林间飞舞拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

春来了，暖风习习，花香缕缕。

我迈着轻快的脚步，哼着一曲婉转悠扬的歌曲，打算在这乡间的小路上潇洒走一回。田野里有绿油油的麦苗，亦有金黄的油菜花，但也终是单调。我期盼着往小路深处跑去。

但并不顺，这条路上杂草丛生，茂盛的杂草严严实实的挡住了前方的路，不时有半人深的荆棘横挡面前，让我望而生畏。看着那一个个尖刺，我害怕了，打算退回去。可就这样失败而归吗？不可以！我小心翼翼的拽着荆棘枝，用力的往一边扯，又快速的往前跑，过来了！虽然手指被尖刺刺出了血，但这点小伤又算得了什么，这怎能与这成功的喜悦相提并论呢？

果然，前方的风景更美，眼前时而飞过啾啾的鸟雀、呢喃的春燕。路边不再是荆棘，而是无数不知名的花朵伸展着，黄的、蓝的、白的、紫的，各种各样的花瓣，在那里翠绿的海洋中随风飘动，眨着俏皮的眼睛时隐时现。

我伸出两手的大拇指和食指构成一个画框，无论移到哪里，都是一副绝版的风景！我恍然大悟，人生不也就是这样吗？谁一辈子都是一帆风顺的啊！面对荆棘，面对困难，我们要是退缩，又怎能看见后面的风景？我们不能后退，要勇往直前，迎难而上，突破困难，冲出困境，风雨之后一定会有美丽的彩虹！

我继续向这条路走下去。

蓝天白云，草地花丛，雨滴落叶，甚至连看不见摸不着的风，都让我深深沉醉&he

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

十七周岁的女儿，一米六八的个头，是一名高三生。她性格内向，行为矜持，平日里明事懂礼，是个乖巧的孩子。

放寒假的那天晚上，我们一家便为她拟定了学习计划与公约。在过去的半月里，一切井然有序地按着计划与公约执行着，学习状态良好。

可是，正月初七早上，我照常六点半去叫她起床时，她却耍赖不起，尽管我怎么劝，就是把头埋在被窝里。虽然很心疼，也想让她再睡会，但是公约中明确规定乙方有督促甲方学习的权利和义务。一直劝到女儿哀求地说把吃饭时间缩短或不吃饭，再让她睡一小时时，我才又心疼又违约地停止劝说。

很快到了早饭时间，女儿还是酣然大睡，无奈我还是以后娘般得狠心去哄，连拉加劝，好不容易扶下床时，女儿竟然嚎淘大哭起来，一边哭一边洗刷，一边抽噎一边咽饭。我只是开玩笑般的逗她，渐渐地情绪平稳了些。

早饭后陪她在书房学习，可是她没学一会又呜呜地哭，边哭边说不想学了。看到这种情形，也不再劝学了，安慰她：不想学了，就不学了，陪你出去走走，放假了还没有逛过街呢！可是他又说，不学了还得和老师汇报学习情况，我怎么发短信啊？又得挨批评！她选择沉默，呆坐书桌旁，我也静静地坐在她身后，心神不宁。过了很长时间，看到女儿开始学习了，我才离开。

晚饭过后，厌学的情绪好像又反弹回来了，女儿不停地唠叨着，

这条林间小径我不知走过多少遍了，今天我又来了。站在山脚下仰望天空，天空湛蓝得像明镜似的，几朵薄薄的白云悠闲地散落在空中，今儿个天气真不错。

很多次我用脚步去丈量过这条小路，来回大约需要七千多步，但路宽只够两个人走，它弯弯曲曲、回回折折，有时是“几”字形，有时是“弓”字形，还有时是“Z”字形，这条小路有好几段，每段都用了不同的石材，起始的一段路使用大理石板铺成的，这种石板被打磨加工过，很平坦很光滑，宽窄高低也一样，上面雕刻有花纹，让人走起来很轻松，我突然发现两级石板的中间覆盖着一层带着气孔的松软的泥土，爸爸告诉我泥土后面可能有蚂蚁的洞穴。

接着往上爬，会有一段特别艰难的山路，为什么那么艰难呢？这跟铺路的材料有关系。这一段路是用原石铺成的，你们有没有发现这种石板表面凹凸不平，看上去像一张张毛孔粗大的脸，有些石板上还出现了裂纹，而且石板的尺寸有长有短，有高有低，所以这一段爬起来才会那么吃力。

走过半山腰的平台，就出现了一个岔路口，左边的那条小路是用卵石铺成的，踩在上面可以帮我们按摩脚底。

爬到山顶，我已经气喘吁吁了，但我很自豪，虽然长胖了些，但我还是能征服它！

在炎热的夏天，难免会焦躁不安，与其坐在那里不停的抱怨，还不如放松下来，让身心到林间去转转。

阳光透过树叶的间隙，像金丝一样，树叶上的露珠灵动着，像镶在上面的钻石；双足踩在软绵绵的草地上，像柔软的棉花糖，还有股子甜丝丝的香气；看那野花，模样真是秀气，在微风中摇曳着，像是一种神秘的舞蹈。

