枫叶的结尾优美句子

彼时的少年，站在成长的尽头，回首过去，一路崎岖早已繁花盛开。

——题记

“青春"是什么？我认为是拥有特殊人生的那段时间吧。在那段懵懂的时期，可以做你想做的事情，感受着青春的美好，当长大回忆起来时却不由得傻笑，感慨当初的幼稚，都是我们成长的经历。

相信大多数的人在青春里都免不了要过学习这一关。的确，它陪伴我的时间最长，每一次的喜怒哀乐大多都是因为它，很像我情绪的控制器。

学校是每个人值得纪念的地方，他承载着太多的梦想和回忆，当我走进它，许多的往事涌上心头。还记得每个晚自习我们埋头学习，即将下课时候，抓起小说就开始读；课上与同学窃窃私语被老师点名；放假与同学商量着去哪里玩；课间操时喊着激情的口号；在与朋友回宿舍时，分享今天好玩的事和不懂的题……这是我们十六七岁的青春。

青春教会了我许多，每当出现困难，他总在用它的方式帮助我，也让我明白，它是个好老师。有人会觉得迷茫不知如何走下去，是因为你没有方向，没有目标，我们现如今拥有着大好年华，不能浪费。”人生一路赏阅风景，看遍花开花落。“青春不是让你去做傻事，而是给你时间来积累自己，沉下心来，洗尽铅华，迎接更好的自己。

走在小径上，弯弯曲曲，不见尽头。近处是枫树，远处亦是枫树。地面上，火红的枫叶似乎与深棕色的泥土融在一起。看我眼里，一片枫叶为一个秋天，而这里便有无数个秋天。这个小径上最大的特点便是静。可能是因为天气无风吧，并没有树叶的响。却有一种枫叶独有的气味，我，感受到了一种从未有过的宁静。

此刻我便是枫叶，枫叶便是我，我们即是秋天。平静被打破了！一阵风吹了过来，叶儿们又开始翩翩起舞。像一只只品种珍惜的蝶，跳的舞蹈也多种多样。有欧洲风，有南亚风，有美洲土著风……

从地面上捡起一片叶，轮廓非常像小时候看的一本百科全书。像锯齿，我不忍心因为自己更快地走到小径终点而踩在这些飘落的叶儿上。我轻轻地，仔细地绕过它们，慢慢地走过小径……

枫叶，秋天的结晶，一片又一片似火，像扇，令人喜欢。

坐在枫叶树旁边，一片又一片红色的叶子飘落下来。有的红中带橙，有的红中带黄，有的红中带黑。每一片叶子都有自己的样子，都是与众不同的。没有那两片叶子是完全一模一样的，就像世界上没有哪两种东西是完全一样的。

枫叶不仅仅可以观赏，还能拿去做书签。放在水中泡个二三十天，然后，放在太阳底下晒一个两三天的，一片火红色的枫叶，就变成了美丽的书签。夹在书里，还能闻到一股味道，那是一股清幽的香味，属于大自然的味道。

红如火团的枫叶并没有或那样的灼热，而是带给人们一种温暖的感觉，让人们喜欢。枫叶的寓意，令人意想不到，她象征着对往事的回忆、人生的沉淀、情感的永恒及岁月的轮回，对昔日的伊人的眷恋。

这就是枫叶，给人温暖的叶子。

快要期中考试了，还有几门功课没有复习，心中不免有些不安。雨后的清晨，我漫步在红枫林的小路上。

一场秋雨过后，枫叶被打落了不少，打上出现了大片的落红。红得如同夕阳的余晖，却多了一些忧伤；红得好似飞舞的蝴蝶，却变得如此彷徨；红得像一团燃烧的熊熊烈火，心中顿时敞亮。那红得使人心醉，那红得燃起了人的奋斗精神，那红的使人深深战栗在秋天的独特魅力之中。

仿佛整个城市都被染红了。那是一种催人奋进的红，那是一种积极向上的红，那更是一种超凡脱俗的红，激起了人们的斗志。这时，我想起了毛泽东诗词里的一句话：看漫山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。

这，让我想起了一个古老的传说：”只要赶在枫叶落下之前双手接住，许下心愿，就会悄悄的实现。

于是我信步走过去，接住了一片摇摇欲坠的红枫，细细端详：五角的形状像孩子的手掌，叶脉上的纹路清晰可辨，好像在诉说着自己不屈不挠的拼搏，轻轻一闻，在我的鼻腔里留下了清淡的气味，气味中又透出秋的韵味。可惜，枫叶少了一只脚。

