林淑韵

我又一次来到了这里。远离喧嚣，物我两忘，心情格外舒畅。

这是一片森林公园。它辽阔而美丽，即使在令人昏昏欲睡的庸庸正午，也会令你精神百倍，融入这难得的清新和谐。这儿湖泊点缀着山丘，绿叶衬托着红花，似人间仙境一般。湖看似一片又一片，实际上屈指可数。只因为山丘的间隔，上下便是水。我漫步在山丘上，如同在水上行舟，每个细胞都充满了轻松和愉快。

这时候我宛若一个洗衣妇，不过我洗涤的不是衣服，而是我的心灵。闭上一只眼，感受阳光摩挲眼皮的柔和，并感受透进视野的细微光晕。一片草，一朵花，都能令我产生无限的联想，澄清了我的心灵。苗条俊美的竹子反射着阳光的柔美，在风的拂动下唱出沙沙的歌谣。那是它心底里的水，是雨留下的恩赐，是阳光下最美的呈现。

园子挺大。放眼望去，山水后边还是山水，远方便是一抹蓝。美被园子笼罩。在发现时惊叹，在漫步时融入，在流连时夸赞。我深爱这绿色斑斓，久久不愿离开。

雨来了。它带来了秋的讯息。缠缠绵绵，飘飘扬扬。雨虽小，却滋养了一切环境及心灵。我就站在这里，森林公园的湖边。淙淙的水，摇曳的花，一切显得分外和谐。我如同在水上行舟，在一圈圈水波上漂荡，偌大的园子里有一颗热爱自然的心。

雨打芭蕉，雨打树叶，弹奏出欢快的林中小曲。落在花上，花儿们一滴雨珠一个鞠躬，

【篇一：“刻字”风波】

我们生活在这个大千世界中，绚丽多彩，光怪陆离。随着社会的发展，人们的生活水平也不断上升，箪瓢短褐到华丽服饰，从平房小屋到高楼林立，从袖珍手机到互联网飞速发展，生活进步了，那我们的道德水平呢？

近日，广东连山金子山风景区，为游客开设“刻字林”，人们可以随意涂鸦，引起轩然大波。

几年前，就在新闻上报道过，许多国外旅游胜地用汉字刻着“某某某，到此一游。”最近，这样的新闻又是层出不穷。陈志成拎着油桶，拿着油刷，在怪石山景区留下了十三处的印记。这是一种不道德的行为，严重有损中国形象。山东的“刻字林”虽然可以满足人们在风景区想要刻字留念的愿望，且对不文明现象也是一个有效疏导，但这种做法仍未从根本上解决这类问题。

人们在风景区随意涂鸦的原因是什么？因为自身的道德水平，自身的素质太低。电视上的公益公告每天都在播报，新闻上的事例也都历历在目，而这些真正触动我们内心了没有，唯有行为可以证明。保护环境，文明旅行不是纸上谈兵，不是答政治大题时才会用到的词汇，而应该从内心深刻告诫自己，树立一种道德的标识，让道德成为一种习惯。

此外，另一个原因，就是在于社会整体

你一定听说过“淑女”吧！但由于我们班的人才济济，所以出现了一位“淑男”！他到底做了什么事？才被称为：“淑男”呢？别急听我慢慢道来……

NO·1“哎呦，痛死我啦！”

只见“淑男”迈着“莲花小步”，做着兰花指“多姿”地走了过来。小A正好在附近，他不小心踩了“淑男”一下。“淑男”便尖声叫起来：“哎呦，痛死我啦！你好讨厌呀！把我的鞋都踩脏了！”说完，还用手指弹了弹鞋上的灰，哼哼叽叽地走了。而小A还杵在原地，吓坏了！

NO·2“妈妈，等等我！”

我正在与小C谈话时，小B慌慌张张地跑了过来，对我说：“大姐姐，快救救我吧！那位淑男一直追着我，还喊我妈妈。”刚说完，那位“淑男”便扭着“纤柔婀娜”的腰身，踱着小碎步，走了过来。他边跑边用那“若似繁星的眸”深情地

