枪机范围

前一个星期的时候学校突然之间开始了宿舍评比活动，参与的人和范围也是属于全校范围之内的学生，我们也是在这个里面！

我的宿舍里的李建星原本在学生会，作为一名学生会的干部，他是负责这个活动的，而这个活动原本不属于全学校，只是在我们这个小范围之内举行一次，不过其他的班级也是有这个的，只是有可能改变时间，而且万一学生会有事情的话，这个活动也就不得不耽误了！过去的几年就是因为有事情，结果就没有举行！而且李建星也不想举行这一次的活动，劳民伤财费时间！突然之间学校接手了这个活动，因此就让他清闲了！

不过我们还是很注意这件事情的，因为我们就是参与的宿舍，而且因为平时的卫生条件好，有一些老师就决定让我们直接进入第二轮，这就让我们不至于辛苦收拾宿舍。

可是没有想到学校临时决定检查的时候我们也需要检查，不过这也是临时通知的，但是我们不得不同样打扫卫生。可是等了一个晚上，这些人就是没有进来检查一下，回来以后才知道这是由于宿舍实在是太多了，例如我们这种情况的就不看了！

夜深了，天空中闪着几只闪闪发亮的小眼睛。不远处传来一阵争吵，原来是五指兄弟在争吵。

大拇指骄傲地说﹕“我又大又壮，又力大无穷。主人常举起我来鼓励别人，还有我摁门铃，按图钉。所以我是老大﹗”食指气愤地说﹕“我没有你大，也没有你壮。可我身材均称，灵活敏捷，扣紧枪机，握笔也要靠我。我才是真正的老大。”中指得意洋洋地说：“主人称我为高富帅，古人还称我为“将指”。我就是当知无愧的老大、将军。”

无名指和小指也不甘落后。无名指说：“我皮肤白又细腻，主人把最珍贵的东西戴在我身上。我就是你们的老大。”

小指用清脆的声音说：“你们别吵了，我没有你们又壮又大，皮肤又白。可我娇小可爱、小巧玲珑。所有细活都是我来做，我才是你们最高贵的老大。”

手掌爷爷走过来说：“你们别再争论不休了。谁能把这个球举起，我就让他老大。”

拇指接过球，不一会就不行了。食指拿着球，一下，就掉下了。中指一抬，就掉。无名指一抓，球一下子就掉了下来。小指接过去球，一下就掉在地上。它们都失败了。手掌爷爷让它们一起抓，结果成功了。

五指兄弟停止了

自由与放肆的分别，如同狗与狼的分别。外形固然仿佛，性质早大不相似。一个是有拘束，守范围的。一个是不受拘束不守范围的。

——题记

真正的自由者哪怕在流浪的时候也是清醒的。他并没有像着了魔似地被他的自由所支配，而是牢牢地控制着它。因为他明白，过度的自由，便成了放肆。因此，只有限制着自由，才能更自由。无数人为自由而奋斗，却在追逐自由的路上渐渐失去了自由，最终只能朝九晚五，忘记了自由的滋味。那是可悲的。

或许是天生的，自由之于我，是不同的。那崇尚自由的灵魂，早已深入脑海，刻入骨子里去了。我不爱高楼大厦，偏爱广阔平原；不爱这灰白天空；偏爱淡蓝苍穹；不爱朝九晚五，偏爱浪迹天涯。为此，我曾受过许多不同言语，有不喜的，说着什么“太疯。”“性子野”，而对于这些人，我常常是懒得反驳的，毕竟即使你能说服一个人，但却仍会有千千万万个人与你意见相驳。而那些认同我，与我一样崇尚着自由的的人们，他们有的与我一样，有的却是心向自由又由于种种原因，不停的忙碌忙碌，无法停歇。或许是在企图着安稳的生活吧，也或许是人的思维生来不同吧。但鲁迅也曾说过：

“贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。&

同学们，你们经历过因为打扫教室没有打扫彻底而被批评吗？如果有的话，假如给你一把智能扫帚，可以帮我们扫地，那是多好的事情呀。

智能扫帚可以自动扫地，你可以给它设计范围，设计时间，到你扫地的时候，按下开关，就会按范围，用所设时间完成，你看，有人把口香糖塞到桌角里，普通的扫帚根本放不进去，口香糖也就当然清除不掉，这样的情况下，不急死人了。可智能扫帚可不会就这样算了，它会把一只细细的清扫工具把口香糖挖出来，然后就把这个工具收回去，它打扫时载歌载舞的可好看了。

