枪型弹弓拼装教程视频

星期六我在电视上看见一个大人拿着弹弓瞄准着几十米外的一片叶子，“嗖”的一声，子弹飞了过去，把叶子打了一个洞，我心里好不羡慕，冒出了一个念头：做个弹弓。

第二天清早，我们一家分好了责任，各负其责。我的任务是买橡皮管。我几乎跑遍了整个安乡县城都没找到我要的橡皮管，有点泄气了。谁知在回家的路上却买到了橡皮管。我拿着管子直奔爷爷家集合。

我拿着菜刀，爸爸拿着长长的铲子来到了爷爷的后院。选好了一根树枝，才发现树枝那么高，我们怎么才能上去呢？我看见树枝的一部分已伸进了三楼的阳台，便爬上三楼，把树枝拉矮，靠近我后用菜刀把树枝从树干处砍断。我兴高采烈拿着树枝下去了。

我们先剥去树枝皮，把树枝砍成“丫头”的“丫”字，再找了一块布皮剪成椭圆形，在布的两边剪出两个洞，把皮管穿进去，把布条系在“丫”字上。耶！完成了！

我开始试射了。自己做的弹弓用起来得心应手，射十下可以中六次以上呢。

听爸爸说，他小时候是个调皮捣蛋的男孩子，最喜欢的游戏就是用自制的弹弓和别的小朋友比赛射东西了。听完后，我两眼放光，也想玩弹弓，便趁着周末过了一把手瘾。

弹弓制作简单，在树上砍出一段〝丫〞字型的树木枝桠。在枝桠两头系上一根皮筋，皮筋中间剪开，连上一块能包裹弹丸的皮块，这就是一个简易弹弓了。剪皮筋时要注意大小，免得装不了皮块，前头的功夫就付诸东流了。

玩弹弓也不难，射出弹丸的威力在于皮筋。皮筋拉力越大，弹丸就射得越远，更有力。弹弓形状多变，玩法也各具特色。有的男孩子不满足于弹弓常状，又做了一把弓形弹弓，传说二郎神的武器〝金弹弓〞就是这样子，手持大名鼎鼎的〝金弹弓〞真是威风极了。更有甚者，还在枝桠上用显眼的颜色画出各类图案，黑乎乎的弹弓顿时变得精致。用上这弹弓，射什么都信心百倍。

手持着独一无二的弹弓，我和爸爸以射可乐罐为比赛内容。我一拉皮筋，哎呀，没想到这么难拉啊！于是，我射出的第一颗弹丸以失败告终。一回头，却见爸爸的弹丸〝啪〞的一下，准准射中了可乐罐。既然自己技不如人，就只能甘拜下风了，我只能向爸爸请教，爸爸耐心地教导我：〝只要手腕在松开的一瞬间，别碰到皮筋，就可以了。〞我试了一下，虽然有些难，但确实有所好转。

这下，我彻底被弹弓吸引了。发射时我双眼紧

说到达人，大家会想到烹饪达人、体育达人…。但是，我身边有一位拼装达人，他就是我机器人兴趣班的同学——王旭。

有一次，我们组装扫地机器人。我和同学们一打开书，就吓傻了，“什么，三十步，怎么可能做得完？”大家都在说。但是，王旭已经早早开始了！他快速地拿出两大盒零件，并将螺丝刀、螺母刀放在手边。他边看边做，熟练地拿出L构架、长构架等零件，认真地拼装起来。做好一步大约只需30秒，零件在他手中不停飞舞，制造出一个又一个精美的构架。

做到第5步时，许多同学对图解产生了质疑，因为图片实在有些杂乱，用到的零件也非常多，大家都有些看不懂。而王旭一点也不着急，而是埋头分析起图片来。他用手指指着要用的零件，顺着箭头的方向滑动，穿过另一个部件的某处，他边用手试着边念叨着。就这样一点点分析，一会儿王迅就理清了整张图的思路。搞清楚后，王迅快速地拿出20毫米的支架螺丝组装起来。还让我惊讶的是，支架螺丝有长有短、仅相差几毫米，我和同学们都需要用盒子上的尺子来测量一下长度；但王旭只需要用眼睛扫一下所有的支架螺丝，就大约能估出所有的长度，而且从未选错。