我承认，我有点喜新厌旧，再好的风景，去过一次后就不想再去了。但老家门前的那片柿林例外，虽然我一直在城里学习生活，逢年过节才回老家，但它却时时牵挂在我心上，常常萦绕在我梦中，像一块永久性的储存芯片，为我珍藏着童年的美好。

钟爱柿林的理由很多。林中的柿树都活了好几十年，陪伴了家乡一辈又一辈人，现在虽到高龄，但生命力依然旺盛，活得洒脱大方。与城里的林木相比，家乡的柿林没有那么多约束和讲究。柿树的根在广阔的土地上使劲下扎和延伸，从肥沃的土壤里汲取充足养分。树干茁壮，有的直、有的弯，随意自然。树枝在空中自由伸展，树冠开张，姿态优美。柿叶光洁舒展，肥厚茂密，落地归根后又能化作泥土，生生不息。

柿林四季有景。春季细雨霏霏，柿树无声地吮吸着甘露，老枝吐出新芽，要不了几天，黄嫩嫩的新芽便长成了毛茸茸的绿叶。“到了四月八，大麦小麦穿柿花。”柿花颜色淡、形状小，从不争奇斗艳，但芳香清雅，弥漫村庄，招来成群的蜜蜂。盛夏，柿树挂满了绿色的果子，整个柿林浓荫蔽日，是避暑纳凉的好去处。入秋之后，柿子着上了红色，柿林碧叶丹果，鲜丽悦目。进入晚秋，柿子出落得红彤彤、亮晶晶，柿叶尽染红色，能与枫叶媲美，这时的柿林一派红红火火，是村庄最靓的景观。

秋去冬来，柿林

古往今来，老师常常被人们美称为“人类灵魂工程师”。我认为这话说得太好了！因为老师不仅教授我们知识，还教我们学会了许多做人的道理。在我模糊的记忆中，教过我的老师有许多，但给我印象最深刻的还是我四年级的班主任林菊老师。

林老师的身材苗条，一双大眼睛烔烔有神，弯弯的柳叶眉显得秀丽端庄，一头乌黑光亮的秀发飘在身后，鼻梁上架着一副眼镜，真是一副标准的教师形象！

以前我班是个不折不扣的烂班级，很多老师往往是谈之色变，几乎没有老师敢接手我们这个班。可是，在这关键时刻，有一位老师却挺身而出，信心十足地接下了这个烂班级。她，就是我们四年级的班主任——林菊老师。在林老师接手之前，我班的课堂纪律十分糟糕。上课时，有些同学互传纸条，有些同学交头接耳，甚至有些同学钻到桌子底下讲话，时常把任课老师气得怒发冲冠。但自从林老师接手之后，严整了课堂纪律和班风，既重视整体教育，又注重个别诱导，不久，我们班的班风和纪律来了个三百六十度的大转弯。想到这，我总会情不自禁地发出内心的赞叹——林老师真是一个管理班级的好能手！

记得在四年级第二学期的时候，林老师调整了一下座位，让我和班上有名的“捣蛋大王&rdqu

韵，中国之国粹，春，春韵，四季中最富有中国韵的季节。春夏秋冬四季轮回，迷人的春又来了。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。冬天，白雪皑皑，夏天，绿树成荫，秋天，秋高气爽。但我还是最爱春天，它带领我走进大自然尽情地戏耍，带我在田野中飞奔，与我在林间漫步。韵，万物都有，但——我爱的还是春韵。

春，犹如一朵鲜艳的花，漫开在祖国的五岳山川中。春天，万物复苏，动物、植物们全都醒了过来，回头看看那白雪一片的春天，春天的景色更是羡煞旁人。春景，随处可见，但最美的当属我的家乡了。

岁岁月月朝朝暮暮；春夏秋冬四季轮回。一到春天，我就喜欢在好溪边散步，陪柳树姑娘梳妆，伴小鱼小虾嬉戏。在夕阳徐徐落下时，我漫步在乡村的林间小径，那儿的花，争奇斗艳，微风拂过，他们便露出那天子般的笑容，使人流连忘返。走着、走着，忽然瞥到了草丛中竟然暗藏了一丝红色。走进一看，那是草莓啊！他那红彤彤的脸，一掐都能掐出水来，他那圆形微胖的身形，会让人觉得胖原来也这么的美。他那娇小的身体，使人不知如何下嘴品尝它，只想帮它永远收藏着。

