枪形目鱿鱼
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烤鱿鱼作文400字
论吃,我最喜欢吃烤鱿鱼啦!
走在大街上,烤鱿鱼的香味儿一个劲儿地往我鼻子里钻,刺激着我的味蕾,让我心痒难耐,好像有一千只馋虫直往我的胃里钻,真是让人“口水直流三千尺”呀!这时,我的鼻子仿佛安装上了探测器一般,在人来人往的大街上寻找着香味的来源。嗅着香味,我的眼睛顿时一亮,一个简易的烤鱿鱼摊位出现在我的眼前:只见摊主一边挥舞着双手在熟练地翻转着鱿鱼,一边大声吆喝着:“快来看呐,快来瞧呀,美味烤鱿鱼咯!”
我被摊主那充满喜剧性的表演动作给吸引住了,不由自主地走近摊前,大声对摊主说:“叔叔,来两串烤鱿鱼。”摊主看了看我笑着说:“好嘞!”便把早已腌制好的鱿鱼放在红通通的炭火上翻来翻去地烤,炭火轻轻地舔舐着美味可口的鱿鱼。看着烤得“噗嗤噗嗤”冒烟的鱿鱼肉,我忍不住咽了咽口水。
几分钟过去了,一股香味扑鼻而来,鲜美的鱿鱼烤好了。摊主递给了我两串鱿鱼。开吃,我先舔了舔鱿鱼上的“秘制酱料”,哇!这酱真香,不愧是“秘制”的呀。慢慢地品味这鱿鱼的味道,鲜嫩的肉在嘴里Q弹有嚼劲,越嚼越香,让人欲罢不能。
玩具枪作文500字
我家有一把单发的玩具枪,是我最喜欢的玩具。它是两年前妈妈在生日送给我的玩具,它叫——雷神。我很喜欢它,只要一拿出来,我就摆弄个不停。
雷神通体是黑色,呈龙形,橙色的花纹给这把枪“画龙点睛”。如果把枪托去掉,乍一看,就像一条神龙隐藏在云雾中呢!我叫它雷神,就因为传说中的雷神大多为龙。每当看到它,我就想着以后参军,去战场为国争光,躲在石头后,发射,卧下,滚到另一个掩体后,装子弹,再发射……我一想到这里,全身的热血就沸腾起来。
这把枪有两种子弹,一种是海绵弹,一种是水晶弹。晚上,把塑料纸拔掉,瞄准镜就闪出五彩的颜色,让人感到十分炫酷。拿着枪我觉得自己特别光彩照人。就像古人把战马当朋友,我把这把枪当朋友。
我玩这把枪时,大家可能很惊讶,因为我几乎百发百中。只因为我练很多,而且有计巧,把眼睛、一个凹点、枪口上凸起的一点,和要打的东西连成一条直线,再发射,便有很大几率射中,就这个技巧,我在公园打气球的水平特高。因此,每当我拿着“雷神”就觉得自己是个威望极高的神枪手似的。
“雷神”,你是我童年最好的伙伴,日日夜夜伴着我度过欢乐的时光;你乘载着
家乡的铁板鱿鱼作文600字
俗话说:“民以食为天”。无论到哪里,人都有自己喜爱的美味。或甜,或辣,或酥,或麻……但是无论是怎样,它们都有自己独特风味。
我生在海边,经常吃着令人垂涎欲滴的海鲜。在无数海鲜之中,我对鱿鱼情有独钟。像我这样的鱿鱼爱好者,自然放不过连岛的铁板鱿鱼了。走进干净整洁的鱿鱼小铺,吆喝一声:“服务员,来两串铁板鱿鱼。”“好嘞!”服务员热情地回答,让人舒服极了。不一会儿,热气腾腾的铁板鱿鱼就端了上来。浓浓的香气扑面而来,让人食欲大开。再看外形,金黄色的脆皮上隐隐约约露出点儿鱿鱼色,稍微撒上点辣椒粉,红红的,就让人“口水直下三千尺”。我先舔一口,一股微辣的感觉荡漾在舌尖,来来回回,仿佛被那鱿鱼爪勾住了魂,让人忍不住要“大开吃戒”。我也顾不上烫了,大咬一口,铁板鱿鱼独特的香味涌了上来,中间夹杂着些许辣味。虽辣,但却使人不由自主的要吃。或许,这就是铁板鱿鱼的魅力所在。浓浓的味道,会令人情不自禁地喊道:“太痛快了,真爽啊!服务员,再来几串。”这时,等待间,即使就是喝上几口白开水,也爽口无比。鼻翼
泡泡枪作文300字
“六一”儿童节到了,这天,妈妈送了我一件礼物。我打开一看,哇!是一把音乐泡泡枪。我好喜欢它。
它的中间是个圆柱体,两边是圆球。圆柱上面五颜六色:有黄的,蓝的,白的,好看极了!头顶上的大圆球上画着一个可爱的小男孩,在阳光明媚的地方奔跑着。下面的小球就像菠萝的外壳。
我飞快地跑到阳台上,玩起泡泡枪来。我按下它的开关,就喷出许许多多的泡泡。当我抬头向天空望去时,天空早就变成了泡泡的海洋。它们的形状更是千奇百怪:有的像颗透明的珍珠,有的两三个连在一起像朵云,还有的几十个连在一起像极了一个马蜂窝。在漫天飞舞的泡泡中我似乎也变成一个泡泡,和它们一起环游世界,飞上太空……
这就是我的“六一”儿童节的礼物———泡泡枪!你们喜欢吗?