做着做着，王旭已经开做做最后一步——连线了。他

最近，我对科学书上的“拼装电路”实验格外感兴趣。

回到家，我一股脑儿地把学具袋里的零件都倒了出来，进行拼装。首次尝试，这过程可不简单。我先绕好一根导线，把另一根导线接在电池与灯座之间，本以为灯泡会瞬间发出夺目的光芒，结果事与愿违，导线接好后，灯泡却“耍赖”——不亮了。我赶紧检查导线连接，可检查了好几遍，都没有发现任何破绽。

突然，小灯泡忽闪了几下，我顿时明白，可能是电池没电了。二话不说，把旧电池卸了，换上新电池，这下灯泡总该亮了吧。但灯泡还是再一次“捉弄”我。

看来，不单单是电池的问题，我又陷入了深深的思考中。我偶然朝整个电路瞥了一眼，忽然发现导线像脱了手的风筝似的，脱离了电池盒。赶紧接上！哈哈，这回灯泡终于乖乖地亮了起来。灯光虽然微弱，却给了我无限成功的快乐。

我又尝试着用串联和并联的方法接了两个灯泡，三个灯泡……每一次实验的成功，都让我满心欢喜。

拼装电路真有趣啊！我想：家里这么多电器，数不清的开关，电路一定更加错综复杂。哪天，我也要把家里的电路图找出来仔细研究研究哦。

我们不断的努力付出，为的也都是那最后一刻的成果。很荣幸这次我们也亲身体验了一次，经历了两个星期的准备，练习，虽然成果未定，但我们也还是相信努力一定不会白付的，至少锻炼了自己。

这天上午只上了两节课就开始准备了，班主任买的衣服很漂亮，红色的长裙显得很有精神气，男生的西装也很帅气。再化了一个精致的妆容格外的完美。在临近两点我们去了金鸣录视频，天气虽然很冷但在舞台上好像很暖和，（也许是开了暖气空调吧！）我们在场地上练习了几遍又尝试了几遍，总的好像搞了六七遍，在几遍之后也逐渐的有些烦了，但班主任说了“台下十年功，台上一刻钟。”要想做得更好，怎么能不付出呢？渐渐的我们也更加努力认真的去完成了这次录视频。效果还是很好的，也希望我们能够取得一个优异的成绩吧！

很喜欢班主任的那句“台下十年功，台上一刻钟。”我们的努力，现在也不都是为了以后能有一个好大学，好人生吗？相信努力是一定不会白付出，就算没有你想要的结果，但也一定有所收获。

童年好似一杯浓咖啡，又似一本书，令人回味无穷。

那是一个夏天，我在老家。“热死啦！”我忍不住抱怨。“去打弹弓吧！”表弟提议道。

我们来到了田边，找到了一条小溪，我们搬开小石子，用大铁盆挖了一大盆泥巴。回到家中，我们把泥巴搓成一个又一个小泥球，搓好后，我们把小泥球放在太阳底下晒。一小时后，小泥球变得又干又硬，我们的弹药就做好啦！

我们又在杂物间里找到了一些粗铁线，两边弯一下，做两个洞，穿一条橡皮筋进去，在橡皮筋上穿一块皮革，一个弹弓就做好啦！

我们找来几个小铁碗，挂在树上，我捡起一个小泥球，用皮革包住，瞄准铁碗拉开。“叮——”小铁碗发出一声清脆的响声，打中了！

接下来是表弟，他弯下腰，包起两个小泥球。一打，“叮——”“咚——”“哇！”我震惊了，现在表弟领先我一分，我包了四个泥球，可一个也没打中！哎！肯定是我心急了。表弟又来了个两连发，我火了，拿了五个泥球，屏住呼吸，瞄准，放——全中！我高兴得手舞足蹈。比分一直僵持着，直

在姥爷家，我看见别的小朋友都有自己的弹弓，于是我就让我爸给我买一个，这话让姥爷听见了，姥爷就下定决心要给我做一个。

话刚说完，姥爷就立刻上山去了，说是要给我找做弹弓的材料。姥爷说，做弹弓很简单，只要有合适的树枝和皮筋，还有用来射子弹的皮盒就行。皮筋家里面有，不用找，要找的就是树枝。

