不过自己，中午还是乖乖的座上末班车回到久别的家。即使四壁空空如也，但我也想，也想回到这里，因为这里有我想闻的味道，那是家的味道，即使那里很空……

一小时后，爸爸妈妈拖着疲惫的身躯回到家，他们什么也没有说，就连我晚回家的事他们也不过问，那时感觉自己就像被遗弃的孩子，在这个世界连一丝生存的勇气也在那一刻失去……我一句话也没有说，默默地回到房间写作业。

我并不是不懂事的孩子，其实我知道父母是为了挣钱养家，为了生存，实际上，只要让我这样默默看着他们就好了，说不出那是一种什么感觉，只要他们陪在我身边，看我写

记得曾经无数个这样的夜晚，我悄悄躲进被窝，嘴里不断默默念叨着：“妈，对不起！”任由眼泪滑落脸庞，带着我的悔意，浸湿整个枕巾。而现在，我带着夜的美丽，带着微笑，任由思绪走进以前，走进那段难以忘怀的日子。

初三的脚步紧凑而又飞快，忙碌的学习生活让我渐渐淡忘了与家人的联系，每次通电话，总是重复着那几句不变的话：干什么呢？你还好吗？家里怎么样？几句简短的话在短短的时间里面说完了，然后便是我的长时间的沉默，即使母亲在那头用心打听着远方女儿的一切，但总是在我的那句“下次再打回来”的话语面前戛然而止，我用这样的方式结束着一次又一次与家人联络感情的通话。

时间匆匆，不知不觉之中又到了周末，沉重的学业让我无心关注发生在身边的事情，但在内心深处总觉点缺少点什么，到底缺少什么？我却又说不出来。在难得放松的那个周末，我才蓦然醒悟，原来妈妈已经一个星期都没有打电话过来，难道家里出了什么事？带着忐忑不安的心情我拨通了家里的电话，当听到那个熟悉的声音在耳旁响起，我打消了自己的担忧，于是又变得任性起来，质问起妈妈为什么不给我打电话。在一阵长时间的沉默之后，从电话那头传来了带着哽咽的声音：“每次打电话，听到你冷漠的声音，

今天，我们班开展了一次活动“传统文化体验一小时”——泥塑。

冯老师告诉我们，中国人做的泥塑“洪福齐天”，其中“福”与蝙蝠中的“蝠”读音相同，表示幸福，今天我们就来做蝙蝠。

刚开始，我做得还行，蝙蝠的头和身子做得很完美。但到了做翅膀时，就不顺利了。我从大块陶泥中切去了一小块，把它压扁，放在图纸上，用尺子和小刀片修形。到了翅膀细小的位置，就不好制作了，我先用刀片切，不行，一个个拐弯的位置变成一小条的，很不好看。“怎么办呢？要不，用三角尺的小角处大至的把它给描出来。”我心想。可是，我用三角尺的时候，一个个拐弯处都被压平，不美观了。“还可以用什么呢？”我心急如焚。哎呀！我可以用双手呀！我马上动起手来，过来不久，我就把蝙蝠做得好可爱了！

从这件事中，我体会到了，做任何事情，无论遇到多么大的困难，只要我们努力思考，多动脑筋，就会找到解决问题的办法。