它，像一只断翼的蝴蝶，我仿佛看到了秋风对它的打击，秋雨对它的肆虐摧残。但是，它仍然昂首挺胸，即使有多大的困难和坎坷，它也是一如既往地默默拼搏，永不言弃。有些脆弱的枫叶没有经受住如此沉重的打击，落入泥土中，而我手中的

周六，我去培训奥数。休息时间里，我们玩了一个游戏——“接句子”。

老师先说明了游戏规则：每个人轮流说一个词，再由一个人把那些词串起来，变成一个句子。如：一个人说“干活”，又有一个人说“妈妈”，再有一个人说：“厨房”，串起来就是“妈妈在厨房里干活。”

我开始说词，我说：“附体。”又有人说：“给。”接着又出现了：学校、地球上、学生、喻子轩（奥数班同学的名字），更搞笑的是，还出现了“猪”这个词。

哎，这么多词，怎样才能变成句子呢？对了，我突然灵光一闪，不禁脱口而出：“地球上有个学校的学生喻子轩被猪给附体了。”同学们听了后，不禁哈哈大笑，夸我这回脑洞大开。

新一轮开始，这次，可比上次难多了，词分别是：《笑猫日记》、麻花辫、花盆、文竹，而且又出现了上回的词：猪。再加上“光彩夺目”，一共是6个词。

这一题真正地把我们给难倒了，这些词怎么会联系到一起去呢？特别是“文竹”这个词，都不懂

篇一：秋景描写唯美句子

秋天到了，枫叶很像手掌，仿佛拿着一把能打开秋天的钥匙，趁你没留意，就把秋天的大门打开了。秋雨一落，枫树妈妈就拍了枝干手，拍着拍着，排掉了自己的叶子。红红的枫叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶。秋天真美啊！

——小作家：赵远睿

篇二：秋景描写唯美句子

秋天，丰收的田野像金色的海洋，谷穗们弯着腰，等农民来收割。一阵风吹来，金色的田野像掀起了层层波浪，阵阵稻香让我闻到了秋天的气息。

——小作家：陈欣妍

篇三：秋景描写唯美句子

一片树木茂盛的森林旁，湖水里倒映着欢唱的小鸟。晴空万里，湖水平静，这让我想到了刘禹锡笔下的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”我想写的就是如此美景吧！

——小作家：常博然

篇四：秋景描写唯美句子

湖水静静的，清澈见底，像一面镜子一样，照映出亭亭玉立的松树，花朵照着自己骄傲的小脸，正自言自语地说道：“我最美了！”这里风景真好！

——小作家：蔡雨桐

篇五：秋景描写唯美句子

秋天来了，田野金黄金黄的，稻谷已经垂下了脑袋，仿佛在告诉人们：“我已经成熟了，快来摘我吧！”金黄的田野里时

篇一：《春》仿写句子

柳树，杨树，早已变了颜色，只有松树还保持着它独有的色彩。

——王子宜

篇二：《春》仿写句子

一切都慢慢睡着了，大自然都静了下来。山不再有着那生机的绿，水不再哗啦哗啦地流，树似乎也没有从前那样挺拔了。雪轻轻悄悄地下起来了，跟冬风搭配，你别说，还真有别一番风味

——高皓儿

篇三：《春》仿写句子

盼望着，盼望着，作业做完了，终于可以睡觉了。一大步从椅子上窜起来，径直向卧室走去，软床准备好了，暖被铺上了，枕头也放好了。——尹超群

篇四：《春》仿写句子

一切都停下了生长的脚步，闭上眼歇息。风凉下来，河水缓下来了，夏虫的鸣叫静下来了。——王靖源

篇五：《春》仿写句子

寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，带着满袋子的音乐种子来到人间。

——李树萱

篇六：《春》仿写句子

雪花偷偷的从天上落下来，轻轻的，白白的，凉凉的。——张思奇

篇七：《春》仿写句子

一切都静止了……向前看去，白茫茫的一片，湖睡了，树眠了。唯有坚挺的松树为这白茫茫的冬天增添了些许色彩。

——曲延峰

篇八

一棵棵大树的枝头上长满了一片片红枫叶，一缕秋风吹过，红枫叶摇曳多姿，向我们招招手，似乎对我们说：“欢迎你们的到来。”