看，森林中还有一条条小溪，那溪水冰凉、清澈，连河底的鹅卵石都能看见，还发出阵阵叮咚声，好像一种空灵的歌，置身在这样的空间里，怎能不让人心情舒畅？

森林里可不单单只有这些，还有很多珍贵的鸟儿，有羽毛像烈火和柑橘一样的鸟儿；还有鸟喙像弯钩一样的鸟，它们齐声歌唱着，使原本安静的森林变得热闹了起来，五彩的蝴蝶飞来飞去，一片生机勃勃，青草铺满了整个森林，活像一张巨大的绿色地毯。

我们无法用双足去长途旅行，但我们可以让心灵、眼睛、思想到翠绿的森林里转转。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

岁月悠悠长河，记忆中有迷茫，有挫折，有孤独，还有那条通向梦之方向的林间小路，只有我一人独自来回拉扯着场景……

那条林间小路很长，长到只有一人舍得在拐角来回徘徊选择。林中岔路有两条，皆望不到的头走不完的程。一条荒无人烟，凄寒幽凉；一条山间果味，鸟语花香。小女孩蹦跳着来至岔口，在未知的危险前她踌躇了，正如迷茫抉择忧虑时非得挑选未来的无名果，时间似不会静止，时间的齿轮在徘徊中恒定转动，待微风拂过带来些许凉意，仿佛身心得到净化，豁然顿悟，这座大森林本如时间那么古老，神秘莫测，即勇者方可踏足，纵使千般万阻，坚贞初心，方才不悔。既已选择方向，何必止于安若享受。天空澄净明澈，心中也如静水初心，最终，小女孩选择了那条，更古沉默却永不停息的那条幽寂小径，怀揣理想向梦的彼岸靠近。

那条林间小路很陡，陡到只有一人笨到不肯涉足捷径。追溯本源，世人皆说人人立足同一起点，本是无误，却只是棉鞋与赤脚，备足干粮与身无分文的区别罢。那人便是后者，徒步走在崎岖的小路，唯有一颗怀揣梦想的心激励前进。森林中古树盘绕生长，不小心绊倒摔跤，大树枝繁叶茂，不小心划破衣服，摔多了，划痛了，便会聪明自觉绕过，小心翼翼提防一切，不受表面美好事物俘虏。纵然重重阻碍，道道关

毽子，踢毽子是一种古老的民间运动，它既能达到锻炼身体、愉悦心情的效果，又不受场地、人员、年龄的限制，还无需花费钱财，故而受到人们的广泛喜爱，传之不衰，且不断有形式、花样上的创新出现。

——题记

做毽子

两本用过的本子，一条线，一根针，一把剪刀，这就是做毽子的工具了。准备好工具，妈妈让我跟着他做，先将纸剪成约一厘米的小条，剪到宽的3/4停住不剪，将所有的剪好后，就是“穿针引线”了，穿好线，先将其中的一张纸一厘米一厘米地折起来，再将针从折好的“w”穿过，接下来的也这么做，一张，两张，三张，四张，……都穿好后，再打个结。就做好了一个毽子。

踢毽子

说来惭愧，本人从小到大，毽子一直不肯与我“亲密接触”，往往踢一个就掉下去，唉。今天，我下定决心，一定要学会踢毽子。嘿嘿，我拿着毽子的手松开了，一，二，三，瞅准时机，一踢，一个，可是，唉，不用说，才一个。我不服气，再踢，再再踢……也只是“蹭”的接触了一下，就“坠地”了。苦恼的我愤愤地坐在椅子上，妈妈见了，妈妈见了，拿起毽

清晨推开门，突然一群雪白的小精灵扑面而来，它们同样有着娇小的身姿，却穿着不同的衣裳！它们是那样的美丽动人，比五彩的花更美。它们一定是天上的饰品偷偷下凡玩了起来吧！哦，美丽的小雪花！

雪花飞舞，如同穿着婚纱的仙女，伴着那优美的音乐，缓缓落下。那轻快的身影，那飘逸的舞姿，真让人羡慕不已。哦，神奇而又楚楚动人的小雪花！

雪花散落，它们有的落在了光秃秃的树枝上，亲热的拥抱它，是在安慰它不必为失去绿叶而难过，因为春天在悄悄的来临。它们有的缓缓的飞到娇嫩的麦田上，哦，原来它们是想让麦田更加茁壮成长！它们也有的调皮极了，跑到了我们的手掌心里，好像在和我们眨眨眼，让我们欣赏它那妙曼的身姿，哦！调皮善良的小雪花。

雪花飘飘，漫天的雪花更加多，更加壮观，它们呼朋唤友，紧紧的抱成一起，从天庭上慢慢悠悠的落下来，还不停的增加着，地公公穿上了鹅毛大衣，楼房戴上了白绒帽，干涸的麦田吮吸着甜美的雨水，我们红扑扑的脸上也沾满了小雪花。

雪花给我们的生活带来了一丝的不同，一些多彩，许多的是欢乐和温馨。

小雪花被赋予了生命，很生动，有趣！