玩水弹枪作文400字
今天下午我看见妈妈拿回来一个长方形的盒子,我就好奇地问:“这是什么东西?”妈妈说:“这是你最喜欢的水弹枪。”我兴奋地把盒子拆开,我看见里面有十包子弹、护目镜还有枪和一些子弹,还有一把刀。
我非常喜欢这把枪,枪的外形像一条龙,它还有一个望远镜和一个长长的管子。这根管子就是让子弹打的比没有这根管子远的作用。还有这些小子弹它们放到水里就会立马膨胀可神奇啦,泡大之后晶莹剔透像珍珠似的。
我准备开始打枪了,我激动无比,我一只手拿着枪柄,另外一只手托着枪膛,一只眼闭一只眼睁,我用眼睛瞄准靶心发射,只见子弹像箭一般射了出去。可是我只打到了四环。我就继续练习。可我都打了三百粒子弹都没有打中中心。我就把所有的精力都花在瞄准上面,刚打一枪就打中了。我兴奋无比,立马告诉妈妈我的成果,妈妈连忙表扬我。
我今天真是太开心了,我打完枪后得到了一个道理,我们做事要坚持,不能半途而废,就一定能成功。
龙形风筝作文350字
前几天,爸爸从体育场买回来了一个龙形风筝。在每一年的春天,体育场都会有很多人在那里放风筝。
我迫不及待地拿出装在纸盒里的风筝,啊!五彩的龙头颇是好看。跟书中描绘的龙的样子一模一样:角似鹿,头似牛,嘴似驴,眼似虾,耳似象,鳞似鱼,须似人,腹似蛇,足似凤。我轻轻地拿起龙头,没想到轻飘飘的,就问:“怎么这么轻?”爸爸笑着说:“你仔细看看这是用什么做的?”我仔细一看,原来是用又轻又薄的小竹条固定的。“我明白了,这样能减轻风筝的重量,让它飞得更高更远。”
星期天,我和爸爸去体育场放风筝。爸爸用一根绳扣住龙头,我举着它向前飞奔。原来躺在地下的龙呼地飞向天空。爸爸边跑边放线,龙越飞越高。远远望去,就像真龙一般。
望着飞舞的龙,我觉得我们伟大的祖国就像腾飞的巨龙。作为炎黄子孙,龙的传人,我们应该好好学习,让中国龙飞得更高、更远。
玩具枪作文400字
我的玩具枪的上侧有一个瞄准器,可以瞄准某个东西。如果你在两三米的距离上放一个瓶子,你一下就能把瓶子打倒。它的下面有一个圆圈的形状,那就是子弹夹,往里面放子弹,再挂挡,就能发射子弹。子弹夹的后面是两个握把,一个握把在前,一个握把在后,后面的握把有一个发射子弹的开关,按下他就能发射子弹。
玩具枪的种类有很多,总的来说,可以分成两大类,一类是轻机枪,一类是重机枪。我用的是轻机枪,它叫打狙,其他的枪的准确率很低,子弹的数量很多,射程近,而大狙是准确率很高,但子弹的数量很少,射程远。
打狙的使用方法是:先给子弹夹装上子弹,再用力挂挡,接着就是瞄准目标,在瞄准的时候手可能晃,就可能打不准,记住一定不要慌,按下发射器的开关,开始发射的时候,发射器的动力可能会让你打不准,握把时一定要有力,才能打准。
玩具枪是很好玩的,也是很危险的,记住枪口一定不要对着人和动物射击,不然很容易就会发生生命危险,也要记住瞄准器一定不要挨着眼睛,不然瞄准器弄伤眼睛。
龙形风筝作文
古往今来,有关龙的传说很多,以龙为形状,以龙为装饰的东西也很多。今天,我就为大家讲述一条我熟悉的“龙”——龙风筝。