春天到了，一场绵绵的春雨过后，地底下的竹笋也情不自禁的探出头来。所以，春日挖笋也是人们的一大乐趣。而我，也如愿以偿，让爸

春节刚刚过去，我们家去惠州南昆山游玩。听说酒店附近有一片桃花林，现在正是桃花盛开的时候，漂亮极了。于是，我们开车来到了桃花林，一睹桃花林的美貌。

才到桃花林，我们就仿佛置身于桃花的海洋。一排排的桃树都吐出嫩绿的新芽，枝头开满了鲜艳的桃花，就好像披上了一件件色彩艳丽的衣裳。看，那漫山盛开的桃花，红的似火，粉的似霞，真是色彩缤纷、美不胜收。盛开的桃花引来了不少蜜蜂，它们在花丛中飞来飞去，正在辛勤的采蜜，给桃花林增添了不少忙碌的气息。一阵微风吹过，桃花林便下起了“桃花雨”，只见花瓣漫天飞舞，犹如仙女散花一般飘落在湿润的地上，化成花泥肥沃土地。这让我想起了“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗句，用来形容此时此景真是再贴切不过了。

我们完全陶醉在迷人的桃花林中，我们穿梭在花丛中，东瞧瞧、西望望，还把鼻子凑到花瓣上闻闻桃花的清香。我们不停地拍照留念，希望新的一年也像盛开的桃花那样红红火火。这片桃花林确实美不胜收，我们真是不虚此行啊！

冬天的韵律，美在一份明丽；冬天的心情，乐在一份欢盈。

冬天，相比春、夏和秋，有着不一样的景；而对于我，有着不一样的情。

冬之韵，无以言说，只需静听、静观。

今天，我和奶奶、阿姨还有两个妹妹一起去“仙口”看桃花。

我们坐公共汽车来到“仙口”，一下车就看见满山遍野的桃花，好像整座山都染成粉的了，我就心旷神怡地向着桃花林跑去。走近一看，朵朵桃花在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，还有的是花骨朵儿，含苞欲放，就像害羞的小姑娘一样。一阵微风吹来，朵朵桃花在绿叶枝头上飞舞、点头微笑，真是使人目不暇接。奶奶马上拿出手机给我们几个拍照留念，在不同的桃树上留下我们不同的姿势，桃花林中有我童年的足迹。我们一直往上走走看看停停拍拍，享受着大自然中的醉意。走到桃花林的最颠峰，我站在高处往下一看，又是一道美丽的风景线。

我们在桃花林中观赏了一个多小时后就下山去，在山脚下，我听村民说明天是“仙口”这地方一年一度的桃花节呢！虽然我没赶上明天的热闹，可是我已经抢先一步看到桃花了！

老师是园丁，我们是小草，他们为我们施肥、浇水；老师是太阳，我们是幼苗，他们为我们天天照耀；老师是母亲，我们是孩子，他们使我们快乐成长……人的一生中有许多老师，但我最喜爱的是我现在的班主任——林老师。

林老师她中等身材，穿着朴素，一副普通的大众样，但她却有着许多特点。

她平易近人。当新同学来到班里时，她都会热情地给新同学安排座位，告诉他班级的各种事情，并给我们介绍新同学的特点。有时她还会请新同学到办公室，倒上一杯水，慢慢地跟他讲解。这样，新同学过不了三天就会对班级和林老师熟悉了，迅速事融合到新的大家庭中。

她关心同学。有一阵子我的学习状态不怎么好，上课不认真，爱搞小动作，测验作文竟然还偏题了，只考了89分。老师发现了，马上帮助我：上课提问让我回答，打电话给父母告诉我的情况，做错的作业她也认真地批改和提示，嘱咐我该怎么理解题目写好作文……。在老师的关心指导下，我的学习态度又端正了，测验时还考了97分的好成绩。

她乐于助人。当别的老师教案丢了，她立马就拿着自己的教案去复印店复印。大家都很乐意跟她做朋友。

她的教学能力特别好。上她的课，我们都感觉氛围很轻松，没有紧张感；她把课文讲解