姥爷仔仔细细地打量山上的这些树，一棵也不放过。可不是太粗了，就是太细了，总之就是没有合适的枝桠。姥爷跑了半个山，总算找到了一棵枝桠。姥爷大喜过望，立刻把那个树枝用力地拔下来，树枝是折下来了，不过姥爷的手也被树枝划了一个长长的口子，顿时流了很多血。这时，我心里很紧张，姥爷看出我担心，就对我说：“没事儿，回去贴一个创可贴就行了，也不痛。走，我们回去做弹弓吧，这样你就能快点和小朋友去玩喽！”

弹弓做好了，我觉得姥爷做的弹弓比别的小朋友手里的都结实好用。

现在虽然已经不常玩儿弹弓了，但是我还把它珍藏着，因为这是姥爷对我的爱。

什么是TY型知识体系？它包括了宏观层面上的T型知识体系和微观层面上的Y型知识体系。

股神巴菲特的合伙人查理芒格建立了一种多元思维框架的思考方式，就是典型的T型架构，即在某一专业上纵深发展，同时具备多元学科的广泛视野。简单来说，就是知道几种不同学科的知识理论，然后纵深应用并全部应用上去解决实际中的问题。因为大多数人都习惯使用专一学科里面的知识体系来试图解决所有的问题，相当于I型的思维模式，没有像T型一样纵深扩张开来。

所以说查理芒格这种多元思维框架，认为跨学科学习非常有助于知识的迁移，从而让自己不断发现各种科学知识学科的共同之处，精英专家们就是这样学习事物现象背后的共性所在，从而举一反三。

而微观Y型知识体系指的是，在微观的应用层面，把几种学科的知识刻意合并起来使用，就像Y字母模式。比如，设计+消费心理学就是一种微观Y型知识体系，设计一种广告海报，消费者优先获取什么信息？会有什么样的心理效果？设计是否符合消费心理学，色彩形式如何引起消费欲望？一个优秀的广告设计师，就拥有这样的Y型认知原理体系。

所以说，要建立起TY型知识体系主要包括三点内容：第一，找到纵深的知识学习点；第二，建立多元学科的知识体系；第三，合并交叉地应用理论知识。

我家有一把单发的玩具枪，是我最喜欢的玩具。它是两年前妈妈在生日送给我的玩具，它叫——雷神。我很喜欢它，只要一拿出来，我就摆弄个不停。

雷神通体是黑色，呈龙形，橙色的花纹给这把枪“画龙点睛”。如果把枪托去掉，乍一看，就像一条神龙隐藏在云雾中呢！我叫它雷神，就因为传说中的雷神大多为龙。每当看到它，我就想着以后参军，去战场为国争光，躲在石头后，发射，卧下，滚到另一个掩体后，装子弹，再发射……我一想到这里，全身的热血就沸腾起来。

这把枪有两种子弹，一种是海绵弹，一种是水晶弹。晚上，把塑料纸拔掉，瞄准镜就闪出五彩的颜色，让人感到十分炫酷。拿着枪我觉得自己特别光彩照人。就像古人把战马当朋友，我把这把枪当朋友。

我玩这把枪时，大家可能很惊讶，因为我几乎百发百中。只因为我练很多，而且有计巧，把眼睛、一个凹点、枪口上凸起的一点，和要打的东西连成一条直线，再发射，便有很大几率射中，就这个技巧，我在公园打气球的水平特高。因此，每当我拿着“雷神”就觉得自己是个威望极高的神枪手似的。

“雷神”，你是我童年最好的伙伴，日日夜夜伴着我度过欢乐的时光；你乘载着

“六一”儿童节到了，这天，妈妈送了我一件礼物。我打开一看，哇！是一把音乐泡泡枪。我好喜欢它。

它的中间是个圆柱体，两边是圆球。圆柱上面五颜六色：有黄的，蓝的，白的，好看极了！头顶上的大圆球上画着一个可爱的小男孩，在阳光明媚的地方奔跑着。下面的小球就像菠萝的外壳。

我飞快地跑到阳台上，玩起泡泡枪来。我按下它的开关，就喷出许许多多的泡泡。当我抬头向天空望去时，天空早就变成了泡泡的海洋。它们的形状更是千奇百怪：有的像颗透明的珍珠，有的两三个连在一起像朵云，还有的几十个连在一起像极了一个马蜂窝。在漫天飞舞的泡泡中我似乎也变成一个泡泡，和它们一起环游世界，飞上太空……

这就是我的“六一”儿童节的礼物———泡泡枪！你们喜欢吗？