有一次,爸爸带着我出去玩,正巧,我看见有两三个人正在放风筝。五颜六色的风筝在天上飘着,真实漂亮极了!我吵着要放风筝,爸爸没办法,只好带我找了一个卖风筝的摊子。在几十个风筝中,我一眼就看到了这个龙形风筝。这个风筝好大,全部都是金黄色的。这条龙正在张牙舞爪,看起来非常威风。于是我对爸爸说:“我要那个‘龙’。”爸爸付好钱后,带我找了一个空阔的地方来放风筝。
爸爸开始放风筝了。只见他迎着风把风筝往天上一抛,再顺着风跑,边跑边放线,慢慢的,我们的“龙”已经飞到半空中了。看到这场景,我喜笑颜开。又过了一会儿,我们的风筝已经和别人的差不多高了。天上的风筝相比较,还是我们的“龙”最显眼,最引人注目了。
不知不觉,太阳升到了头顶。正午了,我们也该回家吃饭了。爸爸把“龙”收下来,整理好后,我们就恋恋不舍的回家了。走之前,我回头看了一眼,那几只风筝也都在逐渐降落。
通过这次放风筝,我明白了龙其
龙形的风筝作文300字
【篇一:龙形的风筝】
陈禹帛
“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”这是朱自清先生的春。阳春三月,“忙趁东风放纸鸢”,这高鼎先生的春。春天最美的风景就是风筝,龙形风筝是风筝中最美的风景。华夏民族是“龙的传人”,所以我喜欢龙形的风筝。
柔和的春风吹醒了风筝,它们都按耐不住上天的心情,在众多风筝聚会时刻争群龙之首。突然,我的目光聚焦在一处红红的烈火上,那不是管理四海的龙先生么?它也来参加比赛呀!难怪它那神气劲,一争就是冠军。龙眼溜圆,龙身飘动,宛如华夏民族的精神,天天向上!只见龙身一抖,瞬间把代表日本的老虎打趴了,又见龙先生仰天大吼,震慑四方。
我贪婪地看着,只见龙形风筝的操控者竟然是爸爸!爸爸轻轻提线,龙越飞越高,它要去搏击万里长空。这条龙就是我们的祖国,它正以光速飞向世界,全世界将为这条龙的腾飞震惊!
【篇二:龙形的风筝】
赵佳宁
今天早晨,阳光明媚,晴空万里,我们一家人来到广场放风筝。
来到广场,放风筝的人数不胜数。在众多漂亮的风筝中,有一只龙形的风筝最耀眼,让人们都目不转睛。
你看,那只龙形的风筝有两只大而有神的眼睛,红红的大胡须和一排整齐的小爪子。它身上的鳞片闪亮亮的,让人看
目及所在作文600字
之前有一次去社区听一堂摄影课。来的是一位头发花白肩披一件旧马甲的老爷爷。说话幽默风趣,是与大家似旧识般。为大家放映解读他准备的一系列照片,其间不时还聊聊他个人的生平经历,家庭琐事,惹得大家忍俊不禁。也使一堂摄影课上得活泼轻松起来。
堂间“学生们”的平均年龄大约在四十至六十岁左右。可能也正因此,老师讲的内容都很浅显,再加上大家似乎都并非专业人士,平时关于摄影也接触较少,所以更多的时候,老师是以讲照片里的故事,内容,特点来讲摄影,而并非专业性的技术指导。
老师讲的摄影中,既有抗战时期所拍摄的那些令人难忘或见证历史的老照片,也有一部分是他自己拍摄的。从老师展示的作品中,不难发现,老师是一位十分“接地气”的摄影师。他的大多作品从生活本身出发,从小事着手,从不经意的瞬间流露:种菜的农民老伯,晨曦雾霭中勃发的菜苗……无不给人一种踏实浓厚的生活气息,让人既意外又熟悉。这与我在主流意识中所自认为摄影的高大上截然不同。这些无须过分修饰的平淡,同样令人着迷。
还记得老师说他自己现在依然坚持着每天拍摄一副生活中打动他的瞬间。以及他真诚地说他对摄影是真正的喜爱,和他将摄影填写进生活的平常与快乐。