智能扫帚还有一个功能就是和哈利·波特的魔法扫帚一样，可以让你骑在上面，自由飞翔，到一个你想去的地方，绝对安全，无限资产能源。你看，未来的人要坐公交车去，上辅导班，可是只有十分钟，还有三站路，到下一站还需要五分钟，到了下一站，只剩五分钟。未来的人骑上就飞，阻止迟到厄运的发生。

智能扫帚最后一个功能，它可以保护你的安全，不被坏人欺负，你看那个人被坏人欺负了，他的智能扫帚挺身而出，将坏人拉住，让他先跑，他跑的太急，有一辆车迎面而来，双方都停不住，智能扫帚放下坏人，将主人拉到一边，让主人骑它飞走了。

我猜你一定想要一个未来的扫帚吧。

近几年来，一股新潮流正在全国范围乃至全世界范围蔓延开来。人们为之着迷，商家们在这股21世纪的混乱时尚风潮中抓住了良机。新的时代已然到来——它，就是共享时代。

2015年，“共享”这个概念由ofo创始人提出，将第一批颜色亮丽的单车ofo推向了大学校园，受到众多学生的青睐。为解决“最后一公里”的出行麻烦，ofo创始人一改往日的有桩单车形式，为ofo单车加上了扫描二维码开锁、无桩、定位等新元素。这无疑从沉寂多年的单车市场脱颖而出，吸引了人们的眼球，为商家带来了巨大利益。随后不多久，ofo被推向更大的市场，从开始的几十辆几百辆，到全国各地大小城市的街头随处可见，甚至被推向国际市场……其他商家争相效仿，推出各种款式、颜色的共享单车。短短一年多的时间里，共享单车彻底“火了”。

共享单车的巨大成功令其他商家眼馋不已，争相推出其他共享产品。人们付钱包下一间共享旅馆，在工作疲累之余享受30分钟的充分休息；人们扫描二维码拿走一把共享雨伞，在突如袭来的大雨中也不用担惊受怕……层出不穷的产品不断冲击着人们对“

什么是爱情？上星期看了《后会无期》，它说，喜欢就会放肆，但爱是克制。它说的爱，必然是男女之间的那种。但爱其实还包括了，父母对儿女的爱，朋友对朋友的爱。爱的范围很广，可是爱情的范围应该是窄的。说到这里，有人可能要说我又在咬文嚼字了。那我就不咬了，还是说说正事吧。

其实我也挺犹豫的，没什么经验写这方面的文章。因为我没爱过吗？估计是的吧！哎，不瞒各位看官，我还没谈过恋爱。所以，在我青春的回忆里，都是关于友情。那些年，就这么和我的青春擦肩而过的爱情，还没开始就已经划上了句点。

最近重温了《那些年，我们一起追的女孩》和《致我们终将逝去的青春》，柯景腾没有和沈佳宜在一起，但是，他说，你永远是我的苹果。（老实说，我不知道这什么意思）她说，被你喜欢过，感觉没有人能那么喜欢我了，谢谢你喜欢我……他说，当你很喜欢很喜欢一个女孩子的时候，你会希望她幸福快乐。

好像电影里的校园爱情，没有一对是最终还在一起的。柯腾和沈佳宜，陈孝正和郑微，林一和周小栀，陈寻和方茴，他们那些年的爱情，到最后错过，似乎是成为了必然。也许是最后的最后，距离和时间，让两个人的心都发生了改变，而未能一起走到最后；也许他们都还是喜欢对方，或者说，喜欢那段属于两人的时光，只是就

人总渴望着去外面走一走，外面的世界有着太多的精彩与刺激，我也贪婪的奔向外面世界。

外面的世界可以范围很大，离开这片故土；也可以范围很小，走出家门便是。但是我只到过两次外面的世界。

第一次走到外面是那年夏天。放了暑假，父亲带着我去了内蒙，当时我认为离开了江苏省便是外面的世界。也许所有人都和我一样，对第一次的外出旅行总是觉得兴奋不已。当踏上那片土地，看着草原那无边无际的壮阔景象，我体验到了自己的弱小、贫乏。

我看着草原。我看见了马群在这大草原上仰天长啸，我知道了历史的兴衰，我读到了生命的长河。

外面的这个世界讲述着我不曾知晓的一切，那些存留的遗址又告诉着我曾经祖先们保家卫国的经历。

外面的世界让弱小的我开阔了眼见，增长了知识。

当我第二次走到外面的世界，那只是一次机缘巧合。

秋天，我无意间走进了家门前的那片田野。

踏在那柔软的土地上，田野的风挟裹农作物的浓郁芬芳钻进鼻孔，瞬间洗涤了我的五脏六腑，似乎将要我融化在这田野间。看着那勃勃生机的田野，一大片一大片金黄的稻谷被一小垄一小垄深褐的田埂整齐的分割，就如一幅和谐优美的乡村田野图。原谅我的粗心，我还从没有仔细看过这片生命的沃土，还没有体验过这生命的无穷力量。