走在石板路上，脚下的草丛中有着许多的枫叶，再抬头看看枝头上的枫叶，它们正在拼命地生长。

一片片落叶纷纷落下，似乎下起了红枫叶雨，在秋风中顽强的翻飞，在寒风中不断拼命地把生命延续，它们不怕寒冷，犹如一位年轻的少年坚强不屈地抵抗着寒流。

枫叶未老，枫叶虽红透了边但并没有老去，而是带着愉快的心情在努力向命运抗争。它们即使被困难所挡，也会努力地去克服。

在这寒冷的冬天中它的倔强给人带来一丝温暖，它为我们挡住寒冷，用自已的红感染着大家，给大家传递着温暖。

是的，有时未免我们也做不到枫叶的坚强。我们遇到困难并不会用自身的力量去抵抗，只会屈服，不但不帮助自己还会默默的害怕。

枫叶的品质值得我们学习，在这冬天里我看到了温暖。

枫叶没有老去，它会茂盛，它会给我温暖。这一片片的枫叶飘落在我的手中，这枫叶给我们带来了阳光，枫叶的温暖感染了我的心。

枫叶并没有落光，枫叶未老。

想写作的欲望了已经有很多次了，这一次终究还是遏制不住了，就敲打几个字过过瘾吧！委婉的对于近期发生的琐碎小事做个小小的批判吧！满足心理的那种欲望吧！

周六清晨，当被闹钟从睡梦中吵醒，很清醒的知道已经是早上六点半了，又要去辅导班了；多次厌倦了生活、厌倦了世界、厌倦了一切；可还是要咬牙坚持，嘴上说说，终究还是不忍心放弃努力。

揉揉眼睛、看看镜子中的自己真的已经变了，昨日熬夜做作业的印记毫无褪色；有时候真的很心疼努力中的自己；偶尔想想：努力拼搏中的自己，是多么有耐心、多么的帅气。

刷牙、洗脸、吃饭……终于风波过后，踏上了“绿油油”的K16，来到了大润发一带。

当我低下头的时候，不经意中看到了华丽邂逅的枫叶，金黄色的，特别美。我想：原来冬天早已逼近了，春天也不会远了吧？这美如油画的枫叶，无情地被淅淅沥沥的小雨打的紧紧地贴在了地上，我不禁拾起一片顺手放在书里；一片片红红的枫叶打在了我的头上，犹如我笔下已源源淌过、溜走了的文字，我感到可惜，不禁叹息：叶的邂逅，是风的追究，还是树的不挽留？

“我为何要有上不完的辅导班？”我一边捡起枫叶一边思考。这零零散散的落叶就犹如许多个昨日曾遗留下的只是漏洞

美丽的校园，是我们成长的伊甸园，在这儿，我们歌唱着，也幸福着；在这儿，我们付出着，也收获着；在这儿，我们高唱青春的赞歌，放飞理想的旋律。

踏着晨光，走进校园，挺拔的松树、婀娜的柳树、斑斓的海棠最抢眼。松树在春风的吹拂下更加碧绿茂盛，枝枝叶叶翠绿欲滴；柳树也和着春风睁开惺忪的眼，泛着新绿，随风舞动着婀娜的身姿；教学楼前白玉兰风头尽显，那一朵朵洁白如玉的玉兰花，远看，像一只“和平鸽”，挨挨挤挤地蹲在枝头；近看，像一只蝴蝶舞动着洁白的翅膀，让人赞叹不已。还有一颗颗含苞待放的花骨朵，穿着绒衣，在春风的吹拂下，有的似开欲开，那两三片花瓣，像害羞的少女一般。再看南边的那棵玉兰树，紫红的花儿缀满枝头，那盛开的花就像一只只飞翔的仙鹤，在春风的下，扇着翅膀，仿佛要临风而去。

这时，教学楼里传出阵阵读书声，听，有的在读“天下事有难易乎？为之则难者亦易也，不为则易者亦难矣……”；有的在读“关关雎鸠，在河之洲……”；有的在读……哦，同学们正在晨诵。晨诵走进经典，让经典开启新一天的学习生活。

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