田野的尽头站立着一片常青树，鹅黄浅嫩，苍翠葱郁，青碧墨黛，

为了让我们能够更加健康的生活，拥有更强壮的身体，因此我做了这张小学生零食调查报告。

20XX年5月2日下午，小学生最爱吃的零食调查报告正式完成，在调查范围中的零食有6种：薯片、碳酸饮料、牛肉干、牛奶、巧克力、火腿肠。这几种食品大多对人体不好，所以选了这些入调查范围中，被调查人为本班的男生女生。对这次调查，我准备了以下这几种问题：1、你在这几样零食中最爱那一样？2、你为什么喜欢吃这种？3、你最不喜欢吃的是哪一种零食，为什么？这几种问题可以充分的反应出同学们的喜好，是最佳问题。

据调查报告统计到的人数有：男生爱吃薯片者为4人，占被调查人数的18%，女生为一人占被调查人数的5%。爱喝碳酸饮料的为4人，占被调查人数的18%女生为两人，占被调查人数的10%。爱吃牛肉干的男生为10人，占被调查人数的45%，女生为两人，占被调查人数的10%。爱喝牛奶的男生为4人，占被调查人数的男生为18%，女生为6人，占被调查女生人数的30%。爱吃巧克力的男生为4人，占被调查男生人数的18%，女生为8人，占被调查女生人数的80%。而火腿肠却不怎么受欢迎，男生无人爱吃，女生1人爱吃，占被调查的女生人数为5%。从这些数据中可以看出，大多数同学喜欢吃零食都是很不健康的，对人体的伤害

3月5日是学雷锋活动日。3月2日下午，学校组织了12个“学雷锋”小队分头行动。我们小队队员在中队辅导员和家长的带领下，到人民广场地铁站做引导员。

在地铁口，有一条黄线，还许多条绿线。黄线内的区域是乘客在等候时不能站的范围，绿线内的区域是是乘客的候车范围。如果有人超过黄线或不在绿线内的，引导员就要上去提醒他（她）们。这就是今天下午我们要干的活。

尽管只过了半小时，队员们引导的次数已经超过50次。大家认真地履行自己的职责，我却只是傻傻地站在那里。我想：这次活动很快就会结束，要是我再不行动，那就太没意义了。终于，我见到了一个没有站在规定区域的人，我打算上去劝说，可始终迈不开步伐。刚才还想得轻松，真正要上去引导时却紧张万分。去，还是不去呢？我斟酌了许久，一咬牙，走上去，用略微颤抖的声音说：“阿姨，您好！请您站在等候区等候，谢谢！”话音刚落，我的心中松了一口气。谁知那阿姨说：“不用站得那么规矩吧？又不会被车撞死。”说完，又低头玩手机了。唉，失败！——我垂头丧气地站回原位。这时，经验丰富的吴欣雨过来了，和我一起继续劝说阿姨，阿姨终于听从了我们的引导。有了这次成功的

这个问题，自己思考了很久，却一直迟迟的不敢来写，原因就是一直以来，家里学生缺乏自信的现象十分的明显。现在，我试图从一个旁观者的角度出发，来梳理一下怎样教育缺乏自信心的孩子。

缺乏自信心的孩子的表现，大致说来有以下几点：性格内向、依赖性强。他们交往的范围比较的狭窄，活动的范围不是很广，朋友屈指可数，在大多数家长的眼中，是乖孩子的表现。

还有就是，无论在家里还是在学校，都不敢积极的表达自己的意见。或许是担心受到批评，或许是不敢表达。原因只有孩子自己知道。无论从哪一方面表述，这类孩子的表现大抵如此。

如何该表这类孩子？在多年的探索中，总结出如下几个想法：一是大胆鼓励孩子的言行，鼓励大胆发言，无论在校内还是在校外，都应该鼓励孩子的所作所为。课上回答问题时，大胆举手表达自己的意见；如有可能的话，担任某个小组长或班干部，来锻炼孩子的胆量，让孩子练习在大众面前表达自己的看法。在家内，则让孩子多与外人交往，丢弃孩子内心的羞怯心，与人多打招呼，锻炼交往能力。二是减少正面对孩子的批评。现在的孩子是父母眼中的宝贝，从小在家中就被娇生惯养。极少受到批评，但这对孩子一生的发展是不利的。没有人在一生中不会遇到挫折，但面对自信心缺乏的孩子，批评还是应该要有的。应当减少正面的批评